Chuletas y apuntes de Magisterio de Primaria

Path dependence

Els passos anteriors en una direcció particular indueixen a moviments posteriors en la mateixa direcció. Aquest fenomen es captura mitjançant la idea dels increasing returns. En un procés de increasing returns, la probabilitat de produir més passos en el mateix camí augmenta amb cada moviment que es duu a terme en aquest camí.

Aconseguir canvis

Es troba amb dos obstacles, que fan que el path dependence sigui tan intens en la política:

• Horitzons temporals: En l'escenari polític, i generalment els polítics, l’interès recau més en els resultats de les seves accions en el curt termini. Al contrari que el mercat, que té mecanismes per allargar els horitzons temporals i arribar a un resultat més eficient a llarg termini.

Teoría Fundamentada

La Teoría Fundamentada es una estrategia metodológica que tiene como propósito generar o descubrir una teoría. Su objetivo es construir un esquema de análisis con altos niveles de abstracción sobre un fenómeno social específico (Sandín, 2003). Es considerada uno de los sustentos más importantes en los procesos de investigación cualitativa.

Características de la Teoría Fundamentada

Las características de esta metodología varían según los autores. Según Villarejo (s/f), lo que caracteriza a la teoría fundamentada es:

• No comprueba hipótesis, sino que genera conceptos originales e hipótesis como resultado del método.
• El estudio se inicia con una pregunta general, no se apoya en un marco teórico previo.
• Los

Fenomenología

La fenomenología es el estudio de los fenómenos. Esta metodología tiene como propósito el estudio y la descripción de los fenómenos de la conciencia, es decir, de las cosas tal y como se manifiestan y se muestran en esa conciencia.

Características de la Fenomenología:

• Relaciona entre sí distintas observaciones empíricas de fenómenos.
• Examina todos los contenidos de la conciencia para determinar si tales contenidos son reales, ideales o imaginarios.
• Su característica fundamental es la intencionalidad, es decir, que la conciencia no se limita al conocimiento, señala Ortiz (s/f):

Hermenéutica

La hermenéutica es el estudio o la interpretación del texto. Proviene de Grecia y significa el arte de explicar, traducir o interpretar... Continuar leyendo "Fenomenología y Hermenéutica: Dos Enfoques para la Comprensión" »

Programa de Salud Infantil

Este programa tiene como fin promover el desarrollo integral de los menores para conseguir una salud plena. Está destinado a poblaciones de 0-14 años.

Objetivo General

Contribuir al adecuado desarrollo de la población infantil, mediante la promoción de estilos de vida saludable, la detección precoz y el abordaje integral de los problemas de salud más prevalentes, con mayores repercusiones y que sean susceptibles de intervenciones eficaces.

Objetivos Específicos

• Captar la población infantil de 0-14 años de la comunidad autónoma.
• Realizar periódicamente controles de salud a esta población.
• Detectar las metabolopatías congénitas.
• Fomentar la lactancia materna durante el primer semestre de vida del niño.
• Vacunar

Desarrollo del Lenguaje en la Infancia (0-5 años)

El desarrollo del lenguaje se produce principalmente durante los primeros 5 años de vida, sin necesidad de una enseñanza formal.

Primeros dos años: Los niños aprenden a pronunciar los sonidos de su lengua materna, a repetirlos intencionalmente e incluso a combinarlos para formar palabras con significado.

Etapa preescolar: El enfoque se desplaza hacia el dominio de los aspectos formales del lenguaje (fonología, morfología y sintaxis). A los cinco años, los niños producen un lenguaje similar al de los adultos, aunque con menor flexibilidad y amplitud léxica.

Etapa escolar: El desarrollo de la forma del lenguaje da paso a los aspectos pragmáticos y semánticos.

Habla, Lenguaje y Comunicación

Habla:

Fundamentos de la Administración: Taylor vs. Fayol

Taylor (Administración Científica)

Énfasis principal: Tareas y eficiencia operativa.

• Selección del mejor personal para el trabajo.
• Instrucción en métodos de eficiencia y movimientos más económicos para aplicar al trabajo.
• Mantener el espíritu de colaboración.
• Compartir la responsabilidad.

Fayol (Administración Clásica)

Énfasis principal: Estructura y funciones administrativas.

• Observación sobre las cualidades del administrador y su preparación.
• Estableció principios generales y elementos de la administración.
• Destacó la importancia de la enseñanza de la Administración (Universidad).
• Conceptualizó el primer proceso administrativo.

Principios Fundamentales de la Administración según

Promoción de la Salud y Participación Comunitaria

La promoción de la salud, entendida como el proceso que busca capacitar a individuos y comunidades para actuar sobre los determinantes de su salud, requiere la implicación de las personas y organizaciones afectadas por las políticas, programas o actividades planteadas. La participación es, por tanto, un principio fundamental y un método de trabajo esencial en la promoción de la salud.

Concepto de Participación Comunitaria

El concepto de participación comunitaria ha ganado relevancia desde su inclusión en las estrategias de salud de la OMS y en documentos de políticas a nivel global. Sin embargo, su uso extendido puede llevar a la pérdida de valor conceptual si no se define y utiliza... Continuar leyendo "Participación Comunitaria en la Promoción de la Salud: Concepto, Protagonistas, Beneficios y Estilos" »

Estrategias para una Escuela Inclusiva

1. Trabajo Colaborativo entre el Profesorado

Planificación conjunta de actividades y programación: Incremento de la ayuda mutua y promoción de la autoestima mediante la colaboración.

2. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje

Diseño de prácticas efectivas en las que puedan formar parte todos los alumnos. Importancia del trabajo social, organización del aula, optimización de recursos humanos y materiales.

3. Atención a la Diversidad desde el Currículo

Mejora de la formación del profesorado en este campo, elaboración de objetivos compartidos, definición de criterios del centro y acuerdo en relación con los criterios de evaluación e indicadores para el seguimiento.

4. Organización Interna

Autoevaluación... Continuar leyendo "Estrategias para una Escuela Inclusiva: Adaptaciones Curriculares y Atención a la Diversidad" »

Importancia de un Sistema de Entrenamiento Eficiente

Podemos concluir que la importancia de un sistema de entrenamiento eficiente radica en que este permite al personal de la empresa desempeñar sus actividades con el nivel de eficiencia requerido por sus puestos de trabajo, lo cual, consecuentemente, contribuye a su autorrealización y al logro de los objetivos organizacionales.

Detección de Necesidades de Entrenamiento (DNE)

Antes de la elaboración y ejecución de un plan de entrenamiento, es un requisito indispensable efectuar una eficaz detección de necesidades de entrenamiento, de tal manera que sea posible obtener información precisa y veraz sobre quiénes deben ser entrenados y en cuáles aspectos o áreas.

El Modelo de Competencia

El... Continuar leyendo "Estrategias para la Detección de Necesidades de Entrenamiento Basadas en Competencias" »

Estándares de Aprendizaje Evaluables

• Especifican los criterios de evaluación para definir los resultados de aprendizaje.
• Concretan lo que el alumno debe saber, comprender y saber hacer.
• Deben ser observables, medibles y evaluables, y permitir graduar el rendimiento alcanzado.
• Contribuyen a facilitar el diseño de pruebas estandarizadas y comparables.

Criterios de Evaluación

• Referente para evaluar el aprendizaje del alumnado.
• Describen lo que se quiere valorar y lo que el alumnado debe lograr (conocimientos y competencias).
• Responden a lo que se pretende conseguir en cada asignatura.

Finalidad de las Matemáticas en la Educación Primaria

En el marco de una cultura Matemática para todos, ésta debe cumplir tres fines: formativo, instrumental y funcional.... Continuar leyendo "Aprendizaje Matemático en Primaria: Estándares, Geometría y Aplicaciones" »