El ámbito jurídico tiene características en las que el psicólogo debe aprender a adaptarse.

Los informes deben adecuarse al lenguaje jurídico.

Los informes deben tener la calidad de conclusión científica, por lo tanto, aplica el método científico.

Procedimiento que:

• De cuenta de una descripción realista de los hechos.
• Formule hipótesis diagnósticas.
• Responda de manera concreta a la pregunta que hace el tribunal.
• Ponga toda la información psicológica necesaria para que el juez tome una decisión informada.

Función del Psicólogo

“Observar a la persona para conocerla y realizar una evaluación que le permita hacer un diagnóstico (…) que puede ser primero una hipótesis, para luego, mediante corroboraciones científicas, concluir sobre... Continuar leyendo "Psicología Jurídica: Informes Periciales, Test y Evaluación" »

Interpretación de Resultados en Pruebas Diagnósticas

INTERPRETACIÓN: Los valores oscilan entre 0 e infinito, siendo 1 el valor nulo (igualdad de probabilidad).

Cuanto más se eleve el CP (Cociente de Probabilidades) por encima de uno, más se incrementa la probabilidad de diagnóstico; cuanto más disminuya el CP por debajo de uno, más disminuirá la probabilidad de diagnóstico.

• Cociente de Probabilidad Positivo (CP+)

  Fórmula: CP+ = Sensibilidad / (1 - Especificidad) = (A / (A + C)) / (C / (A + C))

  Indica cuánto más probable es obtener un resultado positivo entre los enfermos que entre los sanos. Es deseable que sea > 1.

  • CP+ = 1: No aporta información. Valor nulo.
  • CP+ > 1: Aporta más información positiva. Si el resultado positivo

Diferencias entre Educación Formal, No Formal e Informal

La educación formal se lleva a cabo en el sistema educativo reglado. Está estructurada en niveles educativos que se imparten en un lugar y en un tiempo definido por ley, otorgando un título de validez oficial.

La educación no formal comprende acciones educadoras intencionadas que se emprenden fuera de la escuela. Está sistematizada y se trata de una actuación planificada con la que se pretende alcanzar objetivos previamente definidos.

Por último, la educación informal no está institucionalizada y se recibe de forma espontánea. Se basa en la adquisición de conocimientos a través de las experiencias de la vida cotidiana a lo largo de toda la vida.

¿Cómo debe ser la evaluación?

Gizarte Segurantzaren oinarrizko kontzeptuak

1. Langileen afiliazioa eta alta

Zer desberdintasun dago langile bat afiliatzearen eta alta ematearen artean?

• Enpresariak langilea Gizarte Segurantzan afiliatu behar du lehenik, harreman laboralaren hasieran.
• Ondoren, enpresariak langileari Gizarte Segurantzan alta eman behar dio, laneratzeko prest dagoenean.

2. Kotizatutako eta kotizatu gabeko modalitateak

Zein desberdintasun dago Gizarte Segurantzaren kotizatutako eta kotizatu gabeko modalitateen artean?

• Kotizatutako modalitatean, ordaindutako kotizazioen araberako prestazioak jasotzeko eskubidea dago.
• Kotizatu gabeko modalitatean, zenbait prestazio jaso daitezke, baina ez dira ordaindutako kotizazioen araberakoak.

3. Osasun-laguntza jasotzeko eskubidea

Zergatik

Observaciones Planeadas del Trabajo: Fundamentos y Aplicación

Tipos y Características de la Observación

La observación es una actividad cotidiana que ejercen los mandos. Es fundamental que se realice de forma efectiva, ya que algunas personas se acercan de mejor manera hacia sus trabajadores. Las observaciones planeadas son más fácilmente aplicables en procesos productivos, contribuyendo a la mejora continua.

Entre las características clave de las observaciones planeadas, destacamos:

• Son una actividad rutinaria de los mandos.
• Facilitan una mejor interacción con los trabajadores.
• Son especialmente efectivas en entornos de procesos productivos.

Objetivos Clave de las Observaciones Planeadas

Las observaciones planeadas buscan alcanzar los siguientes... Continuar leyendo "Mejora Continua en Seguridad Laboral: Implementación de Observaciones Planeadas" »

Principios y Registro de la Observación de Tareas

Captar la Situación Global del Trabajo

Hay que evitar perderse en detalles. El entendimiento de la globalidad es clave. Cuando sea necesario, habrá que repetir la observación para lograr tal objetivo.

Recordar lo Visto

La observación requiere de un esfuerzo de atención para retener mentalmente lo que se ve.

Evitar Supeditarse a Ideas Preconcebidas

La preparación de la observación y los antecedentes que esta nos aporte no deberían interferir en la actitud. Hay que evitar adelantarse a la intención de las acciones de las personas observadas. De la misma forma, hay que evitar el «síndrome de la satisfacción en la búsqueda del fallo», priorizando la búsqueda de posibles soluciones y prestando... Continuar leyendo "Metodología de Observación Laboral: Registro y Verificación de Estándares" »

Artículo 31. Clasificación de las Empresas Turísticas de Alojamiento

1. Las empresas turísticas de alojamiento desarrollarán su actividad dentro de alguno de los grupos siguientes:

• Establecimientos de alojamiento hotelero.
• Apartamentos turísticos.
• Alojamiento de turismo rural en sus diferentes clases.
• Albergues y refugios.
• Hospederías.
• Cualquier otro establecimiento de alojamiento turístico que se determine reglamentariamente.

2. Deberán cumplir los requisitos referidos a sus instalaciones, mobiliario, servicios y superficie de parcela que reglamentariamente se determinen, en función del grupo, la categoría, la modalidad y la especialidad a la que pertenezcan.

3. Los establecimientos dedicados a la actividad de alojamiento turístico no podrán... Continuar leyendo "Regulación y Clasificación de Establecimientos de Alojamiento Turístico" »

Tècniques per superar els bloquejos

Què són? Situacions en les quals el procés de negociació es ralentitza anormalment o es paralitza.

Conseqüències: Alteració de l'equilibri emocional de les parts i sensació de frustració.

Què fer?

• Identificar el bloqueig: discurs circular i reiteratiu; prolongació del procés sense gaire sentit.
• Aplicar tècniques adients per desplaçar el focus i generar opcions alternatives.
• Suspendre la negociació abans de deteriorar-la, si cal.
• Deixar la qüestió que bloqueja a banda i recapitular els punts d'acord i els punts pendents.
• Si el bloqueig és emocional, alliberar les emocions i restablir la racionalitat.
• Sol·licitar l'ajut d'un mediador o d'un equip de mediadors.
• Substituir els negociadors si la situació

1. Operaciones de Paz de la ONU

Tipos de Operaciones

Diplomacia Preventiva: Medidas para evitar controversias o que estas escalen a conflictos. Se envía personal diplomático a zonas en crisis para facilitar el diálogo.

Establecimiento de la Paz (Peacemaking): Medidas para lograr acuerdos pacíficos según el Capítulo VI de la Carta de Naciones Unidas (1945). El artículo 33 establece la negociación, investigación, mediación, conciliación, arbitraje, etc. Las competencias recaen en el Secretario General, el Consejo de Seguridad y la Asamblea General. Se establecen oficinas en terreno, dependientes del Departamento de Asuntos Políticos y de Consolidación de la Paz (DPPA).

Recursos Humanos en Misiones de Paz

• Misiones de observación
• Misiones

Actividad Unidad 4

Asesoría para el Uso de las TIC en la Formación

Instrucción: Reflexión Final

Elabore una reflexión analítica y argumentada en la cual exprese lo aprendido durante las cuatro semanas del curso. ¡Atención! No se trata de responder a la pregunta: “¿Qué aprendió en el curso?”, sino de, con base en lo aprendido, elaborar una reflexión analítica y argumentada sobre la educación nacional y mundial, su rol como maestro y el papel de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en los procesos pedagógicos mediados por las tecnologías. Puede integrar todos los temas en la reflexión o enfocarse solo en aquellos que fueron más relevantes para su proceso.

Reflexión del Participante

Con esta reflexión... Continuar leyendo "Transformación Digital Educativa: Impacto de las TIC en la Pedagogía y el Aprendizaje" »