Chuletas y apuntes de Magisterio de Otros cursos

Fundamentos de la Investigación Científica

Definición de Investigación

La Investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno.

Enfoques de la Investigación

Los enfoques de la investigación o ciencia son el Cuantitativo y el Cualitativo. Estos enfoques sirven como marcos interpretativos para la búsqueda de información.

Enfoque Cuantitativo

Es un conjunto de procesos que utiliza la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías. Es de orden riguroso.

Proceso del Enfoque Cuantitativo

1. Idea
2. Planteamiento del problema
3. Revisión de la literatura y desarrollo

El cambio es una constante en cualquier entorno, y su comprensión es fundamental tanto a nivel organizacional como grupal. Este documento explora los factores que impulsan la necesidad de transformación y los elementos sobre los cuales se puede actuar para promoverla eficazmente.

1. Necesidad de Cambio en las Organizaciones

Las organizaciones se encuentran en un estado de evolución continua, impulsadas por una combinación de factores externos e internos que exigen adaptación y transformación.

1.1. Facilitadores Externos

Estos son los elementos del entorno que ejercen presión sobre la organización para que cambie:

• El mercado y la presión que ejerce: La competencia, las demandas de los clientes y las tendencias del sector.
• Disposiciones legales

Capacitación y Desarrollo Profesional

Conceptos Fundamentales

El proceso de capacitación y aprendizaje es esencial para el desarrollo profesional y personal. A continuación, se detallan sus definiciones:

• Aprendizaje: Es el proceso de recepción de información que se lleva a cabo dentro de la persona, quien la interpreta y cataloga de acuerdo con su contexto, experiencia y condiciones individuales.
• Capacitación: Es la educación profesional que adapta al individuo para un cargo o función específica. Se lleva a cabo a corto plazo y se aplica de manera sistemática y organizada.

Objetivos de la Capacitación

La capacitación busca:

• Preparar al personal para la ejecución de diversas tareas particulares de la organización.
• Alcanzar un nivel de

Mòdul 3: Conceptes Fonamentals de la Democràcia

Definició de Poliarquia segons Robert Dahl

Dahl va concebre l’ideal democràtic com el sistema polític que garanteix no només la sobirania popular, sinó també la igualtat política. Des d’aquesta perspectiva, l’ideal democràtic requereix que la sobirania popular s’exerceixi en igualtat de condicions, sota la regla d’una persona, un vot, i sense coaccions, restriccions ni discriminacions.

Les democràcies que més s’apropen a aquest ideal, les anomenà poliarquies (del grec, ‘govern o regla de la majoria’). Aquestes compleixen una sèrie de condicions bàsiques:

1. Que els individus puguin expressar lliurement les seves preferències.
2. Que es triïn les preferències majoritàries.

Coeducació i Educació No Sexista

Coeducació és l’educació que es dóna als joves sense discriminació per raons de sexe.

Escola Mixta és Igual a Coeducació?

L’escola mixta al nostre país és una realitat. Però, se’ls transmet el mateix? Hi ha una igualtat en l’educació? Aquesta igualtat és únicament aparent? … En definitiva, hi ha una coeducació veritable?

Tots els continguts no formals i ideològics són el currículum ocult. Matèries com les matemàtiques, activitats domèstiques, el menjar o rentar la roba.

Com Ens Podem Acostar a una Coeducació Autèntica?

Ha d’incorporar el model femení al costat del masculí, revisió del currículum actual. L’orientació professional i acadèmica s’hauria de plantejar el perquè... Continuar leyendo "Coeducació i Igualtat de Gènere: Guia per a una Educació No Sexista" »

TM 10

Técnicas e Instrumentos Fundamentales de Evaluación

Métodos de Recolección de Datos

• Observación (participante y no participante).
• Cuestionario.
• Entrevista.
• Análisis documental.
• Sesión grupal.

Nota: Dentro del análisis documental se incluye el libro de incidencias.

Principios de la Evaluación (Espinoza, 1983)

La evaluación debe ser:

1. Objetiva: Se deben medir los hechos tal como son.
2. Válida: Cumple con los requisitos establecidos.
3. Confiable: Siempre que se repita la evaluación, los datos obtenidos son similares.
4. Oportuna: Se aplica en el momento adecuado.
5. Práctica: Debe servir para la toma de decisiones.

Proceso Detallado de Evaluación

1. Definición del Marco de Referencia:
   • Diagnóstico.
   • Formulación del proyecto.
2. Definición del Tipo de Evaluación:

Tipos de Currículo Educativo

Currículo Abierto

En el currículo abierto, el educador y el equipo docente toman las principales decisiones curriculares. Este modelo respeta las características peculiares de cada contexto educativo y de cada alumno, definiendo sus elementos de forma general para permitir sucesivas adaptaciones. Además, valora más el proceso de enseñanza y el aprendizaje que los resultados. Entre sus principios fundamentales se contemplan la individualización de la enseñanza y la atención a la diversidad.

Currículo Cerrado

En el currículo cerrado, el educador aplica lo establecido con carácter general, cerrando las posibilidades de innovación y de concreción de nuevos contenidos. Este modelo unifica y homogeneiza la... Continuar leyendo "Currículo Educativo: Tipos, Proyecto Educativo de Centro y Evaluación en la Enseñanza" »

Métodos de Investigación y Evaluación

Clasificación de Métodos

Métodos Generales de Investigación

Incluyen:

• Experimental
• Introspección
• Observación
• Clínico
• Estadístico

Métodos Psicodiagnósticos Específicos

Se basan en técnicas como:

• Proyectivas
• Psicométricas
• Psicofisiológicas
• Observación
• Entrevista
• Escalas
• Inventarios

Métodos Fundamentales de la Ciencia

Los pilares de la investigación son:

• Observación
• Experimentación
• Medición

La Observación y la Experimentación

Observación

Es el método científico básico. Se caracteriza por:

• No requiere manipulación de variables ni cuantificación estricta.
• Recoge datos y permite la formulación de hipótesis.
• Presenta problemas inherentes de fiabilidad, error y validez.

Experimentación

Es el método hipotético-... Continuar leyendo "Fundamentos de la Evaluación Psicológica: Métodos, Variables y Proceso Psicodiagnóstico" »

Separació del Menor del Nucli Familiar

La separació del menor del nucli familiar es considera en aquestes situacions:

• Quan falten les persones a les quals correspon exercir les funcions de guarda o hi ha impossibilitats per exercir-les.
• Situacions manifestes de maltractament.
• Quan s'aprecia qualsevol forma d'incompliment inadequat dels deures de protecció.

La declaració de situació de desemparament d'un menor la duu a terme l'entitat pública responsable de la protecció de menors a cada comunitat autònoma. La resolució es notifica a la família i al Ministeri Fiscal, i s'indica que contra els primers actuarà un jutjat. Comporta:

• L'assumpció de les funcions de tutela i guarda per part de l'organisme competent.
• L'activació de les mesures