Chuletas y apuntes de Lengua y literatura de Primaria

conector de suma : unen un elemento con otro. por ejemplo:

ademas, incluso, igualmente, asimismo, tambien, del mismo modo, etc

Conectorde oposicion: se usan para expresar que un hecho ocurre a pesar de otro. por ejemplo: en cambio, por el contrario, sin embargo,no obstante, a no ser que, pero pese a lo cual, mas (sin tilde), aunque, pese a (que), etc

Conector de causa: se usan para expresar que un hecho es causa de otro. por ejemplo: a causa de (que), porque, pues, puesto que , ya que, dado que, debido a (que), a raiz (que), etc

Conector de consecuencia : se usan para expresar que un hecho es consecuencia de otro. por ejemplo: de ahi, de modo que, asi que, por lo tanto, en consecuencia, por eso, por ello, en consiguiente, etc

Conector de causa:... Continuar leyendo "Conector de reformulacion" »

Comparativa: Modernismo y Generación del 98

Carmen Martín Gaite — Identificación y contextualización

Obra y autora

Obra y autora: Novela de Carmen Martín Gaite publicada en 1957 (ganadora del Premio Nadal).

Generación y contexto literario

Generación de los 50 (Medio siglo): Escritores nacidos en torno a la Guerra Civil con actitud crítica hacia el régimen franquista. Influencias de la narrativa norteamericana (Faulkner, Hemingway), el nouveau roman francés y el neorrealismo italiano.

Contexto autobiográfico e influencias

Contexto autobiográfico: Refleja el mundo cerrado y provinciano de Salamanca que la autora vivió antes de trasladarse a Madrid.

Influencias clave: Virginia Woolf (Una habitación propia), Carmen Laforet (Nada) y Cesare Pavese.

Estilo de la autora

Hibridismo: Frontera... Continuar leyendo "Entre visillos, La casa de Bernarda Alba, Nada y el esperpento: contexto, estilo y temas en la literatura española" »

Características Principales del Teatro de Buero Vallejo

Ética y Compromiso Social

Sus obras son, ante todo, la defensa de la dignidad del hombre, presentando una imagen totalizadora de lo humano. Encontramos una reflexión sobre la situación del hombre en el mundo, en situaciones de opresión (El concierto de San Ovidio), intolerancia, falta de horizontes (Historia de una escalera), la soledad, la mentira (El tragaluz)… Es un teatro poblado por los grandes temas humanos (libertad, esperanza, crueldad), un teatro existencial. Con frecuencia, las obras se estructuran como la búsqueda de la verdad por parte de un personaje, en lucha contra las limitaciones. La purificación final debe alcanzar también al espectador, testigo y actor mudo a... Continuar leyendo "Explorando el Teatro de Buero Vallejo: Ética, Crítica Social y Técnica Dramática" »

1. Rasgos generales

El ambiente de libertad en el que comenzó a desarrollarse la cultura española tras el fin de la dictadura permitió un mejor conocimiento de la literatura española en Europa y de la literatura occidental en España. Contribuyeron la desaparición de la censura, la recuperación de la obra de los escritores exiliados y un mayor conocimiento de la narrativa de otros países.

Dos son los aspectos más significativos de la novela española. El primero es el carácter aglutinador: la novela incorpora todas las tendencias, modalidades, discursos, temas, experiencias y preocupaciones personales.

El segundo es la individualidad: cada novelista elegirá la orientación que le resulte más adecuada para encontrar un estilo propio... Continuar leyendo "Panorama de la narrativa española tras la dictadura" »

El Teatro: Literatura y Espectáculo

El teatro, una fusión de literatura y espectáculo, ha sido vulnerable en tiempos de censura. Durante el régimen dictatorial del General Franco, las obras críticas fueron prohibidas. El teatro competía con el cine en desventaja, y los teatros públicos jugaron un papel fundamental.

El Teatro Oficialista

El teatro oficialista, como el de Pemán, servía para:

• Evadirse de la difícil situación del país.
• Fomentar los valores morales imperantes.

Exilio

La Guerra Civil impidió el avance del teatro:

• Muerte de Lorca, Valle-Inclán y Unamuno (teatro innovador).
• Exilio de otros dramaturgos, como Alejandro Casona, maestro que dio a su obra carácter educativo. La dama del alba, con elementos fantásticos, está protagonizada

Sección 1: Análisis de Simbolismo

1.1 Cita Inicial

''(2) La carencia de comida...''

1.2 El Símbolo del Polvo Negro

"Todo el cielo y toda la tierra estaban llenos, embadurnados del polvo negro."

Refleja la miseria del ambiente en el que vive la niña. La suciedad lo impregna todo, mostrando que la pobreza no es solo económica, sino también una condición que no puede evitar.

"El polvo negro que se filtra por debajo de las puertas."

Indica que la vivienda es humilde, mal construida y sin protección adecuada. No puede aislarse de la suciedad y representa cómo la pobreza es algo de lo que la niña no puede escapar, pues la rodea completamente y define su día a día.

1.3 Interpretación del Desenlace

La niña, convencida de que el agua reflejaba... Continuar leyendo "Claves de Interpretación Literaria: Simbolismo, Lenguaje Digital y Poesía Clásica" »