Chuletas y apuntes de Lengua y literatura

Fonètica del balear

Fonètica:

• Neutralització de a i e inaccentuades en balear, però en mallorquí trobem una e de timbre clar; DEIXAR x DEIX.
• Confusió de O, U àtones en general en menorquí, eivissenc i el parlar de Sóller. La resta de l’illa manté la o en circumstàncies diverses: SONAR COLOM. La o passa a u quan darrere hi ha i o u tòniques: cosí (cusí), comú (cumú).
• E tancada del llatí vulgar passa a e neutra tònica a gran part de les illes (rebre, ceba, pèl, cep).
• Iodització: la ll es converteix en Y consonàntica o i semivocal (paya, reya, ceya, aguya, poi). Fins i tot desapareix la iodització si la ll intervocalica està en contacte amb una e: vea (vella).

Vocalisme tònic

• La e i o obertes tenen una forta obertura.
• Els sufixos

Rima LIII: "Volverán las oscuras golondrinas"

Bloque Temático: Miedo a la soledad y a la muerte.

Tema Central

Dolor por el paso del tiempo y la pérdida del amor.

Resumen del Poema

El poeta expresa dolor ante la fugacidad de la vida y del amor. Los elementos de la naturaleza seguirán su curso, pero aquellos elementos que presenciaron su amor no volverán y nunca volverán a presenciar un amor como el que él le ofreció. Ella se arrepentirá por haberlo rechazado porque nadie la querrá como él.

Estructura y Partes

Podemos dividir el poema en 3 partes:

1. 1ª Parte (Estrofas 1-2): Explica cómo la naturaleza seguirá su curso, pero sin los amantes.
2. 2ª Parte (Estrofas 3-4): Volverá la naturaleza a su curso, pero no volverán aquellas que presenciaron

Espejo Roto (1974) de Mercè Rodoreda (1908-1983)

En Espejo Roto, no nos encontramos ante la singularidad típica de la novela del siglo XX. Se presenta un narrador omnisciente que describe con objetividad los detalles, como la iglesia cercana al mar. Esta obra es uno de los puntos culminantes de la trayectoria literaria de Mercè Rodoreda, especialmente durante el periodo republicano. Aunque publica un conjunto de novelas que acabaría rechazando, en la etapa anterior destaca Aloma, que le otorga prestigio como autora. Años después, la volvería a publicar, casi reescribiéndola por completo. Aloma presenta la temática habitual de sus primeras obras y una notable carga poética.

Influencias y Experiencias Vitales

Las experiencias de las...

Segle XVI: El Renaixement

Durant el segle XVI, trobem tres corrents ideològics principals en la literatura catalana:

• El pensament lul·lià (influència de l'obra de Ramon Llull).
• La presència de gèneres literaris de caire popular.
• La introducció a l'erasmisme (influència del corrent humanista europeu).

Valors estètics del Renaixement

• L'imperi de la raó com a única font vàlida de coneixement.
• La valoració absoluta de la tradició clàssica grecollatina.
• La subjecció a la norma i la disciplina artística.
• La recerca dels ideals d'equilibri, mesura i harmonia.

Autors destacats del Renaixement

Cristòfol Despuig

És l'autor de l'obra en prosa més important del període: Los col·loquis de la insigne ciutat de Tortosa.

Pere Serafí

En poesia, representa...

Soneto de "La dulce queja" de Federico García Lorca

Introducción

Este poema pertenece a la obra Sonetos de amor oscuro (1936) de Federico García Lorca (1898-1936), poeta, dramaturgo y prosista español, adscrito a la Generación del 27. Lorca fue uno de los autores más influyentes del siglo XX.

Tema Central

El tema principal es la súplica al amado ante el terrible miedo a la pérdida del amor.

Contenido y Significado

El poeta expresa su profundo deseo de no ser rechazado por la persona que ama. Anhela esos momentos íntimos, esos recuerdos y la marca de la pasión. Sin ellos, se siente vacío y desnudo, creyendo no tener nada que ofrecer a quien le da vida. Se percibe como poca cosa para su amado.

La imposibilidad de revelar la identidad de su...

Opinión personal: Cuando me dieron el libro, pensé que sería una auténtica brasa. No se me ocurría otra cosa al ver el libro. Además, es una obra bastante antigua, y eso me traía a la memoria un lenguaje culto, complicado y muy pasado. Comencé a leerlo un martes y acabé leyéndolo el sábado, bastante más rápido incluso que un libro que me interesase. A veces leía tan rápido que tenía que volver a leerlo para acordarme del contexto. Creo que para que yo lo haya leído a tanta velocidad ha tenido mucho que ver que estuviera en prosa. Con esto podía leerlo más rápido y fácil. Mi opinión sobre la obra en general es bastante buena, tiene todo lo que podía pedir. Quizá le falta algún toque de humor para hacerla así mucho más...

Fidel Castro y Hugo Chávez en Helicóptero

Fidel Castro invita a Hugo Chávez a volar con él en su helicóptero privado sobre La Habana. Luego de 10 minutos en el vuelo, Fidel se rasca la barba y dice: "Tengo una idea". Saca la billetera y un billete de veinte pesos. "Voy a tirar este billete de veinte pesos al aire y así haré feliz a un cubano". A lo que Chávez le inquiere: "¡Comandante! ¿Y por qué no tiras dos billetes de diez pesos y así haces felices a dos cubanos?". "¡Buena idea!", responde el comandante. Fidel vuelve a rascarse la barba pensando profundamente. "Pero se me ha ocurrido una todavía mejor", dice Fidel. "Voy a tirar cuatro billetes de cinco pesos y así haré felices a cuatro cubanos". Al final, el piloto del helicóptero...

Cuestionario de Comprensión: Bajarse al Moro

1. ¿A quién le pega un tiro Alberto?

   • a) A Jaimito
   • b) A uno de los que buscaban droga
   • c) A sí mismo
   • d) A nadie

2. ¿Cuáles son los nombres de los protagonistas?

   • a) Alberto y Roberto
   • b) Elena, Chusa, Alberto y Jaimito
   • c) Chusa, Elena y Roberto
   • d) Elena y Alberto

3. ¿Cuál de ellos era policía?

   • a) Jaimito
   • b) Chusa
   • c) Alberto
   • d) Ninguno

4. ¿Qué le ha pasado a Elena al principio del acto?

   • a) La han detenido con drogas
   • b) La han echado de casa
   • c) Que se ha escapado de casa
   • d) Que se queda embarazada

5. ¿Doña Antoña es la madre de...?

   • a) Chusa
   • b) Alberto
   • c) Jaimito
   • d) Elena

6. Al principio de la obra, ¿quién es la nueva invitada a la casa?

   • a) Jaimito
   • b) Doña Antoña
   • c) Chusa
   • d) Elena

7. ¿En cuántas ocasiones son interrumpidos Alberto y Elena

1. Lúnula y Violeta

Resumen: Violeta (V) acoge a Lúnula (L) en su casa de campo. Comparten una conexión especial debido a sus circunstancias de soledad. Lúnula lee y modifica los manuscritos de Violeta, lo que provoca una discusión. Lúnula enferma y Violeta se encarga de cuidarla, y viceversa. Plantan una planta con la esperanza de que florezca, simbolizando un deseo compartido. Lúnula regresa a la ciudad, y Violeta, tras ordenar la casa, espera su retorno en la puerta hasta que muere.

Nota del editor: La historia está escrita en papeles. Se sugiere que Lúnula podría ser una invención de la imaginación de Violeta.

2. La Ventana del Jardín

Resumen: La protagonista visita a la familia Albert, quienes se comportan de manera extraña....

Lexikoaren Ereduak

• Frankotan egon → askotan egon
• Hautsak harrotu → aztoramendua eragin
• Misoginia gordina → emakumeenganako ezinkusi gogorra
• Erruz jaso → asko jaso
• Horren karietara → hori dela eta
• Prezatu izan → estimatu izan
• Talaiatik beheituta → goitik jaitsita
• Lanbro artea → zailtasuna
• Erroak erabaki → oinarriak moztu

Gramatika Azterketa (GRA)

273. orrialdea: Perpaus osagarriak

• Adierazpen-perpaus osagarriak
• Perpaus osagarri izenlagunak
• Aginte perpaus osagarriak
• Galde perpaus osagarriak edo zehar galderak

Perpausak

Kausazko perpausak

• Aditz jokatuekin
  • -(e)lako: Onena delako erosi dut.
  • -eta: Errepikatu, mesedez, gaizki entzun dut-eta.
  • (zeren/zeren eta…) bait-: Ezin naiz joan, (zeren) ez baitut dirurik.
  • -(e)nez/-(e)nez gero: Zuk esanez gero, joango