Chuletas y apuntes de Inglés de Universidad

Module Module1

Public Function Datos(ByVal matriz1() As Double) As Double

Dim D As Double

'guarda en D la longitud de la matriz

D = matriz1.Length

Return D

End Function

Public Function Calcula_Media(ByVal Valores() As Double) As Double

Dim ValorMedio As Double

Dim i As Integer

For i = 0 To Valores.Length - 1

ValorMedio = ValorMedio + Valores(i)

Next i

ValorMedio = ValorMedio / Valores.Length

Return ValorMedio

End Function

Public Function Calcula_Desviación_Típica(ByVal valores() As Double) As Double

Dim ValorMedio As Double

Dim i As Integer

For i = 0 To valores.Length - 1

ValorMedio = ValorMedio + valores(i)

Next... Continuar leyendo "Funcions VB.NET per a estadística descriptiva: mitjana, moda i mediana" »

To Autumn

1. Voz poética

La primera estrofa se dirige al otoño, por lo que se trata de una segunda persona. El resto del poema también está escrito en segunda persona.

2. Estado de ánimo

El estado de ánimo predominante en el poema es la melancolía o la tristeza.

Existe cierta melancolía mezclada con aceptación. El otoño se presenta como una estación de plenitud, pero también como algo que se extingue.

3. Tema

Alabanza y reivindicación.

El poema habla de la importancia del otoño, y todo lo que se dice de él es positivo. Hay una reivindicación del otoño (que posee su propia música) como una estación de plenitud.

4. Resumen

El poema destaca la vida plena del otoño. Somos descritos a través de un paisaje otoñal, los árboles y los frutos,... Continuar leyendo "To Autumn de John Keats: Análisis de Estructura, Métrica y Recursos Literarios" »

Formas No Personales del Verbo Amar

• Gerundio: amando
• Participio pasivo: amado
• Infinitivo compuesto: haber amado
• Gerundio compuesto: habiendo amado

Modo Indicativo

Tiempos Simples

• Presente: amo, amas, ama, amamos, amáis, aman.
• Pretérito imperfecto: amaba, amabas, amaba, amábamos, amabais, amaban.
• Pretérito perfecto simple: amé, amaste, amó, amamos, amasteis, amaron.
• Futuro: amaré, amarás, amará, amaremos, amaréis, amarán.
• Condicional: amaría, amarías, amaría, amaríamos, amaríais, amarían.

Tiempos Compuestos

• Pretérito perfecto compuesto: he, has, ha, hemos, habéis, han amado.
• Pretérito pluscuamperfecto: había, habías, había, habíamos, habíais, habían amado.
• Pretérito anterior: hube, hubiste, hubo, hubimos, hubisteis, hubieron amado.

Descripciones

He is tall.
You are slim.
You have blue eyes.
He has long black hair.
You are wearing a jacket.

Presente perfecto

I have been at the beach for two days.
I have been at the beach since last weekend.

Why have you missed classes?
I have missed them because I have had excessive work.

Comparativos

Santiago is more dangerous than Viña (comparativo).
Santiago is prettier than Curicó (comparativo).
Concepción is bigger than Rancagua (comparativo).

Superlativos

Santiago is the most dangerous city of Chile.
Viña is the prettiest city of Chile.
Concepción is the biggest city of Curicó.

Intensificadores

Santiago is very big.
The streets of Santiago are really dangerous.
The people of Santiago are somewhat stressful.

Conectores

Santiago is very big and really... Continuar leyendo "Gramática inglesa esencial: descripciones, comparativos, invitaciones y vocabulario práctico" »

Modelos de Excelencia y Calidad

• EFQM Model: The objective of this model is to achieve results in relation to customer satisfaction, the own organization's members and, in a more general way, by having a positive impact on society. The way to achieve this goal is to maintain leadership in achieving quality, formulate strategies and policies, and design customer-oriented business processes, all of them based on an adequate management of both material and human resources.
• Benefit: It becomes a very useful tool to set up a process to make periodic self-evaluations of these criteria.
• R A D A R: Results / Approach / Deployment / Assessment / Review.
• Criteria: Leadership / Policy and Strategy / People / Partnerships and Resources / Processes / Customer

Eventos y Conceptos Fundamentales de la Historia Británica

Guerra de las Dos Rosas

La Guerra de las Dos Rosas fue una guerra civil en la que dos facciones lucharon entre sí por el trono de Inglaterra. Estas dos facciones eran Lancaster y York, ambas procedentes de la Casa de Plantagenet. Los Lancaster obtuvieron la victoria y Enrique Tudor (su pretendiente) logró la unificación de ambas facciones, creándose así la Casa de Tudor.

Acta de Supremacía

El Acta de Supremacía es una pieza legislativa escrita en 1534 mediante la cual el rey Enrique VIII de Inglaterra se declaró a sí mismo cabeza suprema de la iglesia inglesa.

Complot Papista

El Complot Papista fue una supuesta conspiración católica para matar al rey Carlos II y reemplazarlo por... Continuar leyendo "Historia de Inglaterra: Conceptos Clave, Eventos y Monarcas" »

Conceptos Fundamentales de Inglés Básico

1. Verbo To Be: Conjugación

• I – am
• You – are
• He/She – is
• It – is
• We – are
• They – are

2. Conversación Introductoria

A: Hello, I'm Andrés.

B: Hi, my name is Nicol.

A: Where are you from?

B: I'm Chilean. How about you?

A: I'm from Brazil.

B: I love Brazil, it's beautiful!

A: Thanks! Chile is beautiful too.

3. Presente Simple: Auxiliares DO y DOES

HE, SHE, IT: Use DOES

I, YOU, WE, THEY: Use DO

Preguntas de Información (Wh- Questions)

• What do you do? (¿A qué te dedicas?)
• Where do you work? (¿Dónde trabajas?)
• Where do you go to school? (¿Dónde van a la escuela?)
• Where does Andrea work? (¿Dónde trabaja Andrea?)
• What does she do? (¿Qué hace ella?)

4. Rutinas Diarias y Preposiciones de Tiempo

• I get up at 7:

The Test

Charlie was a ¹⁾student at the University of Indiana. He studied hard, and often went to the ²⁾ library to read books. One day he found a book of poems. Its pages were ³⁾torn, and in the white spaces by the poems there were notes written in ⁴⁾pencil. Charlie ⁵⁾enjoyed reading the poems, but more than anything, he enjoyed reading the notes written in ⁶⁾pencil by the poems. The person who wrote them seemed very ⁷⁾smart, and the writing was perfect. Charlie ⁸⁾wished he knew the person; even just to see what the person looked like. He ⁹⁾imagined the person to be very ¹⁰⁾good-looking, just like the writing. Then one day, on one of the last pages of the book, Charlie found a note with a name under it. The name was "Stella Richardson." "Maybe... Continuar leyendo "The Touching Story of Love, Letters, and an Unexpected Meeting" »

Invertir un Vector

Este programa invierte el orden de los elementos en un vector de 10 elementos.

BEGIN
  writeln('Vamos a introducir 10 elementos en un vector');
  writeln;
  for i:=1 to 10 do
  begin
    write('Elemento ',i,': ');
    readln(v[i]);
  end;
  for i:=1 to 10 do
    w[10-i+1]:=v[i];
  CLRSCR;
  writeln('El vector original es: ');
  writeln;
  for i:= 1 to 10 do
    write(v[i]:5);
  writeln;
  writeln;
  writel('Y el resultante: ');
  writeln;
  for i:= 1 to 10 do
    write(w[i]:5);
  readln;
  readln;
END.

Buscar Número Negativo en un Vector

Este programa busca el primer número negativo en un vector de números reales.

Program EjemploVector;
const
  rango=10;
type
  vector=array[1..rango] of real;
var
  v:vector;
  i,n,pos:integer;

Vocabulario

Equal: equivaler

Height: altura

Length times height times width: el volumen de una habitación equivale a la longitud por la altura por la anchura

Length: longitud

Measure: medir

Spatial dimensions: dimensiones espaciales

Width: anchura

Average height: altura media

Distance of the rear of buttocks to back of calf: distancia desde la parte trasera de las nalgas hasta la parte trasera de la pantorrilla

Eye height: altura de los ojos

Forward reach: alcance hacia adelante (con el/los brazo(s) extendido(s) hacia delante)

Length of lower leg: longitud de la pierna inferior (se refiere a "distance of the rear of buttocks to back of calf")

Length of upper leg: longitud de la pierna superior (se refiere a "underside thigh height above floor")

Range from.