Chuletas y apuntes de Inglés de Otros cursos

Introducción a la Gamificación y Conceptos Clave

La Gamificación consiste en tomar algo que no es un juego y aplicar mecánicas de juego para aumentar el compromiso del usuario, su felicidad y lealtad.

• Juegos Serios (Serious Games): Su propósito es aprender, por ejemplo, aprender a pilotar.
• Diseño Lúdico (Playful Design): La intención es que sea divertido, sin reglas estrictas.
• Juegos (Games): Tienen el propósito de divertir con mecánicas y reglas definidas.

Diferencias Fundamentales

• Diferencias entre Fun y Entertainment: La diferencia principal entre estos conceptos radica en el gameplay.
• Diferencias entre Gamificación y Diseño Lúdico: En el diseño lúdico, no necesitamos elementos de juego; solo hace falta que algún elemento recuerde

-complete the sentences: burglars...had left. I.. started. He.. has worked. She..has swim. You.. have had.

-complete the sentences withthe modals: Might, mustn´t, couldn´t, ought to.

-read and choose the best: b, b, a, b.

-rewrite in reported speech: (she said that john had arrived very late)  ( the policeorderd the man to put his gun down)  (he asked me why I was looking to him) (the park keeper warned us not to walk on the grass)  (Mrs brown wants to kow if jenny was a good student)

- circle the words: neoghbourhood; event; succeed; violent.

-rewrite using the verds: ( it isn´t warm enough)   ( my sister is too short to be a fashion model)   ( john didn´t speak loudly enough so nobody heard him)

-complete the dialogue: date; appeals... Continuar leyendo "Ingles 2 de bachiller" »

Vocabulario: Palabras y Traducciones

• astounding: asombroso/a, increíble
• award: premio, galardón
• balance: equilibrio
• championship: campeonato
• defeat: derrotar / vencer a
• drill: rutina de ejercicios
• feat: hazaña, proeza
• in good shape: en buena forma (física)
• keep fit: mantenerse en forma
• leap: saltar
• opponent: adversario/a, contrincante
• rank: clasificar (~ first: ocupar el primer lugar)
• role model: modelo a imitar / seguir
• runner-up: segundo/a, subcampeón/ona
• setback: revés, contratiempo
• strike: pegar / golpear a
• surpass: superar (a)
• teammate: compañero/a de equipo
• work out: hacer ejercicio, entrenar
• allowance: paga, retribución
• asset: ventaja
• eager: entusiasmado/a; impaciente, ansioso/a
• harsh: duro/a
• make it: llegar lejos, tener éxito; (conseguir) llegar
• refrain

Social Activism Vocabulary and Grammar

Key Terms

Taking Action: Actuar, hacer algo

Support a Cause: Apoyar una causa

Demonstration: Manifestación

Go on Strike: Hacer huelga

Refugees: Refugiados

Homelessness: Sin techo, sin hogar

Slum: Suburbio, barrio marginal

Welfare Programmes: Programa de bienestar social

Low Wages: Bajos salarios

Overcome: Superar

Health Care: Atención médica/sanitaria

Prejudice: Prejuicio

Inequality: Desigualdad

Gang: Banda, pandilla

Curfew: Toque de queda, horario límite

Corruption: Corrupción

Wealth: Riqueza

Unemployment: Desempleo, paro

Juvenile Delinquency: Delincuencia juvenil

Patrol: Patrulla

Launch: Lanzar

Sign: Firmar

Risky: Arriesgado

Funding: Fondos/financiación

Gather: Reunirse

Tackle: Abordar, afrontar

Grammar for Activism

Conditional

Dominar un nuevo idioma implica familiarizarse con un amplio rango de vocabulario. A continuación, presentamos una selección de adjetivos y frases comunes en inglés, junto con sus traducciones y ejemplos de uso para facilitar su comprensión y aplicación.

Adjetivos Comunes y su Uso

Esta sección se enfoca en adjetivos que describen estados de ánimo, situaciones y características, proporcionando una forma más precisa de expresarse en inglés.

Vocabulario esencial en inglés para logística y comercio internacional

Logística y Transporte

cargo: cargamento  compete: competir

consignee: consignatario freight container: contenedor de cargas

load (v): cargar port of discharge: puerto de descarga

quote: presupuesto reliable: de confianza

unload: descargar vessel: buque/navío

ensure: asegurarse de follow-up: seguimiento

foreign: extranjero investment: inversión

manufacturer: fabricante profit (n): beneficio/ganancias

run a business: dirigir un negocio shipping arrangements: trámites de envío

sourcing company: empresa de suministros supplier: proveedor

trade (n): comercio trust (v): confiar en 

container yard: playa de contenedores distrust: desconfiar

emphasise: enfatizar free on board: portes... Continuar leyendo "Vocabulario esencial en inglés para logística y comercio internacional" »

Español Septentrional

El castellano norteño se caracteriza por la distinción entre los fonemas /s/ y /θ/ (representado ortográficamente como "z" o "c" antes de "e" o "i"), la pronunciación no aspirada de /s/ al final de palabra, la acentuación del posesivo antepuesto al nombre (mi libro), y la pérdida de la -d- en la forma de participio (he cantao).

La influencia del navarroaragonés se manifiesta en el alargamiento de la vocal final, la tendencia a pronunciar como llanas las palabras esdrújulas (medico) y el empleo del diminutivo -ico.

Por su parte, el castellano hablado en la zona de mayor pervivencia del asturleonés presenta una tendencia a cerrar las vocales finales (mediu, les vaques), la posición enclítica de los pronombres átonos... Continuar leyendo "Variedades del Español: Características y Ejemplos de Uso" »

Usos i actituds lingüístiques

La sociolingüística estudia el comportament dels parlants d'una llengua. Per tant, la identitat lingüística dels grups socials, les seues actituds i els seus prejudicis enfront de la llengua.

Lleialtat lingüística

Designa la predisposició d'un parlant a no abandonar l'ús de la llengua pròpia mai, dins de la comunitat lingüística a què pertany. La lleialtat lingüística és efectiva quan va acompanyada de normativització, d'estandardització i de normalització.

Autoodi

És el sentiment d'inferioritat que experimenten uns individus determinats per posseir els trets que els identifiquen com a membres d'un grup.

Prejudicis lingüístics

Són judicis emesos sobre una llengua, generats per la ignorància que... Continuar leyendo "Sociolingüística i conflicte lingüístic" »