Chuletas y apuntes de Inglés de Bachillerato y Selectividad

mr,mrs,miss,ms,dr(si lo conozco) , dear sir or madam(sino).2(introduccion-quien soy y porque escribo).3(entrar en detalle).3(explicar exactamente lo que busco).4(final-si lo conozco "yours sincerely" , sino "yours faithfully"

dear sir or madam i am writing to inquire about If you have work to offer I am "Me han pillado" and have been

employed at many important restaurants beside having studied in big academies of food I do all kinds of food but I specialize myself in meats and since his restaurant is one of the best of the city and am available he would be grateful it was bearing in mind my request . Could you please To confirm to me soon my request......i look forward to hearing from you.

Locucions i Perífrasis Verbals: Guia d'Ús Correcte

A més de les formes diferents que adopta el verb en la conjugació, pot presentar altres formes i significats combinats amb altres verbs (perífrasis) o altres elements, com substantius o adjectius (locucions).

Què són les Locucions Verbals?

A vegades, un verb es combina amb altres elements i forma una seqüència que s'analitza com un nucli verbal amb significat figurat: són les anomenades locucions verbals. Les locucions verbals són estructures que combinen un verb conjugat amb un altre element (substantiu, adjectiu, etc.).

Exemples:

• anar a mitges
• fer el cor fort
• tenir la mà trencada

Què són les Perífrasis Verbals?

A més de les formes compostes del verb, hi ha altres casos en què els... Continuar leyendo "Locucions i Perífrasis Verbals en Valencià: Guia d'Ús Correcte" »

Ortografía del Pasado Simple (Verbos Regulares)

Las siguientes reglas se aplican para formar el pasado simple de los verbos regulares:

• Regla General: A la mayoría de los verbos se les añade (-ed).
  • Ejemplos: discover → discovered; enter → entered.
• Verbos terminados en (-e): Solo se les añade (-d).
  • Ejemplos: arrive → arrived; explore → explored.
• Verbos monosílabos (Vocal + Consonante): Cuando los verbos son monosílabos y terminan en una vocal + una consonante, se les dobla la consonante y se les añade (-ed).
  • Ejemplos: stop → stopped; rob → robbed.
• Verbos terminados en Consonante + (-y): Se les cambia la (-y) por la (-i) y se les añade (-ed).
  • Ejemplos: cry → cried; try → tried.
• Verbos terminados en Vocal + (-y): Simplemente se les

Ejercicios de Inglés

1. Completa las oraciones con una palabra adecuada.

• a) When you eat at a restaurant, a service charge is sometimes added to the bill.
• b) The plane arrives at 6:00 a.m., but I'm not sure what the departure time is.
• c) I can't hear you. It's too noisy in here.
• d) We can't wait to see you next week. We're looking forward to seeing you again.
• e) Policemen often disguise themselves in order to catch criminals.
• f) On holiday, some people take ______ instead of cash money. (Nota: La estructura de la oración es inusual y falta una palabra antes de 'instead')
• g) A viewer is someone who watches television.
• h) We take flags to football matches so that we can wave them.
• i) You can't get on the aeroplane without your boarding card.
• j) Unfortunately,

1. The Open Window: A Tale of Nerves and Deception

Original Spanish Narrative

Un hombre nervioso: Framton Nuttel estaba nervioso y cansado. Los médicos le recomendaron ir al país. Su hermana le aconsejó ir al país y contactar con unos amigos suyos de hace cuatro años. Él no quería conocer gente, pero su hermana lo convenció. La primera persona que visitó de la lista de presentación fue la señora Mrs. Sappleton. La sobrina Vera, de quince años, le abrió, y él estaba muy nervioso esperando a que bajara la señora. La niña explicó que hace tres años pasó una desgracia. Hace tres años, el marido de su tía y sus dos hermanos menores fueron de caza saliendo por la ventana. Por eso tenían abierta la ventana en pleno octubre, ya... Continuar leyendo "Intriguing Narratives: Exploring Human Nature and Deception in Classic Tales" »

Tiempos Verbales en Inglés: Estructura y Uso Esencial

Esta sección detalla la estructura y el uso fundamental de los principales tiempos verbales en inglés, desde el presente simple hasta los futuros perfectos continuos, incluyendo sus formas afirmativa, negativa e interrogativa.

Presente Simple (Present Simple)

• Afirmativa (AF): Sujeto + Verbo (base/-s/-es) + Complemento
• Negativa (NG): Sujeto + don't/doesn't + Verbo (base) + Complemento
• Interrogativa (IN): Do/Does + Sujeto + Verbo (base) + Complemento?

Uso: Acciones habituales o rutinas, hechos generales o científicos, y verbos estáticos.

Presente Continuo (Present Continuous)

• Afirmativa (AF): Sujeto + am/is/are + Verbo-ing + Complemento
• Negativa (NG): Sujeto + am/is/are + not + Verbo-ing + Complemento
• Interrogativa

Vocabulario inglés esencial

Verbos y expresiones comunes

• CRAM: Estudiar intensamente en poco tiempo
• HAND IN: Entregar
• ASSIGNMENTS: Trabajos
• SKIPPED: Ausentarse
• PLAYING TRUANT: Hacer novillos
• BOTHER: Molestar
• MESS AROUND: Perder el tiempo
• GET STUCK: Quedarse atascado/bloqueado
• SCRAPE THROUGH: Aprobar por los pelos
• A LEVEL: Examen de acceso a la universidad
• APPLY FOR: Solicitar
• BOARDING: Internado
• BULLY: Intimidar
• DEADLINE: Plazo
• DEGREE: Carrera universitaria
• EXPEL: Expulsar
• FEES: Tasas
• LECTURE: Clase
• RETAKE: Examen de recuperación
• UNDERGRADUATE: Estudiante universitario
• HOPE OF: Esperanza de
• LACK OF: Falta de
• PUT THE BLAME ON: Echar la culpa a
• BE IN TEARS: Echarse a llorar
• BE IN BIG TROUBLE: Tener problemas
• BE IN TWO MINDS: Estar indeciso
• BE ON EDGE: Estar al límite
• BE

Tipus i Conceptes Clau del Bilingüisme

El bilingüisme és un fenomen complex que es pot analitzar des de diferents perspectives. A continuació, explorem els seus nivells, les seves relacions amb la diglòssia i els conflictes que poden sorgir del contacte entre llengües.

Els Tres Nivells del Bilingüisme

El bilingüisme es manifesta en tres nivells principals:

Bilingüisme Individual: Definició i Tipologies

El primer nivell és l'individual, referit a aquells individus que dominen dues llengües. Pot ser:

• Actiu: L'individu utilitza les dues llengües per comunicar-se.
• Passiu: Coneix les dues llengües, però només n'utilitza una activament.
• Simètric: Coneix les dues llengües per igual.
• Asimètric: Coneix més una llengua que l'altra.
• Instrumental:

El concepte de bilingüisme

El terme bilingüisme és un concepte polisèmic. D’entrada, la paraula evoca l'ús de dues llengües. En aquest sentit, el bilingüisme és la mínima expressió del multilingüisme. Ara bé, el problema del concepte bilingüisme sorgeix quan volem determinar qui o què és bilingüe: les persones, les societats o els territoris? Les societats no són bilingües, ho són els individus, de manera que un individu pot ser bilingüe, trilingüe... segons les llengües que domini.

En una comunitat on conviuen dues o més llengües, sovint es produeix una situació de bilingüisme per part dels que parlen una llengua pròpia (de menys prestigi o protecció legal) i de monolingüisme per part dels que parlen l’oficial... Continuar leyendo "Què és el bilingüisme? Tipus i conflicte lingüístic" »