Chuletas y apuntes de Griego de Secundaria

La Antigüedad (2500-300 a.C.): Un Vistazo a las Primeras Civilizaciones

Civilizaciones Destacadas

Egipto

• Imperio Antiguo, Medio y Nuevo.

Mesopotamia

• Sumerios (Primer Imperio Babilónico)
• Acadios
• Cananeos
• Asirios
• Hititas
• Hicsos
• Mitani
• Fenicios
• Persas
• Partos
• Sasánidas

Europa

Grecia

• Cultura Micénica (continente)
• Cultura Minoica I (Creta)
• Cultura Minoica II (Aqueos)
• Troya (Grecia Arcaica)
• Cartago
• Grecia Clásica
• Helenismo (Alejandro Magno, Macedonia)

Península Itálica

• Ligures (indoeuropeos)
• Etruscos
• Sabinos
• Roma Antigua
• Monarquía Romana
• República Romana

Centro de Europa

• Cultura del vaso campaniforme
• Celtas
• Pueblos germánicos/Godos

Península Ibérica

• Íberos
• Celtas
• Celtíberos
• Dominación de la República Romana

Formas de Poder en el Mundo Antiguo

Aspectos Políticos y Organizativos

• Ciudades-

1. Totalitarismoak Europan: Faxismoa eta Nazismoa

1.1. Italia faxista: ezaugarri nagusiak

• Mussolinik boterea eskuratzea: Zorrak, prezio-igoera, langabezia. Fasci Italiani di Combattimento mugimenduaren sorrera, Benito Mussolini buru zela. Erromarako Martxa.
• Mussoliniren gobernua: Antidemokratikoa eta antikomunista. Indarkeria eta militarismoa gurtzea.

1.2. Alemania gerraostean: Weimarko Errepublika

• Weimarko Errepublikaren ahultasuna: Errepublika ahula, Hitler eta Alderdi Nazionalsozialistaren gorakada. Hiperinflazioa.
• 1930eko hamarkadako ekonomia-krisia.

1.3. Hitlerrek boterea eskuratzea

• Ekonomia-krisiaren ondorio politikoak.
• Hitlerrek legez eskuratu zuen boterea: Hindenburgek Hitler izendatu zuen kantziler.
• Oposizioaren desagerpena: Reichstagari su

1. Definición de la Doctrina Social de la Iglesia (DSI)

La Doctrina Social de la Iglesia (DSI) es el conjunto de enseñanzas y principios que la Iglesia propone para abordar las injusticias presentes en el mundo. Su objetivo es promover la liberación integral de las personas, rompiendo las cadenas de opresión que se transmiten de generación en generación y afectando a los más vulnerables e inocentes.

2. Fuentes y Principios Básicos de la DSI

Fuentes documentales

• Documentos conciliares: Resultados de concilios ecuménicos donde los obispos debaten sobre doctrina, disciplina y retos pastorales.
• Documentos pontificios: Escritos directamente por el Papa, como sucesor de San Pedro, para orientar a la Iglesia.
• Documentos de los obispos: Cartas y

Els Poemes Homèrics

La Ilíada: La versió literària té per tema la llegenda de Troia, i es centra en la narració del setge d’aquesta ciutat per les tropes gregues. Va durar 10 anys, però Homer ens la presenta en una de les seues últimes fases. El conflicte sorgeix quan Agamèmnon obra injustament amb Aquil·les, el qual es retira irritat a la seua tenda de campanya i contempla com els seus companys reben durs colps de l’enemic. Aquil·les és l’autèntic heroi de la Ilíada.

El mite: Tot va començar amb el rapte d’Helena, reina d’Esparta i esposa de Menelau, germà d’Agamèmnon. Helena va ser seduïda per Paris, fill de Príam, que se la va endur a Troia. Els reis grecs es van unir sota Agamèmnon per recuperar-la. Odisseu... Continuar leyendo "Anàlisi de la Literatura Homèrica i Hebrea" »

Diferencias y Orígenes en la Narrativa Popular

Las Leyendas: Tradición y Simbolismo

Las leyendas surgen para dar respuestas a las preguntas sobre cómo surgieron los diferentes seres y elementos de la naturaleza. Los pueblos de la antigüedad crearon estos relatos populares, de tradición oral, que brindan una explicación sobrenatural o fabulosa.

Elementos de la Leyenda

• Personajes: Pueden ser seres sobrenaturales, personas, plantas, animales, etc.
• Hechos: Suelen ser maravillosos, tienen fuente histórica y carácter simbólico.

Las leyendas son anónimas, ya que pertenecen a una comunidad, y por ello se pueden encontrar diferentes versiones de la misma.

El Mito: Carácter Verdadero y Religioso

El mito es una narración que recupera los orígenes... Continuar leyendo "Comparativa de Leyendas, Mitos y Fundamentos de la Literatura Hispanoamericana" »

Organización del Tiempo

Grecia

El año tenía 354 días, dividido en 6 meses de 29 días y otros 6 meses de 30 días. No había semanas, sino grupos de 10 días. En un mes de 29 días, había grupos de 10 y 1 de 9.

Para medir el tiempo se usaba el reloj de sol para tiempos más cortos y el reloj de agua.

Roma

El calendario tenía 365 días, 12 meses y aproximadamente 6 horas extra. Cada 4 años, había 1 bisiesto (febrero con 29 días), los demás meses tenían 30 y 31 días.

El calendario grecorromano distinguía entre días festivos, fastos y nefastos.

La Semana

Inicialmente, la semana romana tenía 8 días, con 2 días de mercado. Hasta la época imperial, no se adoptó la semana de 7 días, con días dedicados a Saturno y al Sol.

El día tenía... Continuar leyendo "Vida Diaria y Competiciones en Grecia y Roma Antiguas" »

Etapas de la Vida en la Antigüedad Clásica

Nacimiento y Primera Infancia

El alumbramiento de un bebé tenía lugar en la propia casa. Tras el nacimiento, el padre debía reconocer al recién nacido como hijo o bien repudiarlo. El bebé repudiado era dejado en la calle o en las afueras de la ciudad. No solía morir, ya que otros los recogían y criaban. En Esparta, se sacrificaba a los niños y niñas que nacían con algún defecto físico. El acto de la legitimación del hijo era colocarlo delante del fuego del hogar. Si lo aceptaba, lo levantaba; si no, no lo tocaba.

La Infancia

A partir de los 7 años, iniciaban su instrucción en alguna escuela.

Adolescencia y Juventud

Los griegos: Se simbolizaba el paso de la infancia a la adolescencia con... Continuar leyendo "Costumbres y Vida Cotidiana en la Antigua Grecia y Roma" »

1. El Periodo Lítico (15000-8000 a.C.)

El Periodo Lítico representa la etapa más antigua de la presencia humana en los Andes centrales, caracterizada por sociedades de cazadores-recolectores nómadas que utilizaban herramientas de piedra.

Piquimachay (Ayacucho) - Fase Ayacucho

Descubierto por Richard MacNeish, este hallazgo es considerado el instrumental lítico más antiguo de la región, evidenciando la primera presencia humana pleistocénica en nuestro territorio.

Huaca Prieta (La Libertad)

Descubierta por Tom Dillehay, es uno de los más importantes hallazgos de esta etapa. Se trata de utensilios de piedra usados para raspar escamas de pescado, trozos de tejido de junco, restos de plantas y animales marinos, calibrados en más de 13 000 o... Continuar leyendo "Prehistoria Andina: Descubrimientos Clave del Periodo Lítico y Arcaico en Perú" »

Las Grandes Edades de la Historia

La historia se divide tradicionalmente en grandes periodos marcados por eventos significativos:

• Edad Antigua: Abarca desde la invención de la escritura (c. 4.000 a.C.) hasta el siglo V d.C., con la caída del Imperio Romano de Occidente.
• Edad Media: Se extiende entre los siglos V y XV. Inicia con la caída del Imperio Romano de Occidente y finaliza con la caída del Imperio Bizantino (Constantinopla) ante la invasión de los turcos (1453).
• Edad Moderna: Comprende los siglos XV al XVIII.

La Prehistoria y la Evolución Tecnológica

La Prehistoria es el periodo más antiguo, anterior a la invención de la escritura.

Edad de Piedra

Es la época más antigua, caracterizada por el trabajo de la piedra.

Paleolítico Inferior

• Hábitat:

La Naturaleza del Estado y la Definición del Ciudadano en la Filosofía Política

La familia es la asociación natural y permanente por excelencia. El pueblo es la primera asociación de muchas familias. La unión de muchos pueblos forma el Estado. Un Estado es una asociación política que se forma con miras a un bien común. Todas las asociaciones tienden al bien de su especie. Los elementos constitutivos del Estado son las partes más pequeñas de un conjunto.

El Estado procede siempre de la naturaleza; es un hecho natural. El hombre es un ser naturalmente sociable, y quien vive fuera de la sociedad es un ser degradado o un ser superior a la especie humana. Como bien lo expresa Homero en la Ilíada: “Sin familia, sin leyes, sin hogar”.... Continuar leyendo "Fundamentos del Estado y la Ciudadanía: Perspectiva Aristotélica" »