Chuletas y apuntes de Griego

Ordenar por
Materia
Nivel

Las Guerras Médicas: Forjando la Identidad Griega

Enviado por Chuletator online y clasificado en Griego

Escrito el en español con un tamaño de 2,95 KB

Las Guerras Médicas y la Forja de la Identidad Griega

Las Guerras Médicas, que enfrentaron a griegos y persas, se convirtieron en un acontecimiento trascendental en la Historia de Grecia. Este conflicto fue mitificado como una "nueva guerra de Troya", en la que los griegos se unieron en una empresa común: la defensa de su independencia.

Raíces de la Unidad Griega

La unidad griega encontraba sustento en unas raíces comunes: una misma lengua y religión. La difusión y apropiación de los poemas homéricos como legado común por parte de todas las poleis también desempeñó un papel fundamental en la formación de una conciencia unitaria griega, a pesar de la gran variedad de la realidad helénica.

Esta conciencia se proyectaba en los grandes... Continuar leyendo "Las Guerras Médicas: Forjando la Identidad Griega" »

Estructura de la obra teatral y subgéneros menores

Enviado por Chuletator online y clasificado en Griego

Escrito el en español con un tamaño de 2,51 KB

Estructura de la obra teatral

En las obras de teatro, se distinguen dos tipos de estructura:

Estructura interna

Estructura interna. Es la organización del argumento de la obra, es decir, del contenido. Al igual que ocurre con el género narrativo, tradicionalmente la trama de una obra de teatro se suele dividir en planteamiento, nudo y desenlace, aunque actualmente también hay obras teatrales con estructuras más abiertas.

Estructura externa

Estructura externa. Es la división en partes de la pieza teatral. Las obras de teatro se dividen en actos o jornadas, separados entre sí por la caída y la subida del telón. Las obras tradicionales constan de tres o cinco actos entre los que se hace un descanso.

Los actos

A su vez, los actos pueden dividirse... Continuar leyendo "Estructura de la obra teatral y subgéneros menores" »

Desarrollo Psicológico y Cognitivo en la Infancia: Etapas Clave y Complejos Freudianos

Enviado por Chuletator online y clasificado en Griego

Escrito el en español con un tamaño de 4,28 KB

Segunda Infancia (Etapa Preescolar)

La Segunda Infancia abarca aproximadamente el periodo preescolar (2 a 6 años), caracterizado por un crecimiento acelerado en múltiples áreas.

1) Principales Características del Desarrollo

  • Crecimiento físico y cognitivo: Se observa un continuo y acelerado crecimiento físico, cognitivo y del lenguaje.
  • Identidad y roles: Los niños desarrollan conceptos de identidad y roles de género.
  • Interacción social: Muestran un mayor interés en jugar con otros niños.
  • Control motor e independencia: Tienen mayor control de los músculos. Se sienten más independientes porque ya pueden realizar muchas actividades solos.
  • Curiosidad: Los niños de preescolar son curiosos acerca de todo (acerca de su propio cuerpo y del de
... Continuar leyendo "Desarrollo Psicológico y Cognitivo en la Infancia: Etapas Clave y Complejos Freudianos" »

Estilos Narrativos en la Cerámica Ibérica: Liria-Oliva y Elche-Archena

Enviado por mirlo y clasificado en Griego

Escrito el en español con un tamaño de 3,01 KB

El estilo de Liria-Oliva

La llamada **escuela de Liria-Oliva** consiste en un estilo decorativo **epigráfico, floral y humano** de la **cerámica ibérica pintada**, donde se representan **personajes** de ambos sexos ocupados en actividades como el **combate**, la **caza** o la **vida espiritual**, a veces acompañados de **leyendas epigráficas** en **alfabeto levantino**. El estilo de Liria-Oliva es eminentemente **narrativo**.

Las excavaciones de **Llíria** han proporcionado la más famosa y extensa colección de este estilo, destacando el *Vaso de los Guerreros con Coraza*, el *Vaso de los Guerreros*, el *Vaso de la Batalla Naval* o el *Kalathos de la Danza*. El nombre de **Líria-Oliva** se debe a que, en la época de su formulación,... Continuar leyendo "Estilos Narrativos en la Cerámica Ibérica: Liria-Oliva y Elche-Archena" »

Popol Vuh y Civilización Maya: Códices, Mitos y Legado Cultural Ancestral

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Griego

Escrito el en español con un tamaño de 4,56 KB

La Escritura Maya y el Legado del Popol Vuh

La civilización maya desarrolló el sistema de escritura (de notación ideográfica) más completo de todos los pueblos indígenas americanos. Su mitología, historia y rituales fueron registrados en inscripciones grabadas y pintadas en elementos arquitectónicos como estelas, dinteles y escalinatas. Entre sus obras más destacadas se encuentra el Popol Vuh, un texto fundamental que encapsula gran parte de su cosmovisión.

Los Códices Mayas Conservados

Los escritos de los antiguos mayas también se plasmaban en códices de papel amate (corteza de árbol) o en pergaminos de piel de venado curtido. Solo se conservan tres de estos códices principales:

  1. Códice de Dresde: A través del cual es posible conocer
... Continuar leyendo "Popol Vuh y Civilización Maya: Códices, Mitos y Legado Cultural Ancestral" »

El misterio de la habitación de Stoke Moran: un relato de intriga y peligro

Enviado por Programa Chuletas y clasificado en Griego

Escrito el en español con un tamaño de 3,74 KB

El misterio de la habitación de Stoke Moran

El Dr. Roylott ha requerido a Helen Stoner, una rica heredera, para pasar a una habitación particular de su hogar ancestral fuertemente hipotecado, Stoke Moran. Además del hecho de que esta era la habitación en la que la hermana gemela de Helen, Julia, había muerto recientemente en circunstancias misteriosas y dramáticas, pronunciando las últimas palabras: "¡La banda! ¡La banda de lunares!" Una serie de detalles acerca de la habitación es misteriosa e inquietante.

Detalles inquietantes de la habitación

  • Helen ha escuchado un sonido bajo silbando por la noche, seguido de un ruido metálico.
  • Hay un cable de timbre extraño encima de la cama, y no parece funcionar ninguna campana.
  • La cuerda se va
... Continuar leyendo "El misterio de la habitación de Stoke Moran: un relato de intriga y peligro" »

La lucha contra los piratas en el mar Tirreno

Enviado por Chuletator online y clasificado en Griego

Escrito el en español con un tamaño de 1,21 KB

Hace tiempo todos los mares estaban amenazados por los ladrones (piratas) que ponían en peligro a marineros y comerciantes. Incluso Julio César fue capturado por piratas en su juventud.

El temor en las costas

Los habitantes de las costas y las islas vivían con miedo, muchas ciudades marítimas fueron capturadas por los piratas.

La intervención de Pompeyo

Gneo Pompeyo lideró la flota romana contra los piratas, expulsándolos del mar Tirreno y Sicilia, persiguiéndolos hasta África y Asia.

La victoria sobre los piratas

Con la derrota de los piratas, el precio del trigo bajó y la abundancia volvió a Roma, agradeciendo al victorioso Pompeyo.

La protección de las flotas romanas

Aunque los piratas persisten, las flotas romanas protegen diligentemente... Continuar leyendo "La lucha contra los piratas en el mar Tirreno" »

Platón: Vida, Filosofía e Influencia en la Academia

Enviado por Chuletator online y clasificado en Griego

Escrito el en español con un tamaño de 2,96 KB

Aristocles, quien sería apodado «Platón» por sus anchas espaldas, nació en Atenas en el año 427 a. C. Sus padres, Aristón y Perictione, procedían de familias nobles; por ello, Platón, como otros jóvenes de su condición social, estuvo dirigido hacia la política. Su nacimiento coincidió con el declive de la democracia de Pericles y sus primeros años estuvieron marcados por el conflicto entre Esparta y Atenas (guerra del Peloponeso). La vencedora Esparta impuso unas duras condiciones de paz, de manera que Atenas perdió su hegemonía, quedando sometida a un gobierno oligárquico (los 30 Tiranos). En el año 403, cuando Platón tenía alrededor de veinticuatro años, el general Trasíbulo restableció la democracia.

Desde muy joven... Continuar leyendo "Platón: Vida, Filosofía e Influencia en la Academia" »

La Influencia del Teatro Griego en Shakespeare: Géneros, Exponentes y Tensiones Políticas

Enviado por Chuletator online y clasificado en Griego

Escrito el en español con un tamaño de 4,6 KB

El Teatro Griego: Origen y Géneros Fundamentales

El teatro griego, al plantear la idea de representar la realidad e imitar lo que sucede, dio origen a dos géneros principales: la Tragedia y la Comedia.

La Tragedia Griega: Destino y Catarsis

La Tragedia consistía en actos solemnes que se realizaban una vez al año en las fiestas dionisíacas. La obra presentada era la ganadora de un concurso. Estas obras presentaban personajes de dioses, semidioses y héroes, y buscaban explorar la relación del hombre con el destino.

Los temas principales eran:

  • El destino, la culpa y el castigo divino.
  • El conflicto entre individuos y la ciudad.
  • La angustia y su liberación.

El desarrollo de la acción dramática incluía acciones elevadas y grandiosas o la muerte... Continuar leyendo "La Influencia del Teatro Griego en Shakespeare: Géneros, Exponentes y Tensiones Políticas" »

Descifrando los Mitos: Deidades, Héroes y Legado en la Cultura Clásica

Enviado por Chuletator online y clasificado en Griego

Escrito el en español con un tamaño de 4,56 KB

Definición de Mito

Se llama mitología al conjunto de relatos fabulosos y antiguos, producto de la imaginación de un pueblo.

Tipos de Mitos

  • Teológicos (12)
  • Etiológicos (origen)
  • Cosmogónicos (universo)
  • Ciclos heroicos (Hércules)

La Explicación de los Sofistas sobre el Mito

Los sofistas consideraban que los mitos eran mentiras inventadas por los dirigentes para engañar y someter a la gente sencilla.

Deidades Protectoras del Hogar

  • Penates

    Dioses que cuidaban de la despensa de la casa.

  • Manes

    Espíritus de la muerte.

Definición de Héroe

Hombres de los que se contaban historias extrañas y hazañas fabulosas inalcanzables; a menudo, hijos de dioses.

Ciclo Heroico

Un ciclo heroico está formado por un conjunto de historias, todas ellas relativas a un mismo... Continuar leyendo "Descifrando los Mitos: Deidades, Héroes y Legado en la Cultura Clásica" »