Chuletas y apuntes de Francés de Universidad

Ejercicios de gramática francesa

Tabla 1: Tiempos verbales

Tabla 2: Verbos en infinitivo y su traducción

Tabla 3: Pronombres relativos

Ejercicios adicionales

Passé Composé / Imparfait

• 1, 5 y 8: Passé Composé

Lequel, laquelle, lesquels, lesquelles

• 1/1
• 2/8
• 3/5
• 4/2
• 5/?

Adverbios de lugar

• Izquierda: 3, 2, 11, 5, 13, 12
• Derecha: 8, 7, 9, 4, 10

Tiempos verbales

• Imparfait: 2, 3, 8
• Passé Composé: 4, 6, 9
• Presente: 5, 7
• Condicional:

Forma Global de Mercado

El concepto Estado-Mercado hace referencia a la cantidad de procesos económicos y relaciones sociales que trascienden al Estado. La Globalización reordena el poder trascendiendo al Estado, por tanto, resulta difícil formular el espacio público y el privado. Incluso el poder en esta forma ya no es solo un poder público; es un poder mixto que incorpora elementos privados y públicos, lo que provoca una deformación en los espacios privados y públicos. Surge un nuevo concepto de multinacionales de poder donde se incorporan elementos privados (grandes empresas).

En esta Forma Global del Mercado, se produce una recuperación de la primacía y su autonomía. El mercado ocupa una posición más importante sobre la base... Continuar leyendo "Transformaciones del Estado y Mercado en la Globalización: Poder, Legitimidad y Desigualdad" »

Renta variable (capitales)

 Renta variable (capitales)
 Importante expansión desde los 90s

Privatizaciones empresas públicas (capitalismo popular)

• Espectaculares beneficios en la segunda mitad de los 90s
• Importante mejora del marco regulador y el soporte técnico

 Papel clave de los fondos de inversión (entrada masiva de las economías domésticas)

• Mercado todavía muy concentrado en pocas empresas (y sectorialmente)

 Importante papel de la inversión extranjera

• Preocupante reducción de sus posiciones en los años centrales de la crisis, con recuperación desde 2014, por la mejora de la situación en España y por el deterioro de la mayoría de países emergentes.

 Los inversores perciben los riesgos reales de la inversión en renta

Elementos y Propiedades de los Sistemas según la Teoría General de Sistemas

La Teoría General de Sistemas define los siguientes elementos y propiedades fundamentales para los sistemas:

1. Operación de Distinción

Cuando un observador distingue un sistema, también distingue:

• El medio del cual emerge (entorno).
• Su identidad de clase (patrón de organización).
• Su estructura.

La existencia de un sistema, como la de cualquier objeto, depende de la existencia de un observador que, mediante una operación de distinción, lo identifique como tal.

2. Organización y Estructura

La organización de un objeto, distinguido como sistema, es la configuración de las relaciones entre sus componentes elementales.

La identidad de clase es invariante, es decir, se... Continuar leyendo "Teoría General de Sistemas: Elementos, Propiedades y Conceptos Clave" »

Sistema Educativo en España: Estructura, Financiación y Desarrollo Histórico

Características Generales del Sistema Educativo Español

• El sistema educativo español comprende: Educación Infantil (0-6 años, en dos ciclos de 3 años cada uno), Educación Primaria (6-12 años), Educación Secundaria Obligatoria (12-16 años), Bachillerato y Formación Profesional (16-18 años), y Educación Superior.
• La educación es obligatoria desde los 6 hasta los 16 años.
• La educación es gratuita desde el segundo ciclo de Educación Infantil hasta el Bachillerato, cubriendo los costes de funcionamiento (sin incluir libros ni material escolar).
• El sistema se basa en la provisión pública, con producción pública o privada (concertada, que representa un

Acadèmies i Ensenyament Arquitectònic

Què eren les Acadèmies i per a què es van fundar?

Les Acadèmies eren unes institucions creades per educar i ensenyar a la gent que treballarien en un futur per desenvolupar l’estat; aquestes persones serien els futurs funcionaris.

Canvis en l'Ensenyament de l'Arquitectura i les Enginyeries a França (1669-1814)

Gràcies a la docència impartida per les acadèmies, les persones podien aprendre i servir en un futur per desenvolupar l’estat. Aquests professionals es convertirien en funcionaris i servirien com a enginyers. Aquests professionals van ser impulsors de grans desenvolupaments i sistemes, per exemple, en la preindustrialització i la industrialització.

La Metrització i la Definició del Metre

Què

Calidad en el servicio

Calidad en el servicio

Factores de Calidad

• 1. Fiabilidad 32%
• 2. Capacidad de respuesta 22%
• 3. Garantía 19%
• 4. Empatía 16%
• 5. Tangibles 11%

Just Do It

Sólo hazlo! (Just Do It)

Estándares ISO

ISO (International Organization for Standardization)

¿Qué son los estándares?

Son especificaciones de los productos y servicios, sacan ciertos estándares a nivel mundial y estos deben ser respetados para que te certifique y te debes adecuar a sus procesos para tener una mejora continua, cada año te van a ser una evaluación para ver si han mantenido el estándar. H

Historia de ISO

The General Assembly

The ISO Council

The ISO story

In London, in 1946, 65 delegates from 25 countries meet to discuss the futures of international standardization

¿Es Posible Hablar en la Actualidad de un “Ejército Industrial de Reserva”? Implicaciones en la Integración y Exclusión

Antes de comentar el concepto de “ejército industrial de reserva” definido por Marx, es importante destacar la aparición en estas últimas décadas de nuevos desequilibrios y nuevas formas de desigualdad que van más allá de los ingresos. Estos desequilibrios determinan la marginación y la inhibición social, política, económica y laboral hacia un determinado colectivo de personas. A pesar de que los ingresos y las rentas familiares e individuales son una fuente de desigualdad social y van aumentando progresivamente, se ha estudiado que hay otras pautas de marginación de diversos sectores que influyen en... Continuar leyendo "El Ejército Industrial de Reserva en la Actualidad: Implicaciones en la Integración y Exclusión Social" »