Chuletas y apuntes de Filosofía y ética de Otros cursos

Cuestiones Fundamentales sobre Verdad, Ciencia y Sociedad

I. Posverdad y Teoría del Consenso

1. ¿Cómo se puede relacionar el concepto de posverdad con la teoría de la verdad como consenso de Habermas?

• Respuesta: La posverdad distorsiona la realidad al priorizar emociones e intereses sobre los hechos, lo que va en contra de la teoría de Habermas, que defiende que la verdad surge del debate racional entre individuos en igualdad de condiciones.

II. Ética y Límites en el Desarrollo Científico

2. ¿Crees que el pensamiento científico debería tener límites éticos? Justifica tu respuesta con ejemplos.

• Respuesta: Sí, porque algunos avances científicos pueden tener consecuencias negativas si no se regulan. Por ejemplo, la clonación humana plantea

1. La Justificación del Poder Soberano y el Contrato Social

a) Tema Principal: La Necesidad del Orden y la Seguridad

La justificación de la necesidad de un poder soberano que imponga orden y seguridad en la sociedad para evitar la guerra y la anarquía resultantes de las pasiones naturales de los hombres.

Introducción

Presenta la causa final, propósito o designio que motiva a los hombres a crear un Estado: su propia conservación y una vida más grata.

Desarrollo

Explica que los hombres, por naturaleza, aman la libertad y el dominio, pero se imponen restricciones para evitar la guerra que resultaría de las pasiones naturales.

Conclusión

Destaca la necesidad de un poder visible que mantenga a los hombres atemorizados y cumpliendo sus convenios,... Continuar leyendo "Fundamentos de la Filosofía Política: Contrato Social, Soberanía y Modelos Económicos" »

La Ética de David Hume: El Fundamento del Emotivismo Moral

En el ámbito ético, David Hume inicia su planteamiento con un rotundo rechazo al racionalismo moral. Las éticas racionalistas sostienen que los juicios morales se basan en la razón, siendo esta la que establece el fundamento necesario para la moralidad.

Rechazo de la Razón como Motor de la Acción

Hume, sin embargo, considera que la razón es incapaz de condicionar nuestro comportamiento y, por tanto, no conduce a la acción. Para él, no es la razón la que somete a las pasiones, sino justamente al revés. Además, la razón no puede determinar la validez de los juicios morales.

Mediante la experiencia, conocemos cómo suceden los acontecimientos; se nos muestra cómo son las cosas,... Continuar leyendo "David Hume: Fundamentos del Emotivismo Moral y el Rechazo al Racionalismo Ético" »

Responsabilidad y Atribución de Responsabilidad

El término "responsabilidad" en el ámbito profesional puede tener tres significados distintos aunque relacionados:

• Responsabilidad como cualidad o virtud: Se dice que alguien es responsable cuando trata de hacer las cosas bien y está pendiente de las consecuencias de sus acciones.
• Responsabilidad como ámbito de obligaciones: Señala las obligaciones inherentes a un cargo, como ser responsable de la gestión de compras.
• Responsabilidad como atribución de culpa o alabanza: A este significado, también llamado imputación de responsabilidad, nos referiremos en este capítulo.

La Responsabilidad y la Condición Humana

La responsabilidad se relaciona con nuestra condición humana, que nos permite... Continuar leyendo "Responsabilidad Profesional: Conocimiento, Consentimiento y Tipos" »

O Mito da Caverna de Platón e a Teoría das Ideas

O mito da caverna de Platón serve para explicar que o mundo que percibimos cos sentidos, chamado mundo sensible, non é a verdadeira realidade, senón só unha copia imperfecta do auténtico mundo, que é o das Ideas. Neste mundo das ideas están as formas perfectas de todas as cousas, como a beleza, a xustiza ou o ben.

No mito, aparecen uns prisioneiros encadeados dentro dunha caverna que só poden ver as sombras que se proxectan na parede. Para eles, esas sombras son a única realidade. Un día, un dos prisioneiros consegue liberarse e saír ao exterior. Ao principio, a luz do sol faille dano aos ollos, pero pouco a pouco vai acostumándose e descobre o mundo real. O sol simboliza a idea do

Cuando Galileo hizo bajar por el plano...

Este texto, extraído de una obra de Immanuel Kant, un filósofo alemán fundamental de la Ilustración, aborda la epistemología y el proceso de adquisición del conocimiento humano. Kant, reconocido por su idealismo trascendental y su crítica a la razón pura, se cuestiona en esta obra la naturaleza del conocimiento científico y su relación con la razón y la experiencia.

El Problema del Conocimiento Científico

El tema principal del texto es la fuente primordial del conocimiento científico: ¿la razón humana o la observación empírica de la naturaleza? Kant plantea la interacción entre la razón y la experiencia en la adquisición del conocimiento científico.

Estructura Argumentativa

El texto... Continuar leyendo "Análisis de la Epistemología Kantiana: La Relación entre Razón y Experiencia" »

Immanuel Kant y la Ilustración

Immanuel Kant, filósofo del siglo XVIII, emerge en el contexto de un nuevo movimiento cultural: la Ilustración o Siglo de las Luces. Kant comparte los ideales de tolerancia, igualdad, libertad y progreso de la humanidad. Su obra ¿Qué es la Ilustración? se convierte en un ideario de este periodo, consolidando a Kant como el filósofo ilustrado por excelencia, gracias a sus conocimientos y aportaciones al movimiento intelectual. En esta época, la física de Newton, basada en la experimentación y el cálculo matemático, se establece como modelo científico riguroso, influyendo en el pensamiento kantiano. En el ámbito filosófico, Kant, educado en el racionalismo pero sensible al empirismo, sintetiza ambas

El Conocimiento: Fundamentos y Tipos

Características del Conocimiento

El conocimiento se caracteriza por ser:

• Racional
• Objetivo
• Intelectual
• Universal
• Verificable
• Sistemático
• Preciso
• Seguro

Definición de Conocimiento (Según la RAE)

Desde la perspectiva de la Real Academia Española, el conocimiento se asocia con:

• Entendimiento
• Inteligencia
• Razón natural
• Noción

Etapas del Conocimiento

• Empírica
• Teórica
• Práctica

Conocimiento Empírico

Componentes: sensaciones, percepciones, representaciones.

Etapa Teórica del Conocimiento

Componentes: concepto, juicio, razonamiento.

Clases de Conocimiento

• Empírico
• Teórico
• Científico

Conocimiento Científico

Definición: Consiste en descubrir las leyes o procesos que rigen la naturaleza.

La Ciencia: Concepto y Clasificación

Elementos

Durante la semana escéptica, Gaspari se sumergió en la actitud de duda y cuestionamiento que caracterizaba a los filósofos escépticos griegos como Pirrón. Decidió desconfiar de sus propios sentidos e ideas preconcebidas, adoptando una postura de suspensión del juicio ante cualquier afirmación. "En la semana escéptica no me puse las gafas, lo veía todo un poco borroso, y así desconfiaba de mi propia percepción", ejemplifica. Gaspari se esforzó por no dar nada por sentado y cuestionar todas las creencias que había asumido hasta entonces. Practicó la epojé, la suspensión del juicio, evitando hacer afirmaciones categóricas sobre la realidad. En su lugar, se mantuvo en un estado de duda constante,... Continuar leyendo "Explorando las Semanas Filosóficas: Escéptico, Estoico, Epicúreo y Cínico" »