Chuletas y apuntes de Español de Universidad

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Fundamentos y Evolución del Periodismo de Opinión en la Prensa Escrita

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El Periodismo de Opinión: Fundamentos y Evolución

Según Grijelmo, los textos de opinión reflejan el auténtico talante de un periódico y su ideología. Estos mantienen su presencia hegemónica en la prensa escrita, convirtiéndose en un referente para la radio y la televisión. Cabe destacar que los editoriales son prácticamente inexistentes en radio y TV.

Orígenes y Naturaleza del Estilo de Opinión

El estilo del periodismo de opinión tiene su base en la retórica clásica, originada en las democracias griegas del siglo V a.C., y desarrollada posteriormente por el sofismo y la figura de Aristóteles. En estos textos se confrontan diversos elementos fundamentales:

  • La objetividad frente a la subjetividad.
  • La interpretación y la valoración.
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Evolución Lingüística Infantil: Desarrollo Morfológico y Sintáctico en Edad Preescolar

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El Desarrollo del Lenguaje en la Etapa Preescolar: Indicadores y Hitos

El desarrollo del lenguaje en los niños y niñas durante la etapa preescolar se correlaciona con el incremento en la LME (Longitud Media de las Emisiones), una métrica fundamental para predecir el avance lingüístico.

Hitos Clave en el Desarrollo Morfológico

En el desarrollo morfológico, se consideran determinantes los siguientes aspectos:

  1. La adquisición del morfema de plural: Los niños menores de 6 años se adaptan a la regla general de añadir una “s” para formar el plural.
  2. Aumentativos y diminutivos: Implican la adición de un sufijo a la palabra base. Los niños no dominan su uso consistente hasta los 6 años, ya que les resulta complicado por la gran cantidad
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Rasgos distintivos del español andaluz: Fonética, Morfología y Léxico

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Características Lingüísticas del Español Andaluz

A continuación, se detallan los principales fenómenos fonéticos, fonológicos, morfosintácticos y léxicos que definen el habla andaluza.

I. Características Fonéticas y Fonológicas

  1. Igualación de los fonemas /s/ y /θ/, resultando en el fenómeno del seseo o el ceceo.

  2. Articulación coronal o predorsal de /s/, en oposición a la /s/ apical del español estándar.

  3. Aspiración, relajación o pérdida de la -s en posición implosiva (final de sílaba) y de otros fonemas consonánticos implosivos.

    El «Heheo»

    En situaciones comunicativas familiares o coloquiales, se encuentra el fenómeno conocido como “heheo”. Este consiste en la aspiración de /s/ y /θ/, que se neutralizan en un único

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La Diversidad Lingüística de la Italia Antigua: Origen y Debate sobre la Unidad Itálica

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Los Pueblos y Lenguas de la Italia Antigua

El alfabeto entró en Italia en el siglo VIII a. C. Hasta esa fecha no había habido ninguna gran civilización que propiciara la homogeneidad lingüística.

De la mayoría de los pueblos tenemos documentación que nos muestra la variedad de lenguas indoeuropeas (IE) y no IE, debido a la llegada diacrónica y diatópica de estos pueblos independientes, como señalaba G. Devoto.

Clasificación de los Grupos Étnicos y Lingüísticos

Pueblos No Indoeuropeos (No IE)

  • Ligures
  • Etruscos
  • Picenos (púnicos)
  • Nurágicos
  • Retos

Pueblos Itálicos (Dialectos del Osco-Umbro)

  • Samnitas
  • Sabinos
  • Marrucinos
  • Vestinos
  • Volscos
  • Marsos
  • Osco
  • Umbros

Pueblos Latinos (Dialectos del Latín)

  • Siculos
  • Latinos
  • Faliscos

Pueblos Indoeuropeos No Itálicos

  • Mesapio
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Dominando la Comunicación: Conceptos Esenciales y Barreras Comunes

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La Comunicación: Conceptos Fundamentales

La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. La entidad emisora se considera única, aunque simultáneamente pueden existir diversas entidades emisoras transmitiendo la misma información o mensaje. La comunicación la podemos definir como el conjunto de medios, instrumentos y recursos que nos permiten transmitir ideas con el objetivo de influir en los demás.

Importancia de la Comunicación

La comunicación es un instrumento básico para nuestra vida y para la supervivencia, porque por medio de ella nos valemos para obtener alimentos y satisfacer nuestras necesidades, entre otras cosas de vital importancia. Nosotros tenemos la necesidad de comunicarnos... Continuar leyendo "Dominando la Comunicación: Conceptos Esenciales y Barreras Comunes" »

La Narrativa Española a Principios del Siglo XX: Del 98 a la Generación del 14

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Generación del 98

Escritores

  • Grupo de los 3: Pío Baroja, José Martínez Ruiz (Azorín) y Ramiro de Maeztu (reformismo regeneracionista).

Madurez del 98: Actitudes, Ideas y Temas

  • Se intensifica el idealismo e irracionalismo.
  • Tema de España: Deseo de regeneración del país, interés por la historia y el paisaje, Castilla como esencia de lo español.
  • Importancia de las preocupaciones existenciales.

Estilo

  • Superación del realismo con novelas y ensayos renovadores (búsqueda de una prosa sencilla).
  • Antirretórico y cuidado.
  • Léxico terruñero (propio de cada lugar y oficio).
  • Subjetivismo y lirismo (novela de Pío Baroja).
  • Innovación en géneros literarios.

Antonio Machado

  • Compromiso político e importancia de Castilla (Soria).

Obras

  • Soledades (1903): Modernismo
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Tipos de Medios de Comunicación: Radio y Prensa Escrita

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Los Medios de Comunicación y su Alcance

Los medios de comunicación son los instrumentos mediante los cuales se informa y se comunica de forma masiva; son la manera como las personas, los miembros de una sociedad o de una comunidad se enteran de lo que sucede a su alrededor a nivel económico, político, social, y otros ámbitos. Los medios de comunicación son la representación física de la comunicación en nuestro mundo; es decir, son el canal mediante el cual la información se obtiene, se procesa y, finalmente, se expresa, se comunica.

Medios Radiofónicos

La radio es el medio que constituye este grupo. Su importancia radica en que quizá es el medio que consigue la información con más prontitud, pues, además de los pocos requerimientos... Continuar leyendo "Tipos de Medios de Comunicación: Radio y Prensa Escrita" »

Crónica, Columna y Artículo: Estructura, Rasgos y Tipos

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Crónica: Tiene una estructura abierta. Vallejo Mejía describe tres partes:

  1. Planteamiento de la tesis: Que puede ser en forma afirmativa, interrogativa, explícita o implícita. Exposición de puntos de vista e información previa sobre la obra y el autor (exordium, Aristóteles).
  2. Análisis: Valoración del texto, métodos, valores temáticos y formales. Narración y descripción con sinopsis de la historia, personajes, detalles relevantes, acción con principio, nudo y desenlace; formas expositivas y argumentativas.
  3. Síntesis: Con dictamen o no, pero sí juicio sobre aportaciones de la obra e interés para el público. Argumento contundente a manera de coletilla personal.

Columna vs. Artículo

La columna es periódica, tiene un espacio fijo, puede... Continuar leyendo "Crónica, Columna y Artículo: Estructura, Rasgos y Tipos" »

Roles Fundamentales en la Dinámica de Grupos: Tarea, Cohesión e Individualismo

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Tipos de Roles en un Grupo

1. Roles Centrados en la Tarea

Estos roles se enfocan en la progresión del grupo hacia sus metas. Favorecen la actividad grupal orientada al cumplimiento de objetivos. Cumplen las siguientes funciones específicas:

  • Estimular al grupo: Aportan ideas y sugerencias concernientes al objetivo, al problema actual, al procedimiento o a los obstáculos por vencer.
  • Buscar información: Aclaran sugerencias según su pertinencia y buscan hechos directamente relacionados con el problema discutido.
  • Buscar opiniones: Indagan sobre el pensamiento de los demás miembros: ¿Qué piensan los otros? ¿De qué se trata en realidad?
  • Aportar información: Comparten opiniones basadas en su propia competencia o experiencia personal.

2. Roles de

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¿Cómo Mejorar la Interpretación Vocal en Niños? Técnicas y Ejercicios Efectivos

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¿Cómo podemos mejorar el nivel de interpretación de una canción? (1.5 puntos)

Mejorar la interpretación de una canción implica trabajar de forma separada los distintos aspectos que integran el canto coral:

El Volumen

A veces los niños no son conscientes del volumen de su voz porque no se oyen, porque no están acostumbrados a cantar en grupo, por timidez o porque aún su aparato fonador es inmaduro.

  • Si el volumen es pobre: se divide el colectivo en dos y que canten por separado; al unirlos el volumen habrá mejorado sensiblemente.
  • Si el volumen es elevado: se les pedirá que tapen ligeramente con el dedo uno de sus oídos; al darse cuenta de la intensidad, la bajarán un poco.

La Dicción

El canto puede ser un instrumento perfecto para mejorar... Continuar leyendo "¿Cómo Mejorar la Interpretación Vocal en Niños? Técnicas y Ejercicios Efectivos" »