Chuletas y apuntes de Español de Universidad

1. Explica en qué Consisten los conceptos de literacidad, biliteracidad, multiliteracidad y Criticidad. Propón un ejemplo en el que se vea reflejado claramente cada uno de Ellos.

Literacidad: abarca todos los conocimientos y actitudes necesarios para el uso eficaz En una comunidad de los géneros escritos. Corresponde a un enfoque Sociocultural desde el cual el aprendizaje de la lectura y la escritura va más Allá de las habilidades cognitivas e incluye prácticas sociales que permiten Darle sentido dentro de un contexto social específico.

Ej: El momento en que los niños están aprendiendo a leer en clase y el Maestro en lugar de basarse en la descodificación pura de los signos, utiliza Un juego donde los alumnos interactúan entre ellos,... Continuar leyendo "Método holístico" ventajas y desventajas" »

El Sufijo -ivo: Formación y Uso

El sufijo -ivo se emplea generalmente en español para formar adjetivos de significación activa que indican relación con algo.

Aunque el latín sea la base etimológica del sufijo, algunas formaciones en -ivo se han apoyado en términos ingleses, siendo adaptaciones de la lengua prestataria, incluso cuando existe otra voz en español que semánticamente sea equiparable.

Prefijos Negativos: In- y A-

Estos prefijos son negativos y pueden indicar:

• Lo contrario de la base léxica (ejemplos: acrítico, asintomático).
• Falta o ausencia de una acción o propiedad (ejemplos: átono, anemia).

Este doble sentido se observa en pares como: apático e impático, amoral e inmoral.

Morfología y Derivación III

El Sufijo -ismo

El... Continuar leyendo "Morfología Derivativa del Español: Prefijos y Sufijos Clave" »

Distribucional

Análisis distribucional: comprende dos presupuestos básicos de las investigaciones sociolingüísticas: 1) que existe variabilidad en el uso de formas lingüísticas socialmente significantes y 2) que esa variabilidad no es aleatoria, sino estructurada. Ejemplo: el uso de la entonación interrogativa en oraciones declarativas entre los jóvenes estadounidenses.

Examen controlado de juicios

Examen controlado de los juicios sobre el significado o las funciones de ciertas maneras de hablar: ejemplo — el significado de la muletilla mmh como marcador del discurso (palabras consideradas poco importantes; tienen funciones en el discurso oral, pero raramente aparecen en el discurso escrito).

ACD — Van Dijk

ACD (Análisis Crítico del

Los que prepararon el examen disfrutaron de un buen descanso los días previos.

Estamos ante una oración que reconocemos porque tiene autonomía sintáctica, autosuficiencia semántica, entonación propia, y porque en su interior, a diferencia de los enunciados no oracionales, se da la relación predicativa entre el lexema y el sujeto gramatical (disfrutaron 3ª p. pl.). Que se expande en un sujeto léxico (los que prepararon el examen). Se trata de una oración compleja formada por una oración principal (disfrutaron...previos) y una oración subordinada adjetiva en función de sujeto léxico (los que prepararon el examen).

Esta oración compleja está compuesta de un núcleo oracional (disfrutaron) cuyo sujeto gramatical es la 3ª persona... Continuar leyendo "Análisis Sintáctico Detallado de Oraciones Complejas" »

El Verbo

Definición: Clase de palabra caracterizada por tener variación de persona, número, tiempo, modo y aspecto. Estas variaciones las aportan las desinencias verbales (Raíz + desinencia verbal).

Formas Verbales

Formas Personales

Son aquellas que expresan persona, número, tiempo y modo.

• Simples: Constan de un solo verbo (ej. canta).
• Compuestas: Se forman con el verbo auxiliar “haber” más el participio del verbo conjugado (ej. ha cantado).

Formas No Personales

Carecen de morfemas de persona y número.

• Infinitivo: Equivale a una forma nominal (sustantivo verbal). Puede combinarse con determinantes y aparecer en plural (ej. los deberes), aunque normalmente aparece acompañado de complementos verbales (ej. comer fruta). Terminaciones: -ar,

Capítulo 2: Texto y Semántica

1. ¿Qué Aspectos Incluye la Semántica?

La semántica abarca el estudio de:

• Los significados de palabras, grupos de palabras y oraciones.
• Las relaciones referenciales (significados-realidad).

Se puede hacer referencia a distintas cosas de la realidad. La asignación de unidades lingüísticas a la realidad se denomina interpretación.

2. ¿Qué Elementos Unen las Oraciones? (Secuencias Oracionales)

Las secuencias oracionales se basan en:

• Las relaciones entre los significados de las frases.
• Las relaciones entre la referencia de las frases.

Conceptos clave:

• Esferas de realidad: Las proposiciones informan de la realidad y de conceptos.
• Identidad referencial: Dos proposiciones están ligadas entre sí cuando sus denotados

El Novecentismo

Nos referimos a un grupo de escritores nacidos hacia 1880 y que se dan a conocer entre 1910 y 1913. Poseen una sólida formación académica, cuyas características son:

• Su concepción del arte: Separan la literatura y la vida, dando lugar a la deshumanización del arte.
• Huyen del tono vehemente y apasionado y persiguen el equilibrio clásico basado en lo simple.
• Siguen empleando el simbolismo.
• Siguen preocupándose por la modernización de España.
• El ensayo les aleja del público mayoritario, de modo que es una literatura para minorías.

Representada por Juan Ramón Jiménez.

Movimientos de Vanguardia

El rasgo característico es su deseo de romper violentamente con los conceptos del arte heredados del siglo anterior y el rechazo de... Continuar leyendo "Novecentismo y Vanguardias en la Literatura Española del Siglo XX" »

Explorando las Relaciones Semánticas: Sinonimia, Antonimia y Más

Sinonimia: Es la relación semántica que se establece entre varios significantes que tienen el mismo significado: morir y fallecer.

Antonimia

Antonimia: Es la relación semántica que se establece entre palabras con significado contrario. Existen tres tipos de antónimos:

• Antónimos propiamente dichos: Son dos términos opuestos que no admiten gradación: masculino/femenino.
• Antónimos complementarios: Admiten una gradación entre los términos contrarios: caliente, templado, frío.
• Antónimos recíprocos: Son palabras cuya existencia implica la del otro: comprar/vender.

Polisemia y Monosemia

Polisemia: Son las palabras que tienen más de un significado; encontramos términos como... Continuar leyendo "Guía Completa de Relaciones Semánticas: Sinonimia, Antonimia, Homonimia e Hiperonimia" »

El Proceso Fonético y la Adquisición del Lenguaje en la Infancia

Fundamentos del Proceso Fonético

El proceso fonético es complejo, en el que intervienen múltiples partes del cuerpo, como el diafragma, los pulmones, la lengua, la boca y las cuerdas vocales. Cada proceso de articulación diferencia unos sonidos de otros; por ejemplo, colocar la lengua en el paladar no sonará igual que pegarla a los dientes. De este modo, se distinguen sonidos como las oclusivas, fricativas, africadas, nasales, laterales y vibrantes, además de las vocales.

Etapas de Adquisición Fonética en Niños

En la tabla inferior, podemos observar el proceso de adquisición de estos sonidos, ya que el niño o la niña no nace sabiendo; debe ir aprendiendo dónde colocar... Continuar leyendo "Desarrollo Fonético Infantil: Adquisición de Sonidos del Habla y su Evolución" »

Rasgos de los Textos Narrativos

Elementos de la Narración

Narrador

1. 3ª persona: omnisciente y observador (externo)
2. 2ª persona: género epistolar
3. 1ª persona: protagonista y testigo (interno)

Se descubre en las formas verbales y en los pronombres.

Personajes

1. Principales: protagonista y antagonista
2. Secundarios: auxiliares y comparsas

¡Atención a la descripción! (observación, selección de rasgos, orden y elaboración)

Prosopografía (físico), etopeya (carácter), retrato (unión de los anteriores) y caricatura (exageración de los rasgos).

Los personajes los descubrimos por lo que nos cuenta el narrador de ellos, por lo que piensan otros personajes, por sus propias palabras, pensamientos, forma de vestir, actitud…

Espacio

1. Interno y externo
2. Real e irreal
3. Imaginario
4. Simbólico

Su... Continuar leyendo "Rasgos Esenciales de los Textos Narrativos, Descriptivos y Dialogados" »