Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Imprecisiones Léxicas y Neologismos (II)

El Adjetivo «Imperdible»: Formación y Significado

El término imperdible ha adquirido un nuevo significado a partir de la unión de los sentidos de los morfemas que lo componen. Así, al sentido básico de la base perder (‘no hallar lo que se poseía’), se le han añadido los rasgos sémicos que comportan los afijos:

• -ble: Capacidad o aptitud para recibir la acción del verbo (‘que se puede perder’).
• imp-: Negación o privación (‘que no se puede perder’).

Pese a la homonimia existente entre la palabra que designa algo ‘que no puede perderse’ y la que hace referencia a un ‘alfiler’, estos casos de formaciones se dan y son comunes en la lengua.

No se ha formado a partir de la modificación... Continuar leyendo "Precisiones Léxicas en Español: Morfología, Anglismos y Verbos Derivados" »

género (aka feminism)

“El”

los sustantivos que se emplean con ambos géneros se conocen como ambiguos

En la actualidad tiende a considerarse masculimo en singular (el séptimo arte) y femenino en plural(las bellas artes)

“Sustantivos”-ista

los sustantivos acabados en el sufijo -ista poseen una forma común para el masculino y para el femenino, este sustantivo (Modisto) constituye una excepción,pues ha desarrollado un morfema flexivo de genero que se ha extendido en el uso.

Modisto es una forma morfologicamente anómala.

en su origen era  era común, pero ahora se ha creado un masculino y, por lo tanto, ya no es invariable.

Cuando existen sustantivos diferentes para cada género, estos se conocen como heterónimos.

ASUCAR XD

Tiene la particularidad... Continuar leyendo "Genero arbitrario" »

Romanticismo

El Romanticismo, un movimiento que floreció principalmente en el siglo XIX, tuvo sus raíces en Europa y se extendió posteriormente a España y América. Su nombre deriva del latín “romanus” y “romanice”, refiriéndose a la manera de los romanos y a la lengua vulgar derivada del latín. En inglés, “romantic” evoca lo emocionante, lo absurdo y lo caótico.

Características Principales:

• Ubicación Temporal: Siglo XIX.
• Ubicación Espacial: Europa, España, América.
• Géneros Literarios: Se manifestó principalmente en la normativa y el drama.
• Precursores: Senlejei, Goethe y Kringer.
• Artista Representativo: (No especificado en el texto original).
• Aspectos Formales o Estructurales: Se caracterizó por la libertad en los versos

El Regionalismo como Solución a los Problemas del Estado Unitario

El modelo Regional (ejemplificado en Italia, Francia y España) se plantea como una nueva forma de Estado que propone una solución a los problemas inherentes al Estado unitario.

El Centralismo y la Buropatía

Entre estos problemas destaca el centralismo, que es un vicio burocrático o una buropatía. Este consiste en la tendencia a que todos los asuntos deban ser decididos y atendidos desde el centro político decisional nacional, el cual siempre resulta fortalecido como órgano de gobierno y administración del Estado, en desmedro de órganos débiles instalados periféricamente.

En la práctica, ello se traduce en desigualdades: generalmente una capital del Estado desarrollada... Continuar leyendo "Teoría Política: Regionalismo, Centralismo y las Formas Clásicas de Gobierno" »

Clasificación de las Oraciones

Según la Intención del Emisor

• Enunciativas: Expresan lo que ha pasado, pasa y pasará.
• Dubitativas: Expresan una duda. El verbo de estas oraciones se presenta en modo subjuntivo.
• Desiderativas: El hablante expresa un deseo. El verbo de estas oraciones se presenta en modo subjuntivo.
• Exclamativas: Expresan emoción, sorpresa, alegría, ironía.
• Imperativas o Exhortativas: Expresan orden, ruego, mandato.
• Interrogativas: Son las que preguntan y exigen una contestación. Pueden ser:
  • Directas (con ?): ¿Has traído el pan?
  • Indirectas: Me preguntó si traía pan.
  • Parciales:
  • Totales (sí o no):

Pueden ser impersonales o no impersonales.

Por la Estructura del Predicado

• A. Atributivas: Verbos copulativos (ser, estar, parecer) y atributo.

Principios Básicos del Constructivismo

• Cualquier conocimiento nuevo se basa en un conocimiento anterior.
• El conocimiento progresa.
• Aprendizaje significativo: aprender consiste en integrar, modificar, establecer relaciones y coordinar lo que ya se sabía con lo que se quiere aprender.

Roles en el Proceso de Aprendizaje

• Profesor: mediador y facilitador de condiciones necesarias para que se produzca el aprendizaje.
• Estudiante: es un activo constructor de su conocimiento.

Ideas Generales sobre la Lectoescritura

• Los niños que viven en un medio en el que se lee y escribe construyen ideas acerca de la lectura y de la escritura.
• Es necesario enriquecer las oportunidades de interacción del niño con materiales impresos de su entorno en situaciones en las

Este documento aborda imprecisiones léxicas frecuentes en el idioma español, ofreciendo aclaraciones sobre el uso correcto de diversas palabras para fomentar una comunicación más precisa y efectiva.

Millennial ✅

• Personas nacidas en los ochenta o a inicios del milenio. Existen varias formas, todas aceptadas y adecuadas desde el punto de vista de la precisión léxica.
• La Fundéu recomienda milenial como alternativa al anglicismo millennial.
• En la prensa, no suele aparecer millennial; en su lugar, se usan términos como nativos digitales, mileniales o generación Y.
• La Academia creó este término en laboratorio, pero su uso no se ha generalizado (vida corta).

Tópico ✅

• Expresión trivial o muy empleada.
• Medicamento de uso externo y local.
• Como

El Texto Literario: Definición, Características y Función Estética

Introducción al Concepto de Texto Literario

En primer lugar, antes de tratar el concepto de literatura infantil y a modo de introducción, hemos de centrarnos en la literatura en sí misma, para comprender qué es un texto literario.

Un texto literario supone una unidad de intención. El contenido, la significación del texto, es inseparable de lo que solemos llamar forma. El escritor, para elaborar su texto, emplea unos componentes (sonidos, ritmos, palabras, formas y estructuras gramaticales...) que son comunes a la casi totalidad de los hablantes de su lengua.

Sin embargo, el texto literario es el resultado de un uso muy peculiar de la misma. Las diferencias entre un texto... Continuar leyendo "Definición y Propiedades Esenciales del Texto Literario" »

Interpretación del Derecho

Concepto

Interpretar en general “es desentrañar el sentido de una expresión. Se interpretan las expresiones para descubrir lo que significan” e interpretar es atribuir un sentido determinado a un signo lingüístico.

Interpretación Jurídica

La **interpretación jurídica** implica el establecimiento del sentido de las normas aplicables a una situación concreta.

Interpretación y Hermenéutica

La **hermenéutica** es una técnica, un arte e incluso la teoría elaborada en relación con éste, mientras que la **interpretación** es la realización o puesta en acción de dicho arte o técnica.

Necesidad de Interpretación

Las normas jurídicas, al establecer que determinados comportamientos son obligatorios, prohibidos... Continuar leyendo "Entendiendo la Interpretación del Derecho: Conceptos y Desafíos" »

Imprecisiones léxicas VI

El término saldo

El saldo designa la cantidad positiva o negativa que resulta de una cuenta.

• Denota el resultado final, ya sea favorecido o desfavorable, al término de un asunto determinado.

La expresión "saldo balance" es una construcción lejana a nuestro uso habitual del idioma.

Palabras gramaticales I

Uso de "hasta él" y "hasta a él"

La secuencia "hasta a él" no puede ser considerada preposicional debido a la imposibilidad de formar secuencias con dos preposiciones que presentan el mismo sentido.

• En un grupo de palabras que se relacionan entre sí, el uso de dos preposiciones hace que una de ellas pierda su valor original.
• La estructura "a él" funciona como Complemento Indirecto (CI), siendo un modificador o elemento