Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Importancia y Singularidad del Euskera

Según Wilhelm von Humboldt, la lengua es el testigo más fiel de nuestro pasado. No existen lenguas inherentemente más fáciles o difíciles, ni más filosóficas o progresivas que otras. La antigüedad de las lenguas es una cuestión relativa, y los conceptos de arcaísmo e innovación están intrínsecamente ligados a su evolución.

El euskera es una lengua considerada antigua en un sentido relativo. Su notable interés radica, en parte, en haber sobrevivido a dos grandes invasiones lingüísticas: la indoeuropeización y la romanización.

Características Lingüísticas del Euskera

El euskera es una lengua morfológicamente aglutinante, con un orden de palabras relativamente libre (considerado básico... Continuar leyendo "Descubriendo el Euskera: Claves de su Antigüedad, Estructura y Evolución" »

El Teatro de Protesta y Denuncia

A partir de 1955 aparece el teatro social en España. La aparición es posible gracias a:

a. La necesidad de que el teatro exprese los problemas del momento, independientemente del género que cultivaran.

b. Aparición de un nuevo tipo de público joven y universitario.

c. La relajación de la censura.

Los temas principales fueron: la denuncia de la injusticia y la desigualdad social y la alienación de los seres humanos en el nuevo orden social. Destacan: Alfonso Sastre “Muerte en el barrio”, etc.

El Teatro de Buero Vallejo

Es el más importante del teatro español de posguerra. Su teatro se centra en la condición humana, los problemas del hombre contemporáneo y críticas a la España de su tiempo. Su obra se... Continuar leyendo "El Teatro Español de Posguerra: Del Teatro Social a la Vanguardia" »

Conceptos Fundamentales de Semántica y Léxico

I. Definiciones Centrales del Significado

• Significado: Aquel por el cual te refieres a una realidad.

Significado Léxico

Son las palabras que se refieren a algo de la realidad.

Significado Gramatical

Sirven para relacionar elementos de una oración entre sí o con la situación comunicativa.

II. Dimensiones del Significado

• Sentido: El significado que tomó una palabra al referirse a una realidad concreta.
• Referencia: Es individual y concreta, y diferente en cada acto de comunicación.
• Significante: Representación mental del sonido.
• Denotación: Significado objetivo de un término.
• Connotación: Significado subjetivo de un término, de forma que el hablante transmite algo más que aquello a lo que se refiere.

Soledades

Soledades es un poemario que se enmarca en el Modernismo intimista, melancólico y evocador, en el que Machado buscaba la expresión de pensamientos y sensaciones íntimas. Se aprecia la influencia de la estética modernista tanto en los temas (el paso del tiempo, la melancolía, la nostalgia de tiempos pasados, el recuerdo de la infancia, el amor idealizado o la búsqueda de Dios) como en los aspectos formales (símbolos, experimentación métrica, etc.).

Campos de Castilla

En Campos de Castilla, el poeta recoge muchos motivos propios de la Generación del 98, como la descripción del paisaje castellano como símbolo de España y la reflexión sobre la identidad nacional. En algunos poemas describe los paisajes de Castilla de una manera... Continuar leyendo "Poemarios de Machado: 'Soledades' y 'Campos de Castilla', Características del Modernismo" »

Figuras retóricas: plano fonético-fonológico, morfosintáctico y léxico-semántico

Plano fonético-fonológico

1. Similicadencia: presencia de palabras con terminaciones idénticas o muy similares; suelen ser equivalentes gramaticalmente. Ejemplo: comiendo, llorando, cayendo...
2. Aliteración: reiteración perceptible de fonemas o sonidos semejantes entre sí. Ejemplo: En el silencio solo se escuchaba un susurro.
3. Paronomasia: presencia de palabras muy semejantes por su significante y generalmente muy distintas en su significado. Ejemplo: Mi gozo en un pozo.
4. Onomatopeya: imitación de forma reconocible de un sonido de la realidad. Ejemplo: miau, guau...

Plano morfosintáctico

1. Elipsis: omisión de alguna palabra en el fragmento de texto. Ejemplo: Martín

Cuestionario de Antropología Social

15. En el texto Enfermedad y cultura, ¿se afirma que el enfermar es más un episodio individual que un verdadero hecho social? (V o F)
16. Cannon, en su texto Muerte vudú, explica los procesos psicofisiológicos que afectan a los individuos que han sufrido hechicería o conjuros; ¿puede la muerte vudú ser real? (V o F)
17. La antropología estudia al ser humano en la medida en que genera comportamientos contingentes, aleatorios o variaciones sobre normas. (V o F)
18. Entre los universales culturales más significativos están la exogamia y el matrimonio. (V o F)
19. La falta de carácter institucional del suicidio en Occidente impide su estudio por parte de la antropología social. (V o F)
20. Una de las pretensiones finales de la

Este documento tiene como objetivo principal la clasificación y descripción de diversos tipos de libros, con un enfoque particular en la literatura infantil y juvenil. Se abordará la identificación del tipo de libro a partir de sus características, así como la explicación de las diferencias clave entre géneros relacionados.

Preguntas Clave a Considerar

• Identifica el tipo de libro presentado en la fotografía (Nota: la fotografía no está incluida en este documento).
• Explica, con tus propias palabras, la diferencia entre cuento, álbum ilustrado y libro mudo.
• Diferencia entre el cuento, la adaptación de cuento tradicional y la adaptación no tradicional.

Tipos de Libros y sus Características Detalladas

• Libros de Imágenes

  Destinados principalmente

Desarrollo y Maduración del Lenguaje

Periodo Crítico y Proceso de Maduración

Periodo crítico para la adquisición del lenguaje: 0-16 años.

Proceso de maduración cerebral relacionado con el lenguaje:

• 0-12 meses: Maduración de los núcleos subcorticales (implicados en la prosodia).
• 12-18 meses: Maduración del Área de Wernicke (implicada en el léxico y la comprensión).
• 18 meses en adelante: Maduración del Área de Broca (implicada en la gramática y la producción del habla).

Teorías sobre la Adquisición y Procesamiento del Lenguaje

Modelo Funcionalista de Skinner

El lenguaje es adquirido por Condicionamiento Clásico (CC) y Condicionamiento Operante (CO), con refuerzo de los padres. Se distinguen diferentes tipos de operantes verbales:

• TACT:

1. El Dolor de la Guerra Civil Española

2. Resumen

Una familia se ve rota por la Guerra Civil Española cuando el padre se alista voluntariamente al servicio militar. El protagonista, su hijo pequeño, busca descubrir el pasado familiar a partir de una fotografía encontrada en la cómoda de su madre. Desentrañar esa etapa será una tarea difícil, marcada por el dolor y la pérdida.

3. Parte 1: Introducción (Líneas 1-8)

Esta sección presenta la fotografía familiar y su contexto.

3.1 Descripción de la Fotografía

• En la foto aparecen la madre, el padre y su hermana Dulce.
• Están felices, sonrientes y jóvenes.
• La foto se tomó en Valderrubio, un pueblo de Granada.

3.2 Contexto Social

• Los habitantes de Valderrubio trabajaban en las fábricas de

Enfoques de Searle y Grice

Enfoque de Searle: El acto de habla es la unidad básica de la comunicación. Abarca lo que el hablante quiere decir, lo que el oyente comprende y el significado de la oración.

Enfoque de Grice: Se basa en máximas conversacionales:

• Cantidad: Ni más ni menos información de la necesaria.
• Calidad: Nada falso ni sin pruebas.
• Relevancia: Ir directo al grano.
• Modalidad: Ser claro.

Actos de Habla

Un acto de habla es exitoso si se cumple lo que se desea comunicar.

Tipos de Actos de Habla

• Locutivos: Lo que se quiere decir coincide con la enunciación.
• Ilocutivos: Se intuye una acción comunicativa del hablante. Se dividen en:
  • Directos: Se expresa de manera clara y explícita. Ejemplo: "¿Me prestas tu cuaderno para fotocopiar?"
  • Indirectos: