Chuletas y apuntes de Español de Universidad

1.3.3.- Mixto vs Compuesto

El concepto de compuesto, propio del Renacimiento, se basa en la idea de que todo está interrelacionado y armonizado. En el Barroco, este concepto evoluciona hacia la mixtura, una mezcla de elementos heterogéneos que interactúan entre sí. Un ejemplo de esta diferencia se observa al comparar a Lope de Rueda y Lope de Vega. Rueda integra los pasos dentro de su comedia, manteniendo personajes, espacios y tiempos unificados. Vega, en cambio, presenta la comedia y los entremeses de forma separada, aunque se representen juntos. El teatro barroco era una fiesta que incluía loas, bailes y entremeses, con compañías que adaptaban sus loas a cada lugar donde actuaban, como Madrid, Murcia o Zaragoza.

1.3.4.- Pesimismo sobre

Principales Corrientes de Crítica Literaria del Siglo XX

Leo Spitzer y el Ametodismo

Leo Spitzer se ocupa de aspectos relacionados con la psicología del autor. Se centra especialmente en el texto para llevar a cabo el análisis crítico de una obra. Este autor propone las características peculiares del objeto de estudio, que podemos denominar ametodismo. Este consiste en un tipo de método, porque la creación artística individual no se amolda a un método rígido y previamente construido.

New Criticism

Esta escuela se centra en el texto literario. De las tres escuelas, es la que menor cohesión tiene; de hecho, no tiene un programa definido. Tanto T.S. Eliot como E. Pound se citan como miembros de esta escuela, pero además de críticos, son... Continuar leyendo "Corrientes de Crítica Literaria del Siglo XX: Un Recorrido por sus Enfoques y Metodologías" »

Estructuralismo Lingüístico

El movimiento del estructuralismo lingüístico se sitúa a comienzos del siglo XX y supone el arranque de la lingüística moderna. Su iniciador fue Ferdinand de Saussure con su Curso de lingüística general (1916), obra publicada póstumamente por dos de sus discípulos, quienes se basaron en apuntes de clase de estudiantes que habían escuchado a Saussure durante sus tres últimos años en la Universidad de Ginebra.

El estructuralismo surge como una reacción frente a:

• Las investigaciones lingüísticas comparativistas de la gramática comparada.
• Las investigaciones diacrónicas de la gramática histórica.
• Las investigaciones positivistas de los neogramáticos.

Este nuevo movimiento propuso, en cambio, una nueva... Continuar leyendo "Fundamentos de Lingüística y Estética: Estructuralismo, Denotación y Kitsch" »

La Naturaleza Convencional y Social de la Escritura

La escritura, como hemos dicho, es un **lenguaje derivativo**, es un segundo grado de ciframiento de la lengua oral, que es el **lenguaje primario** cuyos signos recodifica y representa. Una escritura, por el hecho de serlo, calca las características esenciales de la oralidad.

Las lenguas son **convencionales**; sus signos solo existen porque los usuarios estamos de acuerdo en cuanto a lo que valen dentro del código compartido. Pues a la escritura le pasa exactamente lo mismo: una representación gráfica que no se convencionalice no será escritura. La escritura es **social y convencional**, como la lengua.

Hay sistemas de representación pictográfica que cumplen la condición de la convencionalidad... Continuar leyendo "Fundamentos de la Escritura y Requisitos para la Adquisición de la Lectoescritura Infantil" »

Introducción a la Sintaxis

La Sintaxis es la parte de la gramática que estudia el modo en que se combinan las palabras y los grupos que estas forman para expresar significados, así como las relaciones que se establecen entre todas esas oraciones.

Los Grupos Sintácticos (Sintagmas)

A partir de unidades simples, la lengua articula unidades con valor sintáctico llamadas grupos o sintagmas. Encontramos los siguientes tipos:

• Grupos Nominales: Conjunto de palabras que giran en torno a un sustantivo o a un pronombre, que actúa como núcleo.
• Grupos Adjetivales: Grupo sintáctico que tiene como núcleo un adjetivo.
• Grupos Verbales: Grupo sintáctico que tiene como núcleo un verbo.
• Grupos Adverbiales: Grupo sintáctico que tiene como núcleo un adverbio.

Estructura

El soneto se divide en cuatro estrofas:

* Cuarteto 1: Describe la belleza de la boca de la amada, comparándola con el néctar de los dioses. * Cuarteto 2: Advierte a los amantes del peligro que encierra la boca, comparándola con una serpiente venenosa. * Terceto 1: Revela que los labios de la amada son engañosos, pues han perdido su belleza original. * Terceto 2: Reitera la advertencia de no enamorarse, pues el amor es peligroso y puede llevar a la muerte.

Argumento y Resumen

El soneto presenta una visión pesimista del amor, advirtiendo a los amantes de sus peligros. Góngora utiliza numerosas comparaciones y referencias mitológicas para enfatizar la naturaleza engañosa y destructiva del amor.

Estilo

El soneto es conciso y directo,... Continuar leyendo "La Boca Dulce y Amarga del Amor: Un Análisis del Soneto de Góngora" »

La Temporalidad en '1923': Pasado, Presente y Memoria

¿El título, “1923”, es pasado o presente? ¿Es la fecha de su infancia? Según la alternancia presente-pasado, la respuesta es afirmativa, ya que el recuerdo de la infancia es el eje central del poema. Sin embargo, ¿por qué 1923 y no el presente desde el cual el poeta recuerda? O, como entresueña, recuerda y ve llover, quizás ni siquiera el yo poético sabe con certeza cuándo es 1923. Este caminar impreciso a través del cuándo estoy es precisamente lo que se busca trasladar al lector.

La temporalidad dentro del poema es importantísima, y de ahí que el título sea una fecha. De hecho, todo gira alrededor del ir y el volver de la infancia: una temporalidad profundamente humana.... Continuar leyendo "Interpretación de '1923' de Blas de Otero: Memoria, Lluvia y Temporalidad" »

El Sustantivo: Conceptos Fundamentales

Los sustantivos, también conocidos como nombres, son palabras que designan personas, animales, cosas, ideas, entre otros. Según su significado, el sustantivo nombra entidades como personas, animales, cosas, sentimientos o ideas. Desde el punto de vista de su forma, el sustantivo posee género y número. En cuanto a su función, el sustantivo es el núcleo del sintagma nominal.

Clasificación Semántica de los Sustantivos

Desde el punto de vista semántico, las clases de sustantivos se dividen en:

• Propios y Comunes: Distinguen entidades específicas de generales.
• Individuales y Colectivos: Nombran un solo ser o un conjunto de seres.
• Concretos y Abstractos: Designan realidades perceptibles o conceptos.
• Contables

La Comunicación y sus Elementos Fundamentales

¿Qué es la Comunicación?

La comunicación es un acto social mediante el cual los seres vivos —humanos— nos comunicamos. Se denomina proceso de comunicación al proceso de transmitir y recibir información.

Elementos de la Comunicación

Los elementos esenciales que intervienen en el proceso comunicativo son:

• Emisor: Elabora el mensaje y transmite la información.
• Receptor: Recibe la información.
• Mensaje: Conjunto de signos que el emisor elabora y hace llegar al receptor.
• Código: Es el sistema de signos y reglas que permiten la elaboración del mensaje.
• Canal: Es el medio por donde se transmite el mensaje, que puede ser sensorial o técnico.
• Contexto o Situación: Es el conjunto de circunstancias

La Pereza y la Xenofobia en "Vuelva usted mañana"

La prudencia, uno de sus rasgos distintivos, lo llevó a permanecer en España más de medio año, enfrentándose a diario con la misma frase: “Vuelva usted mañana”. Larra, en este artículo, dirige su crítica más severa hacia el grupo de españoles perezosos. Estos individuos, notablemente vagos en sus interacciones con extranjeros, revelan una marcada xenofobia. Su aversión a relacionarse con extranjeros se convierte en una excusa, beneficiándose personalmente de su propia indolencia.

El "señor patriótico", en conversación con Larra, comparte esta visión, argumentando que España es para los españoles y rechazando cualquier trato con extranjeros. Este personaje, por tanto, también... Continuar leyendo "Costumbrismo y Crítica Social en los Artículos de Larra: Pereza, Xenofobia e Hipocresía" »