Chuletas y apuntes de Español de Universidad

Marcadores Lingüísticos de Subjetividad y Estructura del Texto Argumentativo

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La Modalización del Discurso: Manifestación de la Subjetividad

La modalización es un concepto que se relaciona directamente con la subjetividad que manifiesta el emisor en su discurso. La encontraremos siempre presente en la producción textual, indicando qué actitud adopta el enunciador con respecto a su receptor y a sus propios enunciados.

1. Deixis: Marcadores de Persona, Espacio y Tiempo

La deixis designa elementos del contexto comunicativo.

  • Deixis personal: Se designa a los participantes del acto comunicativo mediante la primera y segunda persona (ejemplos: yo, nosotros).
  • Deixis espacial: (ejemplos: aquí, allí).
  • Deixis temporal: (ejemplos: en el futuro).
  • Deixis social: Informa la relación entre el emisor y el receptor (ejemplo: la forma
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Claves de Escritura e Investigación Académica: Párrafos, Citas y Textos Científicos

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Tipos de Párrafos en un Texto

Párrafo introductorio

  • Presenta el tema.
  • Contiene una idea general o una tesis.
  • Busca captar la atención del lector.

Párrafo de desarrollo

  • Desarrolla las ideas principales.
  • Explica, argumenta o ejemplifica.
  • Pueden ser varios en un mismo texto.

Párrafo de conclusión

  • Resume lo expuesto.
  • Reafirma la idea central.
  • Puede incluir una reflexión o un llamado a la acción.

Párrafo descriptivo

  • Detalla características, cualidades o sensaciones de objetos, personas o lugares.

Párrafo narrativo

  • Relata hechos o eventos en una secuencia temporal.
  • Generalmente, tiene un inicio, un desarrollo y un final.

Párrafo argumentativo

  • Defiende una idea u opinión con razones, datos y ejemplos.
  • Puede incluir contraargumentos para refutarlos.

Párrafo

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El atributo en la sintaxis del español: características y tipos

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1. El atributo. Características generales

2. Verbos copulativos y verbos predicativos

En las secuencias Es tranquila, Son estudiosos, Eres listo, Soy asturiano aparecen unos sintagmas (tranquila, estudiosos, listo y asturiano) que, aunque tienen en común con el sujeto el hecho de presentar concordancia en número con el verbo, no pueden ser tratados como tales por varias razones:

  • (i) no presentan concordancia en persona: Es/soy/eres tranquila, Son/somos/sois estudiosos, Eres/soy/es listo, Soy/eres/es asturiano;
  • (ii) son sintagmas adjetivos;
  • (iii) son compatibles en la misma secuencia con verdaderos sujetos: Julia es tranquila, Los alumnos son estudiosos, Tú eres listo, Yo soy asturiano;
  • (iv) su conmutación por cero obliga a la aparición de un
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Comunicación verbal y no verbal: tipos, propósitos y persuasión según Aristóteles

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Comunicación verbal

La comunicación verbal es la que utiliza las palabras para transmitir un mensaje y se subdivide en comunicación escrita y comunicación oral o hablada.

Comunicación no verbal

La comunicación no verbal es la transferencia de significados sin la intervención de sonidos o palabras. Puede manifestarse de diferentes maneras: corporal (kinésica), proxémica (uso del espacio físico) o icónica.

Kinésica

Kinésica se refiere al movimiento corporal: postura, gestos, movimientos de cabeza, hombros, piernas y los ademanes en general.

Proxémica

Proxémica se refiere al uso del espacio físico y consiste en el aprovechamiento de las distancias para impresionar o comunicarse de manera más efectiva.

Paralenguaje

Paralenguaje es el conjunto...

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Morfología y Funciones Sintácticas de los Pronombres Personales y el Clítico 'Se'

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Pronombres Personales

Los pronombres personales son palabras que, en principio, pueden ser autónomas (tónicas) o no autónomas (átonas). Pueden desempeñar cualquier función sustantiva.

Pronombres Tónicos

Son palabras tónicas y autónomas. Pueden desempeñar cualquier función con preposición: Complemento Indirecto (C.I.), Complemento Directo (C.D.), Complemento Circunstancial (C.C.) y suplemento. Todos pueden llevar preposición, excepto yo y tú.

  • Formas: yo, tú, él, ella, ello, nosotros, vosotros, ellos.
  • Formas preposicionales: mí/conmigo, ti/contigo, sí/consigo (singular y plural).
  • Elementos que acompañan: adjetivos que acompañan: todo, mismo, solo, juntos.

Pronombres Átonos

Son palabras átonas, sin acento, no autónomas y sin libertad...

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Semiótica de la imagen: signos, narración y puntos de vista en el lenguaje audiovisual

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Semiótica de la imagen

El lenguaje audiovisual, como cualquier otro lenguaje, se compone de signos. Las unidades visuales y sonoras actúan para construir el significado que atribuimos a los textos audiovisuales. El lenguaje audiovisual construye sentido de forma más específica que otros: es un contenedor de información explícita e implícita. Todo lo que aparece en la pantalla contribuye a construir el significado.

El sistema de signos (del encuadre a la iluminación, del vestuario a la interpretación, ...) permite construir un sentido más allá de lo que se ve y se escucha. Cada elemento tiene una función en la construcción del significado. Por eso es tan importante reconocer la distinción entre lo que se ve en la pantalla (el significante)

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El Verbo en Español: Morfología, Modos y Perífrasis Verbales

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El Verbo: Núcleo de la Oración

El verbo es la palabra que hace de núcleo de la oración; es decir, puede aparecer sola y formar una oración. Ejemplos: “Llueve”, “quiero”, “ven”.

Para que un verbo pueda funcionar como núcleo verbal se necesita una relación predicativa, esto quiere decir que se excluyen las formas no personales del verbo: los infinitivos, los gerundios y los participios.

Su estructura se compone de: Lexema + morfemas gramaticales (persona, número, tiempo, modo, etc.).

  • Morfemas no verbales: persona y género.
  • Morfemas verbales: tiempo, modo, aspecto, anterioridad y voz.

La Voz Verbal

Algunos autores dicen que en español no hay voz; en cambio, la gramática académica sí que la recoge como morfema verbal. Esta designa...

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Fundamentos de Fonología y Fonética: Conceptos Clave del Sistema Lingüístico

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La Fonología: Organización y Función de los Sonidos

La fonología estudia el sistema de organización de los sonidos del habla y su función en una lengua particular. Para ello, tendremos en cuenta:

  • El inventario de sonidos de cada sistema lingüístico, descritos por la teoría fonética.
  • La distribución contextual de estos sonidos y la distinción entre fonemas y alófonos del conjunto de sonidos de esa lengua.

La fonología se define como el estudio de los sistemas de sonidos de cada lengua particular, extrayendo los rasgos pertinentes (fonema). Se centra en las reglas de combinación y sustitución de dichos sonidos y en su funcionalidad dentro del sistema.

El Fonema: Unidad Básica de la Fonología

El fonema es la unidad mínima y sucesiva...

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El Viajero Romántico: Orígenes del Turismo Moderno y la Búsqueda de Experiencias

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El viajero romántico

Se produce una inversión de los objetivos ilustrados, dando primacía al sentimiento y las sensaciones. No se busca información, sino experiencia; existe un interés por lo exótico, misterioso y mítico, una preferencia por la Edad Media y un gusto particular por lo abandonado y decadente.

Consecuencias del romanticismo

  • Esteticismo: Visión poética del paisaje que incentiva a viajar para experimentar sensaciones.
  • Búsqueda del silencio y la soledad.
  • Interés por la naturaleza.
  • Turismo de iglesias y castillos.

La España romántica: Andalucía y lo árabe

El romanticismo impulsó los viajes de ingleses y franceses a España en busca del pasado árabe y el carácter salvaje de sus habitantes. El objetivo principal era Andalucía,...

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La Pluralidad Cultural en la Constitución Española: Fundamentos y Conceptos Clave

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El reconocimiento constitucional de la pluralidad cultural

Numerosos pasajes de la Constitución nos informan sobre la existencia en España de una realidad plural de lenguas y culturas, mediante el uso de la voz «cultura»:

  • Preámbulo, párrafo cuarto: «La Nación española… proteger a todos los españoles y pueblos de España…, sus culturas y tradiciones, lenguas e instituciones».
  • Art. 143.1: «… las provincias limítrofes, con características históricas, culturales y económicas comunes…»
  • Art. 46: «regulación del patrimonio histórico, cultural y artístico» como «cultura material» de los pueblos de España. «… los poderes públicos garantizarán la conservación y promoverán el enriquecimiento del patrimonio histórico,
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