Chuletas y apuntes de Español de Primaria

1. Conceptos Fundamentales de la Lengua Española

La Lengua se refiere al sistema lingüístico compartido por un grupo de hablantes (como la comunidad lingüística de España) que comparten un código común. Aunque hacen un uso homogéneo de la lengua, esta presenta diversas variantes.

Tipos de Variedades Lingüísticas

Las variaciones en el uso de la lengua se clasifican en:

• Variedades Diatópicas: Se deben a factores geográficos y dan lugar a las hablas regionales.
• Variedades Diastráticas: Obedecen a circunstancias de tipo social y cultural, produciendo los sociolectos (niveles de habla).
• Variedades Diafásicas: Generan los registros o estilos de habla, relacionados con la situación comunicativa.

Norma Lingüística y Entidades Reguladoras

Para... Continuar leyendo "Variedades Lingüísticas y Dialectos del Español: Características y Clasificación" »

Evolucionismo

Esta corriente se basa en la Teoría de la Evolución (1859), la cual postula que “la diversidad de especies animales es fruto de un proceso de cambio o evolución, cuyo motor es la selección natural, es decir, la muerte de los individuos menos adaptados de cada especie y la supervivencia de los preparados para la lucha por la existencia”.

El evolucionismo social se basa en un modelo de evolución unilineal en el que todas las sociedades pasaban por las mismas etapas o estadios de desarrollo hasta alcanzar la civilización.

• Tribu salvaje (Ej. Indios de la India o Masai de Kenia) → Naciones civilizadas (Ej. Reino Unido)

En este marco teórico, se comienza a hablar del etnocentrismo, que es aquella ideología que sostiene y propone... Continuar leyendo "Fundamentos Teóricos de la Antropología: Corrientes Clave y Modelos de Desarrollo Cultural" »

La Cohesión Textual: Mecanismos y Funciones

La cohesión es una cualidad textual que afecta a las conexiones sintácticas y a las reiteraciones léxicas y semánticas, siempre de acuerdo con la lógica del discurso y las normas gramaticales.

La cohesión dota al texto de oraciones trabadas gracias a una serie de aspectos fundamentales:

Mecanismos de Cohesión

• Repetición de esquemas y elementos

  Incluye la repetición de esquemas sintácticos (concordancias y paralelismos) y de elementos léxico-semánticos. Son imprescindibles las relaciones apropiadas entre verbos en cuanto a personas y tiempos.

• Sustitución léxica

  Se realiza mediante:

  • Sinónimos o expresiones equivalentes (proformas léxicas, metáforas, metonimia).
  • Palabras con valor anafórico

La Influencia de las Lenguas Prerromanas en la Evolución del Romance Hispánico

Ninguna lengua prerromana, a excepción del **vasco**, sobrevivió al Imperio Romano. Los romanos invasores impusieron el **latín** a los hispanos tras una etapa de bilingüismo que provocó la inserción de ciertos rasgos primitivos en el habla latina. Estos rasgos son, en cierto modo, responsables de la **ruptura con el latín**, de su evolución y de unos procesos concretos de cambio en el **romance hispánico**.

El Concepto de Sustrato Lingüístico

La Lingüística histórica ha denominado a este fenómeno **sustrato lingüístico**. Este recurso, como elemento explicativo de la evolución latino-románica, presenta algunos problemas:

• En primer lugar, cuando

Cultura y mentalidad en la España del siglo XVI

El Renacimiento, movimiento artístico y cultural surgido en Italia, se introduce en España durante el reinado de los Reyes Católicos y se desarrolla a lo largo de todo el siglo XVI. La recuperación de los valores y las formas artísticas de la antigüedad clásica se fijarán en nuestro país con un sello personal, fruto de las particularidades de la monarquía española donde la Iglesia mantuvo un peso específico.

El Humanismo y la Reacción ante la Reforma

El humanismo, la filosofía del Renacimiento, tuvo importantes representantes en figuras como Antonio de Nebrija, Luis Vives o los hermanos Valdés. Sin embargo, la propagación de la Reforma protestante provocará una reacción de la Iglesia... Continuar leyendo "Cultura, Humanismo e Inquisición en la España del Siglo XVI" »

La Argumentación: Estructura y Recursos Lingüísticos

La argumentación busca convencer, demostrar o refutar una tesis. Su estructura típicamente sigue el patrón tesis-argumentación-conclusión o argumentación-tesis. Los rasgos lingüísticos son variados:

Nivel Fónico

Muy variado. Pueden ser enunciativos, exclamativos e interrogativos.

Nivel Morfológico

• Abundan las perífrasis verbales con cualquier tiempo verbal.
• Uso de adjetivos valorativos.
• Sustantivación del campo semántico del tema.

Nivel Sintáctico

• Subordinación causal y consecutiva.
• Afirmaciones con verbos atributivos, condicionales.
• Periodos sintácticos más bien cortos.

Nivel Léxico

Se usa un léxico más bien connotativo.

Nivel Retórico

Es frecuente el uso de:

• Recurrencias.
• Interrogación

La Poesía

Temas:

• El amor
• La mujer
• La naturaleza
• Recuperación de temas clásicos
• Temática religiosa: poesía ascética y poesía mística

Autores Principales:

Primera Mitad del Siglo XVI:

• Boscán
• Garcilaso de la Vega (Égloga I, Égloga II, Égloga III)

Segunda Mitad del Siglo XVI:

• Fray Luis de León (Oda a la vida retirada, Oda a Salinas, Noche estrellada)
• Juan de la Cruz (Noche oscura del alma, Cántico espiritual y Llama de amor viva)
• Teresa de Jesús

La Prosa

Prosa de No Ficción

• Crónicas de Indias
• Prosa religiosa
• Textos humanistas (Juan Valdés: Diálogo de la lengua)

Prosa de Ficción

Idealista:

• Novelas de caballería
• Novelas bizantinas (Cervantes: Los trabajos de Persiles y Segismunda)
• Novelas pastoriles (Jorge Montemayor: Diana, Cervantes: La Galatea)

Realista:

LA NARRATIVA ESPAÑOLA DE 1940 A 1970

La dictadura instaurada en 1939 condicionó el desarrollo cultural de las décadas sucesivas a la guerra. La literatura se convirtió en una vía de escape para unos, o un instrumento de denuncia para otros, siempre condicionado por la censura y la imposibilidad de publicar novelas extranjeras en nuestro país. Se puede decir que en esta larga etapa la tendencia dominante ha sido el realismo.

1. LA NARRATIVA DE LOS AÑOS CUARENTA

Las novelas más significativas de esta década ofrecen una visión descarnada de la realidad española, con personajes que viven situaciones de violencia, rutina sin salida, sufrimiento y aislamiento. Formalmente, se ajustan a las técnicas del realismo decimonónico, sin buscar... Continuar leyendo "La Narrativa Española de Posguerra (1940-1970): Realismo y Denuncia Social" »

La Audición Musical: Procedimiento y Fundamentos

La audición es un procedimiento didáctico estrictamente musical mediante el cual, y de forma global, se procura conseguir una mejor apreciación de la música que se escucha. Es un procedimiento imprescindible en la educación musical.

Capacidad Auditiva Humana

La capacidad auditiva del oído humano no es igual en cada individuo:

• Oído absoluto: Reconocer de manera instintiva la altura de cualquier sonido y el timbre del instrumento.
• Oído relativo: Distingue los sonidos y los relaciona entre sí.

Según Palacios (1997), se destacan las siguientes premisas:

• Aprender a escuchar es lo primero y principal en alguien que quiera acercarse a la música.
• A escuchar y a dejar de escuchar se aprende escuchando.

El atorgante debe manifestar respeto por las notas. El notario debe dar fe en la escritura de que conoce al atorgante de conocimiento propio. En caso de no reconocerlo, se necesitarán testimonios de conocimiento (personas que conocen la identidad de los atorgantes). Todos los testigos deben firmar en el lugar correspondiente.

Inscripción en el LLIBRE (Libro)

Los libros también se llaman registros, protocolos notariales, capbreus… Un registro es un libro redactado con la intención de dejar constancia, con efectos jurídicos, de las cosas que contiene. Protocolo es sinónimo de matriz. Se les dice también capbreus porque son notas breves y van capituladas, es decir, divididas en capítulos.

Los notarios redactan las inscripciones que después... Continuar leyendo "El Protocolo Notarial: Inscripción, Libros y Formalidades" »