Chuletas y apuntes de Español de Primaria

Personajes

Los personajes principales de la obra son cinco, claramente individualizados, ya que viven las distintas situaciones de manera muy personal, entre sí y con respecto a la “fábula”. Entre todos constituyen una red de conductas diferentes y diversas, pero complementarias entre sí; representan distintas zonas del subconsciente de cada individuo que van aflorando en situaciones límite. Lo trágico de su carácter consiste en lo inútil de su posibilidad de acción ante la fuerza superior, ante esa “fundación” que todo lo domina y determina.

Tomás

El protagonista es Tomás y en él recae todo el peso de la acción y el problema de desdoblamiento de la personalidad. Ha transformado la realidad para poder soportarla. Su locura,... Continuar leyendo "Personajes de la Obra: Un Retrato de la Represión y la Esperanza" »

La selección de la información: Cuando hablamos o escribimos, ponemos en juego una serie de conocimientos con los que contamos en el momento de seleccionar la información que queremos comunicar y que completan esta información sin necesidad de ser dichos. Los conocimientos que ponemos en juego al hablar resultan imprescindibles. Entre esos están el contexto lingüístico (las palabras que rodean el mensaje); la situación en que se desarrolla la comunicación entre unas personas determinadas; la competencia lingüística que compartimos con los hablantes; y los saberes generales y culturales que compartimos todos, y que por esa razón no es necesario hacer explícitos.

Tema y Estructura

Para ser coherente, todo texto tiene que tener un tema... Continuar leyendo "Comunicación Eficaz: Claves de Coherencia, Cohesión y Contexto" »

La Escuela de los Annales: Evolución, Metodología e Influencia en la Historiografía del Siglo XX

Introducción

Es preciso ahondar en el movimiento historiográfico más importante del siglo XX: la *Escuela de los Annales*. Parece probada la existencia de un acuerdo unánime respecto a la función de la Escuela de los Annales como diseñadora de un nuevo modelo teórico y práctico con una enorme influencia en la historiografía posterior. Durante la década de los treinta, esta escuela francesa tomó el relevo del liderazgo que el historicismo clásico alemán había desarrollado anteriormente en el seno de la historiografía occidental. La influencia de *Annales* ha sido enorme hasta, al menos, la década de los ochenta, por lo que merece... Continuar leyendo "Escuela de los Annales: Evolución, Metodología e Influencia en la Historiografía del Siglo XX" »

El Arte Nuevo de Hacer Comedias (Lope de Vega)

Introducción

Lope de Vega escribió El Arte Nuevo de Hacer Comedias, un texto que revolucionó el panorama teatral y literario del **Siglo de Oro**. El teatro vivía en un momento de gran esplendor porque se convirtió en el **género más famoso** del arte español. Lope, junto a Cervantes y Calderón de la Barca, fue uno de los autores más conocidos de la época y su importancia fue reconocida durante su vida. El Arte Nuevo de Hacer Comedias es una obra corta que representa lo que realmente era el teatro de la época.

Tema Principal

En el texto, se ve claramente la **libertad temática** que es habitual en Lope de Vega. No tiene la necesidad de abarcar grandes temas clásicos, pues trata temas... Continuar leyendo "Principios y Estructura de la Comedia Nueva según Lope de Vega" »

Didáctica del Texto: Aspectos Clave y Trabajo del Plano Discursivo-Textual

Objetivo Didáctico

• Comprender el sentido global y la estructura de las diferentes tipologías textuales y sus posibilidades de variación en los diversos contextos comunicativos.

La Selección de Textos

• Afecta a todas las muestras lingüísticas que el alumnado deba procesar: exámenes, redacciones, debates, exposiciones, etc.

Textos Apropiados para el Aprendizaje

Enfoque Comunicativo:

• Los textos deben responder a las necesidades comunicativas e intereses del alumnado.
• El mismo estudiantado puede informar sobre sus intereses a través de un diagnóstico de necesidades.

Textos Variados

• Incluir textos de distintos ámbitos, autores y características lingüísticas.
• Esto contribuye

Reportajes, Encuestas y Ejemplos Didácticos

Decocción Parda en una Fábrica de Filtros: Reportaje sobre Melita

El grupo Melita se encuentra entre una de las mayores empresas de la República Federal Alemana y, vista desde el exterior, ofrece una agradable apariencia. Es una empresa que se rige por la ley de la cara y la pluma, en la cual se exigen unos deberes y se dan unos reglamentos con un tono militar. El autor comienza a trabajar de peón en la fábrica: transporta mercancía almacenada de los sótanos a la sección de envíos. El trabajador que enferma no tiene remuneración por los días perdidos y, si recibe dinero, debe trabajar los días perdidos. Las mujeres cobran menos y no se ofrecen las mínimas condiciones de seguridad para... Continuar leyendo "Condiciones Laborales y Sensacionalismo en la Alemania Federal de los Años 70" »

LATÍN. SEPTIEMBRE 2012-2013

Opción A

1) Traducción

¿Qué podría decir sobre los libros que allí eran innumerables, aún no conocidos por los latinos? ¡Ay! ¡Cuántos nombres de **hombres ilustres** ahora se perderán! Esta es una **segunda muerte** para Homero, una **segunda destrucción** para Platón. ¿Dónde buscaremos ahora el **talento de los filósofos y los poetas**? La **fuente de las Musas** se ha extinguido.

2) Morfología

• Dicam: **1.ª persona del singular** del **presente de subjuntivo activo** de *dico*.
• Nomina: **nominativo plural neutro** de *nomen, -inis*.
• Poetarum: **genitivo plural masculino** de *poeta, -ae*.

3) Sintaxis

1. Ubi nunc…requiremus? Es una **oración interrogativa**.
2. Magnorum nomina virorum. Es el **sujeto** de *

El Lazarillo de Tormes: Un Viaje a Través de la Picaresca

El Lazarillo de Tormes: El Lazarillo relata en primera persona la historia de Lázaro, un personaje de origen humilde nacido a orillas del Tormes, que aprende a sobrevivir gracias a su ingenio y consigue asentarse como pregonero en Toledo, logrando así un hipotético ascenso social.

Temas Centrales

Tema: Es la historia de un aprendizaje y se muestra mediante el relato de los episodios y peripecias que le suceden a Lázaro. La mayoría de ellos son de origen folclórico y están subordinados al personaje. Otros temas que aparecen en la obra son el hambre, la hipocresía, la falsa honra, la pobreza, la insolidaridad humana o la mendicidad.

Rasgos Lingüísticos y Narrativos

Rasgos lingüísticos:

Una mujer que se lanza constantemente del ventanal de su oficina, un gerente que le exige a sus empleados que se olviden cómo hablar un idioma, la repetición de actos superfluos. Al leer Estupor y temblores, todos estos aspectos del texto generan en el lector un efecto de incredulidad hacia el relato de Amélie Nothomb. En este ensayo exploraré cómo esta construye lo absurdo en su novela y para qué propósito.

¿Qué es lo Absurdo en la Literatura?

¿Qué hace que algo nos resulte absurdo? Lo absurdo, en su sentido más básico es aquello que carece de sentido racional y se aparta de las conductas consideradas normales. En la literatura, sin embargo, el absurdo es una técnica relativamente moderna la cual utiliza el humor, creando personajes... Continuar leyendo "El Absurdo en Estupor y Temblores: Una Crítica a la Cultura Empresarial Japonesa" »

Mozárabe: Los poetas cultos musulmanes de Al-Ándalus copiaron al final de sus poemas escritos en árabe.

MESTER DE JUGLARÍA: Su oficio, el mester de juglaría, consistía en entretener a todos con música, canciones, romances y cantares de gesta; y a cambio recibía comida o algo de dinero. A menudo se acompañaban de juglaresas o soldaderas, que bailaban mientras ellos interpretaban su repertorio. También era frecuente que realizaran juegos de manos o llevaran animales amaestrados para completar su actuación. Los juglares fueron mirados con prevención por los moralistas y legisladores. Alfonso X el Sabio distingue, sin embargo, en sus partidas, entre los juglares que recitaban cantares de grandes hechos de armas y los que ejercían actividades... Continuar leyendo "Análisis del Mester de Juglaría y la Literatura Medieval" »