Chuletas y apuntes de Español de Primaria

Registros Idiomáticos: Una Exploración Detallada

Los registros idiomáticos se refieren al uso individual que cada hablante hace de la lengua, adaptándose a la situación comunicativa específica en la que se encuentra. A continuación, exploraremos los diferentes tipos de registros:

Tipos de Registros Idiomáticos

• Registro Formal: Utilizado en contextos especializados como el ámbito científico o jurídico. El registro culto se considera una forma de registro formal.
• Registro Informal: Empleado en entornos familiares o entre amigos. El registro coloquial es su manifestación más común.
• Registro Coloquial: Se adapta a situaciones comunicativas particulares, caracterizado por su naturaleza dialogada, espontaneidad, falta de formalización y

Variedades Geográficas del Castellano

Introducción: Variedades Diatópicas

La primera variación que suele distinguirse es la variedad diatópica. Es aquella que relaciona al hablante con su origen territorial. Son variedades geográficas las lenguas regionales, los dialectos y las hablas locales.

Definiciones Clave

Manuel Alvar, en su obra Lengua y Sociedad, define la lengua como un sistema lingüístico caracterizado por su fuerte determinación, por poseer un alto grado de nivelación y, en ocasiones, por haberse impuesto a sistemas lingüísticos del mismo origen.

• Dialecto: Es un sistema de signos desgajados de una lengua común, normalmente con una concreta limitación geográfica, pero sin una fuerte diferenciación frente a otras de origen

Conceptos Fundamentales de la Gramática y la Formación de Palabras

1. La Gramática: Concepto y Unidades

Signo lingüístico: Es una entidad de dos caras compuesta por un significante (imagen acústica o gráfica, o el conjunto de letras que percibimos con la vista) y un significado (concepto o imagen mental que los hablantes de una lengua comparten de ese significante). La asociación de un significante y un significado remite a un referente.

Características del Signo Lingüístico

• Arbitrariedad: La relación entre el significante y el significado responde a una convención establecida por los hablantes. Un mismo referente puede designarse con diferentes significantes en las diferentes lenguas.
• Linealidad: El significante de los signos se desarrolla

Origen del Léxico Castellano

El léxico o vocabulario de una lengua se forma a lo largo del tiempo, influenciado por las circunstancias sociales, políticas, económicas y culturales de la comunidad hablante. En el caso del español, su rico léxico se divide en patrimonial (derivado del latín) y elementos externos a la lengua madre.

Léxico Patrimonial (Latin)

A. Voces Patrimoniales: Palabras transmitidas oralmente del latín al castellano, sujetas a modificaciones fonéticas propias de la evolución lingüística.

B. Cultismos: Palabras que mantienen la forma latina escrita con mínimas alteraciones.

C. Semicultismos: Voces con evolución fonética, pero con reminiscencias cultas.

Léxico Ajeno al Latín

Extranjerismos: Palabras tomadas de otra... Continuar leyendo "Origen, Formación y Relaciones Semánticas del Léxico Castellano" »

¿Qué es el Lenguaje?

El lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social y que nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar.

Componentes del Lenguaje según Ferdinand de Saussure

Según Ferdinand de Saussure, el lenguaje se compone de lengua y habla.

Lengua (Idioma)

Llamada también idioma, especialmente para usos extralingüísticos, es un modelo general y constante para todos los miembros de una comunidad lingüística.

Habla

Es la materialización o recreación momentánea de ese modelo (la lengua) en cada miembro de la colectividad... Continuar leyendo "Explorando el Lenguaje Humano: Componentes, Tipos, Niveles y Funciones" »

Variedades Socioculturales y Registros Idiomáticos

Introducción

El lenguaje es la capacidad que poseen los seres humanos para poder comunicarse mediante un sistema de signos lingüísticos. La lengua o idioma es un código común utilizado por los hablantes de una comunidad lingüística. Dentro de una misma lengua existe una diversificación conocida como variedades de la lengua.

Variedades Diastráticas o Sociolectos

Son las variedades determinadas por factores socioculturales como el grado de cultura, la edad o el sexo. Se distinguen principalmente los siguientes sociolectos o niveles:

• Nivel culto: Utilizado por personas instruidas y de gran nivel cultural. Se caracteriza por:
  • Corrección en todos los niveles lingüísticos.
  • Riqueza y variedad

La cohesión

Consiste en la red de relaciones entre los distintos elementos y mecanismos formales que manifiestan lingüísticamente la coherencia del texto. Dicha cohesión se consigue mediante diferentes mecanismos:

Mecanismos de cohesión

● Recurrencia o repetición de un mismo elemento lingüístico a lo largo del discurso. Se pueden distinguir los siguientes tipos:

- Recurrencia léxica. Consiste en la repetición de una determinada palabra, u otra relacionada léxicamente con ella (derivada o compuesta).

- Recurrencia semántica. Repetición de términos relacionados por su significado. Esta relación puede ser de varios tipos: sinonimia, antonimia, hiperonimia, hiponimia, asociaciones pragmáticas…

● Sustitución. Para evitar la repetición

Dimensiones Fundamentales del Concepto de Cultura

1. Cultura en Oposición a la Naturaleza

• Concepto Genérico de Cultura: Cultura es aquella forma de realidad humana que no puede reducirse a la mera naturaleza; se construye entre el mundo natural y humano.
• El Lenguaje como Rasgo Distintivo: Implica la capacidad del pensar simbólico (sin esto no hay cultura). El lenguaje humano crea estructuras (realidades).
• Problema Central: ¿Qué es cultural y qué es natural?

2. El Concepto Jerárquico de Cultura

• Cultura como Distinción: Se refiere a lo cultivado, lo elaborado, la búsqueda de la excelencia y la perfección. Implica una contraposición entre lo que se considera tosco o primitivo y lo que se considera sofisticado.
• Búsqueda de Valores: Orientada

Nivel Gramatical

• Método directo: Reflexión sobre el aprendizaje de la lengua que hacen los niños. Da prioridad al uso de la lengua oral en los primeros estadios de aprendizaje.
• Enfoques humanistas: Propuestas metodológicas innovadoras más influidas por la psicología humanista que por los estudios lingüísticos (respuesta física total, vía silenciosa).
• Lingüística teórica: Tiene como objetivo describir el funcionamiento de las unidades lingüísticas, construir un corpus teórico.
• Lingüística aplicada a la enseñanza: Intenta descubrir métodos más eficaces para activar y mejorar el conocimiento y las capacidades verbales de los aprendices.

Modelos Gramaticales y Enseñanza

• Enseñanza Gramatical

  Se refiere al aprendizaje de la lengua

1. FERNANDO SAVATER

• San Sebastián - 1947
• Catedrático en filosofía. Universidad Complutense de Madrid
• Ensayista, novelista y dramaturgo. Autor productivo y heterogéneo
• Escribe en El País y codirector de una revista
• Premio Nacional de Ensayo y Premio Anagrama
• Postura política: Demócrata liberal, antinacionalista: fue amenazado de muerte y vivió con escolta
• Postura religiosa: propone un modelo de sociedad laica

2. CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA DE FERNANDO SAVATER

• Ensayista, novelista y dramaturgo. Autor productivo y heterogéneo
• Se define como “un filósofo de compañía”, no como un académico. Filosofía vitalista y estilo discutible
• Influencias de Nietzsche, Cioran y Spinoza. Fue discípulo de Agustín García Calvo
• Defiende una ética del deseo