Chuletas y apuntes de Español

Sinónimos

Los sinónimos son las palabras o expresiones que tienen un significado igual o parecido entre sí. Las palabras sinónimas poseen significados similares y, aunque pueden intercambiarse en ciertos contextos, no siempre lo hacen sin modificar ligeramente el sentido. Deben pertenecer a la misma categoría gramatical, ya sea sustantivo, adjetivo, verbo o adverbio.

El uso de sinónimos en un texto sirve para evitar la repetición de una misma palabra, enriqueciendo el vocabulario y la fluidez del escrito.

Tipos de Sinonimia

Sinonimia Total o Absoluta

Se produce cuando dos términos pueden intercambiarse en cualquier contexto sin alterar el significado de la oración. Es poco común en español.

• El día acaba de comenzar.
• El día acaba de empezar.

Articuladores del Discurso

Las distintas partes de un texto están relacionadas entre sí. Ese sentido de unidad global se consigue mediante los articuladores del discurso. Se dividen en dos grupos: Conectores y Marcadores.

Conectores

Ayudan a ordenar las distintas partes del texto. Pueden ser:

• De inicio: en primer lugar, antes de comenzar, de entrada...
• De continuidad: más adelante, a continuación, en segundo/tercer... lugar, siguiendo con lo anterior...
• De distribución: por un lado, por otro lado; por una parte, por otra parte...
• De cierre: para finalizar, por último, como conclusión, en suma, finalmente, en resumen...
• Cronológicos: al principio, después, más adelante, más tarde, luego, posteriormente...

Sirven para vincular las distintas... Continuar leyendo "Articuladores del Discurso y Marcas Lingüísticas: Claves para la Comunicación Efectiva" »

Estructuras Textuales y Cohesión

Tipos de Textos

Texto Expositivo y Argumentativo

• Analizante o deductivo: Evoluciona de lo general a lo particular.
• Sintetizante o encuadrado: De lo particular a lo general.
• Enmarcado o encuadrado: De lo general a lo particular, acabando de nuevo en lo general.
• Paralelo: Se relacionan dos ideas con la misma importancia.
• Otras estructuras: Causa-efecto, causa-consecuencia o problema-solución.

Texto Narrativo

• Cronológico lineal: Planteamiento, nudo, desenlace.
• Cronológico alteración temporal: Comienzo por el nudo, por el final o final abierto.

Texto Descriptivo

• Espacial: Cerca-lejos.
• Temporal: Anterior-posterior.
• Jerárquico: Del todo a las partes o viceversa.

Texto Dialogado

• De lo general a lo particular, de lo particular

Texto es la unidad máxima de comunicación. Está formado por un conjunto de enunciados relacionados entre sí y tiene un sentido completo. Como ya has estudiado en cursos anteriores, un texto ha de cumplir estas condiciones:

• Debe ser adecuado a la situación de comunicación (lugar, momento de comunicación, destinatarios, finalidad...) en la que se emite.
• Ha de ser coherente; es decir, todas las ideas y las partes del texto deben estar relacionadas entre sí y con el tema del que se habla, han de corresponderse con una lógica (de emisor y receptor o receptores) y deben estar ordenadas.
• Ha de estar cohesionado; es decir, el texto debe contener mecanismos lingüísticos que reflejen la unión, vínculo o relación de unas ideas y partes con

Citación APA

Se organiza alfabéticamente con sangría francesa. EJ: Genise, N. (2019). Manual de psicoterapia y psicopatología de niños y adolescentes. Editorial Akadia.

La Monografía

Plantea una tesis o idea que se quiere sostener. Texto de información científica estructurado de forma analítica y crítica. La enunciación es impersonal (primera persona plural). Hipótesis de lectura: un punto de vista particular desde el cual se exploran los textos fuentes. Es una idea clave para articular una lectura crítica del corpus.

El Devenir Otro

Metáfora de transformación subjetiva donde el ser humano adquiere características no humanas, relacionadas con la animalidad (ej. Gregor Samsa). La identidad deja de ser estable, volviéndose inestable,... Continuar leyendo "Explorando lo Siniestro y la Transformación en la Literatura" »

Las figuras retóricas, también conocidas como figuras literarias o del lenguaje, son recursos estilísticos que los autores utilizan para embellecer, persuadir o dar mayor expresividad a sus textos. Permiten desviar el uso normal del lenguaje para potenciar su capacidad comunicativa y estética. A continuación, se presenta una recopilación de las principales figuras retóricas, clasificadas según su naturaleza.

Figuras Retóricas Morfosintácticas

Estas figuras actúan sobre la forma y la estructura de las palabras y oraciones, alterando el orden habitual o la disposición gramatical para crear efectos estilísticos.

• Hipérbaton: Alteración del orden habitual de las palabras en una oración.
• Encabalgamiento: La oración continúa en el verso

Posturas sobre la Práctica Temprana de la Lectoescritura

¿Qué postura defienden aquellos que se muestran en contra de una práctica temprana de la lectoescritura?

Los detractores de una temprana lectoescritura argumentan que:

• Los priva de realizar actividades necesarias para su desarrollo cognitivo y emocional.
• Anula parte de la curiosidad y creatividad.
• No existen informes que muestren que aprender a leer y escribir antes de los seis años sea beneficioso.

¿Qué postura defienden aquellos que se muestran a favor de una práctica temprana de la lectoescritura?

Si entendemos por lectoescritura saber comprender lo que se lee y con ello aprender y avanzar en el conocimiento, llegamos a la conclusión de que el aprendizaje de la misma es largo y costoso,... Continuar leyendo "Desarrollo de la Lectoescritura: Enfoques, Fases y Estrategias Didácticas" »

Fase 1: Del texto original al texto meta sin editar

La elección y análisis o candidatura voluntaria del texto original depende del tipo de proyecto que la traductora o un equipo de traducción reciba o proponga.

Procedencia del texto original

• Encomienda de la editorial-cliente: Inserción en un macroproyecto de traducción con varias entregas según temática. La editorial-cliente facilita los textos originales. También puede ofrecer una única obra literaria para una colección o varios textos para una serie.
• Candidatura voluntaria: Posibilidad de presentar una propuesta de traducción. Se recomienda un análisis previo para ajustarse a los intereses de la editorial-cliente y determinar las líneas editoriales según sus colecciones.

Es importante... Continuar leyendo "Optimización del Proceso de Traducción Editorial: Una Guía Completa" »

**Comunicación y Lenguaje**

**1. La Comunicación**

La comunicación es un proceso dinámico en el que se presentan múltiples y muy variadas modificaciones a través del tiempo. Es la facultad que posee el hombre para manifestar su pensamiento abstracto a los demás.

**2. Elementos de la Comunicación**

Se distinguen tres elementos en este proceso: una **fuente** que genera el mensaje, unos **medios** que lo transmiten y un **receptor** que lo asimila.

**3. Tipos de Comunicación**

Se distinguen dos tipos fundamentales de comunicación: **comunicación verbal** y **comunicación no verbal**.

**4. Comunicación No Verbal**

Comprende todo tipo de actos naturales o culturales realizados por el individuo en su relación diaria con los demás. En este... Continuar leyendo "Comunicación, Lenguaje y Evolución Lingüística: Conceptos Clave" »

Grafía Nº 2525: Un Acercamiento a la Escritura Inicial

Descripción de la Grafía

En esta diapositiva, observamos unos círculos acompañados de una explicación escrita por alguien a quien el niño ha detallado su composición. Se explicita lo que representa cada elemento: por un lado, se lee “pájaro” y “pez”, y por otro, se presenta un dibujo de cada uno.

Análisis de la Etapa de Desarrollo de la Escritura

Esta grafía pertenece a la primera etapa del desarrollo de la escritura, caracterizada por ser una escritura indiferenciada. Las producciones se ciñen a formas básicas (en este caso, círculos), y el niño ya distingue entre lectura y escritura, a pesar de que, al plasmarlo en el folio, la representación visual pueda parecer... Continuar leyendo "Desarrollo de la Lectoescritura Infantil: Estrategias Pedagógicas y Enfoque Socioconstructivista" »