Chuletas y apuntes de Español de Oposición

Comunicación Verbal y No Verbal

La comunicación verbal se refiere a la comunicación que se vale de la palabra para dar el mensaje. En contraste, la comunicación no verbal abarca otros aspectos importantes:

Comunicación No Verbal: Proxémica

El uso del espacio es un elemento clave de la comunicación no verbal. La proxémica estudia cómo las personas utilizan y perciben el espacio físico en sus interacciones. El espacio personal es un elemento de la proxémica y se refiere al territorio psicológicamente establecido por un individuo que determina la distancia conveniente entre él y los demás.

Paralenguaje

El paralenguaje incluye aspectos como la calidad de la voz, la dificultad del habla, la risa, el bostezo, el gruñido o el gemido. Estos... Continuar leyendo "Comunicación Efectiva: Elementos, Tipos y Estrategias para el Éxito" »

Géneros Periodísticos

El periodismo informa sobre la realidad y la interpreta. Para ello se sirve de mecanismos de persuasión y manipulación. La intencionalidad del emisor y los efectos que persigue en el receptor determinan la elección del género. Se distinguen 3 grupos:

Géneros Subinformativos

Transmiten acontecimientos concretos, recientes y ocurridos en el pasado de interés. Deben excluirse las opiniones personales. Se caracterizan por:

• Información objetiva
• Predominio de narración y descripción
• Estructura en pirámide invertida
• Función referencial
• Ausencia de 1ª persona
• Lenguaje culto
• Léxico específico según el tema

Noticia

Información objetiva de un hecho de actualidad, novedad e interés. Debe ser breve, concisa y clara. Puede contener... Continuar leyendo "Géneros Periodísticos" »

La Poesía Española Posterior a 1939

A partir de 1939, España se encuentra bajo la dictadura de Franco, aislada internacionalmente y sumida en la miseria. La ONU condena el régimen, pero en 1955 España ingresa en esta organización y empieza a recibir ayudas económicas. Empiezan a organizarse sindicatos y partidos clandestinos. El país mejora, pero existe un paro laboral masivo. En los años sesenta se sanea la economía, a esto contribuye la emigración y el consiguiente descenso del paro. Los años setenta son los últimos años del franquismo y coinciden con el desarrollo económico, España se abre más a Europa y cambia la mentalidad de los españoles.

Si nos centramos en la poesía de esta época, hay que partir de unos antecedentes.... Continuar leyendo "La Poesía Española de Posguerra: De la Angustia a la Experiencia" »

Historia, Cultura y Sociedad del Siglo XX

La derrota de España contra Estados Unidos, en 1898, supuso la pérdida de las últimas colonias españolas (Cuba, Puerto Rico, Panamá) y provocó una profunda crisis que dio cuenta de la auténtica realidad que vivía el país: una España empobrecida con escaso desarrollo industrial, con un alto nivel de analfabetismo y con enfrentamientos ideológicos entre los tradicionalistas y los progresistas.

El retraso con respecto a Europa era considerable. Así, la entrada de España en el siglo XX fue especialmente complicada.

El Modernismo

En el ámbito literario, a finales del siglo XIX surgieron dos corrientes literarias que se desarrollaron en las primeras décadas del siglo XX: el Modernismo y la Generación... Continuar leyendo "Historia, Cultura y Sociedad Española del Siglo XX" »

Intervención en Dificultades del Lenguaje

Intervención

• Intervención como un juego.
• Explicar los objetivos de cada ejercicio.
• Simplificar y pactar los objetivos.
• Contacto fluido y frecuente con la familia.
• Favorecer la aceptación del error y la frustración.
• El error como algo normal del aprendizaje.
• Observar su autoestima, expectativas e intervenir en estas áreas si es necesario.
• Coordinación entre profesionales.
• Abordaje pluridimensional en cuanto a métodos.

Actividades

• Pragmática: Inventar una historia mirando una imagen, describir, explicar.
• Morfosintaxis: Ordenar frases, nombrar frases muy cortas y decir cuántas palabras tiene la frase.
• Semántica: Familia semántica, ayudar con palabras que no sabe y decir la palabra y el significado. Que empiecen

Contexto Histórico del Siglo XVIII

• Crecimiento demográfico (disminución de la mortalidad).
• Ascenso de la burguesía.
• Crecimiento económico: la tierra, el comercio y los transportes.
• Revolución Industrial.
• El Despotismo Ilustrado (influencia de pensadores como Rousseau, Montesquieu, Voltaire, Hobbes y la obra de La Enciclopedia).
• Periodo de paz.
• Independencia Americana.

Consecuencias de la Ilustración

• Clima de tolerancia.
• Ideología ilustrada de la burguesía enriquecida.
• Hambre del pueblo.

Características del Arte Neoclásico

• Respeto a las reglas: equilibrio, simetría, verosimilitud, mímesis y decoro.
• Verdad natural y principio de autoridad.
• Sentimentalismo.
• Enseñar deleitando: educar y utilidad.
• Cultivo de la virtud. Búsqueda de la felicidad.

Etapas

La Prosa y el Teatro

La Prosa de Ficción

Tres tendencias:

• Las novelas de caballerías
• Novela bizantina y Novela pastoril
• Picaresca y la novela morisca

Las Novelas Idealísticas

Son novelas de carácter caballeresco o amoroso, que describen un mundo de ficción. Se distinguen:

• La novela de caballerías: Narración protagonizada por un caballero andante que afronta una serie de extraordinarias aventuras contra personajes fantásticos.
• La novela bizantina: Protagonizada por una pareja de enamorados que, al ser separados, sufren una suerte de desdichas.
• La novela pastoril: Ambientada en una naturaleza idealizada y protagonizada por pastores cultos y delicados que cuentan sus penas amorosas.
• La novela morisca: Narración idealizada de sucesos históricos

Géneros de Opinión

Editorial: Texto de opinión sobre un tema de actualidad, sin firma. Suele presentar una exposición del tema, argumentación y la línea de pensamiento del periódico.

Cartas al Director: Escritos de los lectores sobre una noticia, tema de actualidad o artículo publicado. Se caracterizan por el uso de la primera persona, adjetivos valorativos, tema de actualidad y función expresiva.

Artículo de Opinión: El autor emite valores y opiniones sobre un tema concreto. Puede tener un tono humorístico, adjetivos valorativos, expresiones coloquiales y tratar temas de interés.

Columna: Comentario personal, siempre en el mismo lugar del periódico, ocupa el tamaño de una columna.

Géneros Mixtos

Crónica: Noticia más amplia y comentada... Continuar leyendo "Géneros Periodísticos y Rasgos Lingüísticos del Español" »

El español es uno de los principales idiomas del mundo, lengua materna de 470 millones de personas, solo superado por el chino mandarín y seguido por el inglés y el hindú. La mayor parte de los hablantes se concentran en España y los países de América Central y del Sur, excepto Brasil (portugués). Es una lengua en expansión, geográficamente compacta con un alto grado de homogeneidad y excelente tradición literaria.

El español se habla en otros lugares del mundo:

• Filipinas
• Antiguas colonias africanas
• Ciudades de EEUU
• Comunidades sefarditas

Presencia del Español por Continente

1) Asia: Islas Filipinas

El castellano, durante la época colonial, fue una lengua minoritaria (solo en grupos dominantes). El pueblo se expresaba en tagalo o en chabacano... Continuar leyendo "El Español en el Mundo: Expansión, Variedades y Vitalidad de un Idioma Global" »

Texto científico-técnico

Transmiten conocimientos propios de las ciencias o la aplicación práctica de alguna disciplina, el objetivo es exponer hechos, leyes y teorías que explican la realidad, la función del lenguaje es referencial. Carac. Generales: objetividad, claridad y exactitud, universalidad. Rasgos lingüísticos: modo indicativo (acciones reales), oraciones enunciativas, tiempo; el presente atemporal, suspensión, sujeto y agente, construcciones normales, oraciones de relativo, sprep-cn. Rasgos léxico-semanticos: lenguaje dennotativo, tecnicismos, adjetivos especificativos, substantivos abstractos.

Tipos de texto

Especializado: transmiteinformación pertinente a la tradición científica o anunvia descubrimientos, experimentos,... Continuar leyendo "Tipos de texto científico-técnico y su uso" »