Chuletas y apuntes de Español de Formación Profesional

Estructura y Formación de Palabras

Definiciones Básicas

Palabras: Unidad lingüística independiente formada por uno o más morfemas.

Morfemas: Son unidades con significado que, según la función que desempeñan en la estructura y en el proceso de formación de palabras, se clasifican en:

• Morfemas léxicos/lexemas: Aportan el significado léxico a la palabra (chic-o, des-terr-ad-o, reloj-er-ía, sofá).
• Morfemas gramaticales: Relacionan morfemas léxicos y modifican su significado (in-móv-il, alumn-a-s, café con leche). Pueden ser:
  • Independientes/libres: Forman palabras por sí solos (preposiciones, determinantes, pronombres).
  • Dependientes/ligados: Se unen para completar y modificar el significado de los lexemas. Estos a su vez se dividen en:

Relación Bilateral

- Entrevistado y entrevistador

Accesibilidad

- Descartar entrevistas inaccesibles

Importancia de las Respuestas del Entrevistado

- Priorizar las declaraciones del entrevistado sobre las opiniones personales - Evitar juzgar o interpretar las respuestas

Repreguntas

- Repreguntar solo cuando el entrevistado no responda a la pregunta - Obligación de repreguntar

Temas de Interés del Entrevistado

- El entrevistado puede solicitar hablar sobre temas específicos

Formato de la Entrevista

- Pactado previamente - Extensión, número de entrevistadores

Entrevistas en Video

- En directo o grabadas y editadas - Envío de entrevistas editadas - No es habitual enviar entrevistas escritas

Naturaleza de la Entrevista

- No es un género de opinión

La Palabra: Definición y Componentes Esenciales

La palabra, como signo verbal articulado, da lugar a infinitas combinaciones a partir de un número reducido de elementos: los fonemas y los monemas.

Significante y Significado

Todo signo, independientemente de su naturaleza, posee una doble dimensión:

• Forma: Realidad material o física que percibimos por los sentidos.
• Contenido: Información o mensaje que transmite.

La palabra, siendo un signo, también presenta esta doble dimensión:

• Significante: Conjunto de sonidos articulados oralmente o la sucesión de grafías escritas que los representan.
• Significado: Concepto asociado mentalmente al significante (definición del diccionario).

En esencia, la palabra es la unión indisoluble de un significante...

Día Primero

Crea la Luz y la separa de las Tinieblas. Con la separación de la luz y la sombra también se crea el tiempo ("...y fue la tarde y la mañana del día primero.").

Día Segundo

Crea la Tierra y el Mar. Junto con el tiempo aparece otra dimensión: el espacio (días segundo y tercero).

"Y dijo Dios: haya expansión en medio de las aguas, y separe las aguas de las aguas. E hizo Dios la expansión y apartó las aguas que estaban debajo de la expansión, de las que estaban sobre la expansión; y así fue. (...) Y llamó Dios a la seca Tierra y a la reunión de las aguas llamó mares..." (v. 6 a 10)

Día Tercero

Crea los vegetales.

Día Cuarto

Crea las "lumbreras": el lucero grande refiriéndose al Sol y el lucero chico refiriéndose a la Luna....

El Teatro Español del Siglo XX (1920-1939): Tradición y Vanguardia

Teatro de Tradición

En la España del primer tercio del siglo XX, los movimientos de renovación teatral europea eran conocidos, pero su adopción resultaba difícil debido a la reticencia de figuras teatrales tradicionales: actores acostumbrados a la declamación, empresarios, críticos y un público burgués poco receptivo a las novedades. Existía una gran actividad teatral y éxitos de taquilla, pero la calidad artística y la originalidad brillaban por su ausencia.

El teatro tradicional se difundía a través de tres corrientes principales:

1. El Drama Romántico

También llamado modernista o teatro poético, este drama era una continuación del teatro decimonónico de Echegaray,...

La Oración

Recuerda que no todos los enunciados son oraciones. Para que exista una oración debe haber al menos un verbo en forma personal: ¡Hola! o ¡Socorro! son enunciados, pero no son oraciones.

La oración está estructurada en torno a dos sintagmas: el Sintagma Nominal que realiza la función de sujeto (SN-Sujeto) y el Sintagma Verbal que realiza la función de predicado (SV-Predicado).

Tipos de Sintagmas

Como ya has estudiado en cursos anteriores, hay cinco tipos de sintagmas:

• Sintagma Nominal (SN) -> Su núcleo es un nombre, un pronombre o una palabra sustantivada “La niña rebelde”, ella “La rebelde”.
• Sintagma adjetival (S. Adj.) -> Su núcleo es un adjetivo “Contenta” “Muy Contenta”.
• Sintagma adverbial (S. Adv.

Actitudes ante la realidad (Act. 4)

Tipos de Actitudes

• Evasión: Huida de la realidad; creación de mundos ficticios.
• Crítica y denuncia: Reflexión y exposición de la realidad.
• Introspección: Enfoque en el mundo interior; aislamiento del exterior.

Modernismo (Act. 5)

Características

• Actitud de evasión.
• Temas superficiales.
• Ambientación en lugares lejanos y exóticos: París, Edad Media, Grecia y Roma.
• Lenguaje culto y rico.
• Recursos literarios: metáforas, símbolos, sinestesias, sonoridad y colorido.
• El poeta como figura especial, intermediario entre lo común y lo ideal.
• Ejemplo: Rubén Darío

Posmodernismo (Act. 6)

Generación del 98 (España)

• Enfoque en problemas reales de forma reflexiva.
• Lenguaje rico, pero más sencillo.
• Ambientación en Castilla.

Al terminar la Guerra Civil, el panorama del teatro español era desolador. No solo los grandes maestros (Valle-Inclán y Lorca) habían muerto, sino que la mayoría de autores importantes, como Benavente, se habían exiliado. Las dificultades con que se encontraban eran básicamente las siguientes:

Dificultades del Teatro de Posguerra

• Destrucción de los locales teatrales durante el conflicto.
• Situación de pobreza de la población que impedía su asistencia al teatro.
• Existencia de una censura que impedía toda crítica o aparición de elementos considerados inmorales.

En un primer momento, apareció un teatro de carácter propagandístico sin el menor interés y se tendió a hacer un teatro de tipo burgués y de entretenimiento, básicamente...

Generación del 27

Se llama Generación del 27 a un grupo de poetas nacidos a principios del siglo XX con intereses comunes. El nombre se debe al homenaje que rindieron en 1927 al poeta barroco Luis de Góngora con motivo del tercer aniversario de su muerte.

Poetas de la Generación del 27

Los poetas que forman parte de este grupo son: Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Vicente Aleixandre, Federico García Lorca, Rafael Alberti y Luis Cernuda. Y como poeta de transición hacia la siguiente generación, la del 36, Miguel Hernández. Todos ellos compartían los siguientes intereses:

• Revalorización de lo popular, como los romances y los villancicos.

• Admiración por los poetas del Siglo de Oro español.

• La influencia de los movimientos vanguardistas.

Contexto Generación del 27

En la década de los 20 se instaura en España la dictadura del General Primo de Rivera (1923-1930).

Surge en esta época una de las generaciones poéticas más brillantes de toda la historia de nuestra poesía. Es la formada por Federico García Lorca, Jorge Guillén, Pedro Salinas, Dámaso Alonso, Gerardo Diego, Vicente Aleixandre, Rafael Alberti, Luis Cernuda, Emilio Prados y Manuel Altolaguirre. Todos ellos nacen entre 1892 y 1906, logrando su plena madurez y prestigio en los años de la Segunda República Española (1931-1936).

Estilo

Se produce una evolución estilística clara en todos ellos que nos permite hablar de diferentes etapas. Básicamente se produce una evolución desde una poesía formal y vanguardista...