Chuletas y apuntes de Español de Formación Profesional

Estudio de Obras Poéticas Seleccionadas

Juan Ramón Jiménez – El nombre conseguido de los nombres

El tema central de este poema es un tópico recurrente: la **búsqueda de la perfección poética** (identificada con **Dios**). El autor manifiesta su esfuerzo y dedicación para construir un mundo intelectual y alcanzar dicha perfección poética. Posteriormente, asegura haber logrado esta perfección en su obra y afirma que, por ello, puede morir en paz. Al final, el autor se autodenomina como el **creador del universo** y, a su vez, como **Dios** (la perfección poética), concluyendo que esta esencia residía en su interior.

Pedro Salinas – El alma tenías

El tema de este poema es también un tópico: el **amor inalcanzable**. El poema desarrolla... Continuar leyendo "Estudio Temático y Morfológico de la Poesía Española Contemporánea y Lingüística" »

1. Literatura Española del Siglo XVIII: La Ilustración y el Neoclasicismo

El siglo XVIII se denomina siglo de las luces porque es el siglo en el que se difunden las ideas de la Ilustración. La Ilustración es un movimiento intelectual nacido en Francia que cuestiona el saber tradicional, basado en la fe, y propone el análisis de las ideas a la luz de la razón y la experiencia como única forma de alcanzar el conocimiento científico. Voltaire, Rousseau y Montesquieu, colaboran en la elaboración de la Enciclopedia, dirigida por Diderot y D'Alembert quienes pretendían reunir todo el saber de la época sobre las materias más diversas. Los ilustrados defendieron un arte y una ciencia útiles, que elevara el nivel cultural de cada uno de... Continuar leyendo "Literatura Española del Siglo XVIII: La Ilustración y el Neoclasicismo" »

1. Comprensión del Texto

1.1. Idea Principal del Autor

El autor defiende que, si bien existen diferencias entre la lengua oral y la lengua escrita, ambas no están separadas, sino que existe una profunda integración entre el habla y la escritura.

1.2. Argumentos del Autor

El autor esgrime los siguientes argumentos para defender su idea:

• La actitud psicológica varía entre la escritura y el habla. En la escritura se aplica mayor cuidado en el uso del lenguaje, mientras que en el habla se recurre más a la familiaridad.
• Sin embargo, la lengua oral y la lengua escrita se interrelacionan y se aportan mutuamente novedades. La lengua escrita toma expresiones del habla popular, y la lengua hablada aumenta su capacidad expresiva con las novedades surgidas

Alteraciones en la Articulación del habla.

TRASTORNO FUNCIONAL. Dislalia:

Definición:
trastorno en los fonemas por ausencia de algunos sonidos o por una sustitución De unos por otros sin que haya causa orgánica o neurológica.-Errores de Articulación: sustituciones, omisiones, distorsiones y adiciones.-Tipología:
dislalia evolutiva y funcional.Evolutivas:-Articulaciones incorrectas y Distorsiones de fonemas que aparecen antes d los 4 años.-Evolucionan Favorablemente con la madurez. Funcionales:-Alteración funcional de los órganos del habla sin causa orgánica. Origen: Diferencia en la habilidad motora Buco facial,Diferencia de la función respiratoria, Estimulación lingüística deficitaria, Déficit de la discriminación auditiva,... Continuar leyendo "Desarrollo y Trastornos del Habla y el Lenguaje: Intervención y Sistemas de Comunicación" »

ENSENYAMENT TRADICIONAL: BASAT EN L’AUTOR I L’OBRA

• Centrat en l’adquisició de coneixements de caràcter disciplinar, bàsicament conceptes de l’àrea de Literatura.
• Importància de la informació: autors/es, biografia, títols, obres, moviments, etc...
• Visió historicista i diacrònica, des de l’antiguitat fins a l’actualitat.
• Visió limitada del fet literari: literatura escrita, de qualitat, elitista, culta i per a adults.
• No hi ha relació amb altres manifestacions artístiques. Concepció estàtica i tancada dels gèneres literaris.
• Limitada a la recepció i la comprensió. L’alumnat manté una actitud passiva.
• Selecció de textos segons la seua importància històrica i nacional, la seua qualitat i l’interés del professor/a.
• Presentació

El Texto Narrativo y sus Componentes

El texto narrativo es aquel tipo de texto en el que se cuentan hechos, ya sean reales o ficticios, que les suceden a unos personajes en un tiempo y espacio determinados.

Estructura de la Narración

La estructura de un texto narrativo se puede dividir en dos niveles:

• Estructura externa: Es la forma en la que se distribuye el contenido del texto (por ejemplo, en párrafos, capítulos, secuencias, etc.).
• Estructura interna: Es la forma en que se organiza la historia y el contenido, tradicionalmente dividida en planteamiento, nudo y desenlace.

Estructuras narrativas según el orden cronológico

El orden en que se presentan los acontecimientos puede variar:

• Lineal: Se sigue el orden cronológico de los hechos, desde

El Realismo Tradicional

Hasta la década de 1940, predominó la novela realista, heredera del siglo XIX, con obras que retrataban el mundo rural y sus personajes típicos. Las mejores novelas de esta corriente abordan problemas sociales y humanos en escenarios naturales imponentes y salvajes, como Doña Bárbara (1929) del venezolano Rómulo Gallegos, que trata sobre la selva, y Don Segundo Sombra (1926) del argentino Ricardo Güiraldes, que gira en torno a la Pampa y la vida gauchesca.

La Novela Indigenista

Dentro del realismo, la novela indigenista se destaca por su temática, denunciando la explotación del indio por parte de los blancos. Un ejemplo es El mundo es ancho y ajeno (1941) del peruano Ciro Alegría.

El Realismo Mágico

Entre 1940... Continuar leyendo "Etapas de la Narrativa Hispanoamericana del Siglo XX" »

Propiedades fundamentales del texto

Para que una secuencia de elementos lingüísticos constituya un texto, es necesario cumplir con ciertas propiedades. A continuación, se detallan las dos principales:

1. Adecuación

La adecuación se refiere a la construcción de textos desde el punto de vista comunicativo. Es el resultado de una serie de elecciones que hace el hablante o autor, teniendo en cuenta las características de los elementos de la comunicación:

• Función del lenguaje: Depende de la intención comunicativa (ejemplo: función referencial).
• Canal: Depende de la situación elegida (oral/no oral, verbal/no verbal). Ejemplo: escrito en castellano, formato verbal.
• Variedad del idioma: Lengua culta, registro formal o coloquial. Ejemplo: registro

Texto Expositivo

Función del lenguaje

Referencial

Puntos clave función referencial

• Demuestra veracidad (datos, ejemplos)
• Precisos, terminología apropiada

Ámbitos de la exposición

• Académico: manuales, libros de texto
• Social: prospectos, medicamentos, cartas
• De los medios de comunicación: noticia, reportaje…

Clasificación según el receptor

• Divulgativos: informar de modo claro y sencillo
• Especializados: finalidad de ahondar en la investigación de una materia.

Tipos de estructura

• Deductiva: empieza con la idea principal para después ofrecer aspectos concretos.
• Inductiva: partir de datos y acabar con la idea.
• Encuadrada: idea al principio y final.

Tipo de progresión

• Causa-efecto: se describe un hecho, y a continuación, efectos.
• Cronología: los acontecimientos

El Romanticismo y sus Características

El Romanticismo es una reacción contra el espíritu racional e hipercrítico de la Ilustración y el Clasicismo. Se caracteriza por:

• La conciencia del Yo como entidad autónoma y fantástica
• La supremacía del sentimiento frente a la razón
• La fuerte tendencia nacionalista
• La búsqueda de la originalidad frente a la tradición clasicista
• La valoración de la creatividad frente a la imitación neoclásica
• La preferencia por la obra imperfecta, inacabada y abierta frente a la obra perfecta, concluida y cerrada

Autores del Romanticismo

Esteban Echeverría: La cautiva José Mármol: Amalia Rómulo Gallegos: Doña Bárbara Jorge Isaac: María Juan León Mera: Cumandá Ricardo Palma: Tradiciones peruanas Domingo Faustino