Chuletas y apuntes de Español de Formación Profesional

"Antes de escribir, aprenda a pensar". Recuerde que para escribir con claridad necesita, en primer lugar, ordenar sus pensamientos.

• Realice un esquema de los aspectos a incluir en el texto y establezca el orden en que serán desarrollados.
• Prepare una guía; consiste en anotar brevemente las ideas principales que se escribirán en la introducción, las ideas del desarrollo y la idea con que se cerrará.

Construcción de Informes

1. Planificación

Se define el tema sobre el que se va a escribir, el objetivo del texto y el público o el lector al que se dirigirá.

2. Ejecución

Buscando responder a cuatro preguntas básicas: ¿Qué? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo?

Hay dos preguntas que ayudan a recopilar información. Estas son: ¿Por qué? y ¿Cómo?

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Este documento presenta una recopilación de términos esenciales para comprender las dinámicas culturales y sociales. Cada definición ofrece una visión clara de los procesos y fenómenos que moldean la interacción humana y las estructuras comunitarias.

Aculturación

Difusión forzada de rasgos culturales ajenos o no deseados. Ya sea interna o externa, siempre se basa en la coacción.

Cultura

Información que se transmite entre cerebros, es decir, aquella transmitida por aprendizaje social.

Creencias

Todas las interpretaciones que los seres humanos dan sobre la realidad, es decir, sobre sí mismos, sobre el mundo social, sobre el mundo físico.

Endoculturación

Proceso de aprendizaje parcialmente consciente y parcialmente inconsciente a través...

La Renovación de la Literatura Hispanoamericana en la Segunda Mitad del Siglo XX: Gabriel García Márquez

1. Renovación Narrativa entre 1945-1960

En esta época se observa un cambio en la novela hispanoamericana, debido por un lado a las transformaciones sociales y por otro a la influencia de los escritores europeos y norteamericanos. No se abandonan los temas tradicionales:

• La lucha contra una naturaleza desmesurada e implacable.
• El indigenismo.
• El análisis sociológico.

Pero surge una nueva sensibilidad ante los excesos del capitalismo salvaje y sus secuelas:

• Ciudades deshumanizadas y grandes cinturones de miseria.
• Monopolios extranjeros que, con ayuda de los caciques locales, explotan hasta el límite la naturaleza, a los indígenas y a las

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La Semántica: El Estudio del Significado Lingüístico

Como hemos visto al estudiar el signo lingüístico, las palabras tienen una forma a la que llamamos significante y un fondo al que llamamos significado. Este último abarca los conceptos, las cualidades, las acciones y todo aquello que nos sugiere el significante. De la misma manera que la forma era estudiada por una ciencia llamada Morfología, los significados, sus cambios y su evolución son estudiados por otra disciplina lingüística fundamental: la Semántica.

Denotación y Connotación

La denotación es el significado común y objetivo que tienen las palabras para todos los hablantes y que recogen y explican los diccionarios. Este significado es independiente del contexto. Por otro...

Funciones Esenciales de la Comunicación

La comunicación desempeña roles fundamentales dentro de cualquier sistema o interacción:

• Motivar
• Informar
• Controlar
• Expresar emociones o ideas

Elementos Clave del Proceso Comunicativo

Para que la comunicación se lleve a cabo, deben interactuar los siguientes componentes:

Emisor

Es quien origina y transmite el mensaje.

Receptor

Es quien recibe el mensaje y lo interpreta. Puede ser una o varias personas.

Mensaje

Es la información que el emisor transmite al receptor. Sus características esenciales son:

• Claridad
• Precisión
• Objetividad
• Oportunidad
• Interés

Canal

También conocido como vía de comunicación, es el medio por el que circula la información. Se clasifica en:

• Personales o No Personales: Dependiendo de si existe

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Variedades Diatópicas del Español

A pesar de que el español es considerado como un idioma eminentemente uniforme, la elevada cifra de hablantes de la lengua española y la distancia geográfica que existe entre ellos genera múltiples variedades.

Características de la Variación

Las mayores diferencias se observan en:

• Nivel fónico: Fonemas y entonación.
• Nivel léxico: Vocabulario.

Diferencia entre Lengua y Dialecto

Para distinguir entre lengua y dialecto, se tienen en cuenta dos factores esenciales:

1. Número de hablantes.
2. Prestigio.

El Español en Cifras Globales

La población hispanófona se reparte entre Europa, América y algunos enclaves de África (Guinea Ecuatorial, Sáhara Occidental, Ceuta y Melilla, y las Islas Canarias) y Asia (Filipinas)...

Fundamentos de la Interpretación Textual

Tema: El asunto central más la intención comunicativa del emisor.

1. Estudio Pragmático del Discurso

Esta sección se centra en el lenguaje en uso y el contexto comunicativo.

Modos del Discurso

• Expositivo: Ofrece información o una explicación.
• Argumentativo: Predomina si aporta razones y argumentos para convencer al receptor.

Elementos de la Comunicación

Emisor

El escritor o la voz que produce el texto.

Receptor

Múltiple y no seleccionado. Se debe indicar si aparece de manera explícita en el texto.

Código

Simple o mixto, en lengua castellana.

Canal

Canal escrito (ej. periódico El País), lo cual determina en gran medida los recursos lingüísticos empleados.

Contexto

Emisor y receptor comparten un contexto

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Con el verbo haber

La impersonalidad se da cuando el verbo funciona autónomamente, con el significado léxico de existir y solo se puede conjugar en 3ª persona del singular.

Con el verbo hacer

Cuando este verbo es impersonal solo puede conjugarse en 3ª persona del singular y obligatoriamente es seguido por un sintagma nominal que implica temporalidad o estado atmosférico.

Con los verbos ser, estar y parecer

El verbo parecer funciona en construcciones impersonales, inmovilizado en la 3ª persona del singular, solamente cuando no hace referencia explícita a un sujeto y antecede a una oración subordinada sustantiva.
Los verbos ser y estar funcionan como impersonales en construcciones que expresan fenómenos naturales, generalmente meteorológicos,...

La Encuesta de Población Activa (EPA) y el Currículum Vitae

La Encuesta de Población Activa (EPA)

1. Verdadero: La EPA es una investigación por muestreo.
2. Falso: La EPA es un recuento de la población a efectos laborales.
3. Falso: La EPA es realizada por el Instituto Nacional de Estadística (INE).
4. Falso: Los datos de la EPA son facilitados por el INE.
5. Falso: Se considera parada a una persona de 16 años o más que busca empleo.
6. Verdadero: Ocupada es la persona de 16 años o más que ha trabajado, al menos, una hora en la semana de referencia.
7. Falso: Una persona de baja por enfermedad común se considera ocupada.
8. Verdadero: Enviar el currículum es un método activo de búsqueda de empleo.
9. Falso: Los prejubilados se consideran personas inactivas.
10. Verdadero:

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