Chuletas y apuntes de Español de Formación Profesional

Subjetividad y Denotación en el Texto

La subjetividad es la propiedad de las percepciones, argumentos y lenguaje basados en el punto de vista del sujeto, y por tanto, influidos por los intereses y deseos particulares del mismo.

Rasgos de Subjetividad

• Diminutivos
• Verbos en subjuntivo (ej. ame, amase)
• Juicios y opiniones
• Deícticos de tiempo y espacio (ej. mañana, hoy)

La denotación se refiere a los rasgos conceptuales objetivos con significado común para todos los hablantes, cuya definición se encuentra en el diccionario. La denotación pretende aportar la objetividad propia de los textos expositivos.

Rasgos de Denotación

• Acrónimos (siglas)
• Tecnicismos
• Clasificaciones, comparaciones, ejemplos
• Adjetivos especificativos (que aportan objetividad y concreción)

Figuras Retóricas y de Estilo

Las figuras retóricas son recursos lingüísticos que buscan embellecer o dar mayor expresividad al lenguaje.

• Polisíndeton

  Consiste en la aparición de nexos innecesarios (o la repetición excesiva de conjunciones).

• Asíndeton

  Supresión de nexos necesarios (omisión de conjunciones).

• Anáfora

  Repetición de una palabra o grupo de palabras al inicio de versos o frases sucesivas.

• Quiasmo

  Dos sintagmas con dos elementos que se cruzan en su ordenación (ejemplo: Sustantivo + Adjetivo, Adjetivo + Sustantivo).

• Paralelismo

  Repetición de estructuras sintácticas idénticas o similares.

• Hipérbaton

  Alteración del orden sintáctico habitual de los elementos en una oración.

• Elipsis

  Supresión de un elemento gramatical que se puede

El Razonamiento

Es el proceso mental a través del cual se obtiene un conocimiento nuevo (conclusión) por medio del vínculo que se establece mediante juicios previos que manejamos como ciertos (premisas).

• Si el mercurio es un metal, entonces el mercurio es buen conductor de la electricidad.
• El mercurio es un metal.

El mercurio es un buen conductor de la electricidad.

Las dos primeras proposiciones son las premisas de las que se desprende u obtiene la tercera proposición, que es la conclusión.

Indicadores de Premisa y Conclusión

Algunas veces la conclusión de un argumento puede verse precedida por expresiones como "Por lo tanto", "en consecuencia", "en conclusión".

Estas expresiones indican que la frase que sigue a continuación depende de que... Continuar leyendo "Entendiendo el Razonamiento Lógico: Tipos, Indicadores y Reglas" »

Figuras Retóricas: Un Recorrido por el Lenguaje Literario

Las figuras retóricas son herramientas esenciales en la literatura y el discurso, utilizadas para embellecer el lenguaje, enfatizar ideas y crear efectos estilísticos. A continuación, exploraremos algunas de las figuras retóricas más comunes con ejemplos claros.

Figuras de Dicción

• Aliteración: Repetición de sonidos semejantes. Ejemplo: Silencio, solo se escuchaba...
• Paronomasia: Colocación próxima de palabras de significante muy parecido pero de significado diferente. Ejemplo: Dios, dos.
• Antanaclasis: Colocación de palabras próximas de significante idéntico pero distintas por su significado. Ejemplo: Cruzados hacen cruzados.
• Calambur: Las sílabas de una o más palabras se reagrupan

Figuras literarias

• Aliteración: Consiste en repetir vocablos o sonidos iguales en un verso. Ejemplo: Ni fingas lo falso, ni hurtas historia.
• Onomatopeya: Consiste en la imitación de sonidos o movimientos reales. Ejemplo: Uco, uco, uco, el abejaruco.
• Paronomasia: Juego de letras o sonidos con significado diferente. Ejemplo: Ganada, nada, nada; este es el eco de la sangre.
• Epíteto: Adjetivo que se adjunta mediata o inmediatamente al sustantivo sin nexo para expresar una cualidad del sustantivo. (En poesía detrás del sustantivo). El epíteto adquiere algunos aspectos como: tipificador, suprarealista y apositivo.
• Elipsis: Suprime elementos de la frase dotándola de brevedad, energía, rapidez y poder sugestivo utilizando oraciones en voz activa.

Contexto Social e Histórico

Federico García Lorca nació en 1898 (no en 1989) en Fuente Vaqueros, Granada, y murió fusilado en 1936. Su nacimiento coincidió con la Guerra de Cuba y las consecuencias de la Primera Guerra Mundial. Se incorporó a la vida literaria durante la dictadura de Primo de Rivera, donde convivió con autores de la Generación del 98 como Ortega y Gasset y Juan Ramón Jiménez, entre otros.

Contexto Literario

La Segunda República y las Misiones Pedagógicas

La Segunda República Española fundó las Misiones Pedagógicas con el objetivo de difundir la cultura en los pueblos más atrasados del país.

El Teatro Español anterior a la Guerra Civil

El teatro español anterior a la Guerra Civil vivía bastante ajeno a las corrientes... Continuar leyendo "Contexto Social, Histórico y Literario de Federico García Lorca" »

La Novela Novecentista

Características

La novela novecentista se caracteriza por su:

- Antirrealismo y antirromanticismo - Influencia del ante 98 ismo - Escritores cosmopolitas y europeistas - Defensa de la pureza formal y estilística - Arte selectivo y minoritario - Sólida formación universitaria y talante liberal - Novela deshumanizada alejada del sentimiento - Reflexión sobre la inteligencia creadora del hombre

Autores

Gabriel Miró

- Prioridad de la forma sobre el contenido - Obras:"Las cerezas del cementeri","El obispo lepros","Nuestro padre San Danie"

Ramón Pérez de Ayala

- Intelectualismo, lirismo, reflexión crítica - Estilo retórico y academicista - Obras:"Tinieblas en las cumbre","La pata de la rapos","Troteras y danzadera","Belarmino... Continuar leyendo "La Novela Novecentista: Características, Autores y Evolución" »

La Religión y el Didactismo en la Literatura Medieval

En su mayor parte, la literatura medieval presenta grandes elementos religiosos, ya que la mayoría de los escritores son clérigos. Lo que prima en esta época es el teocentrismo y el libro por excelencia es La Biblia, la cual es una institución omnipresente y omnipotente. La teología es la ciencia de las ciencias. Estamos en una época en la que no es de extrañar que la literatura pudiera entenderse como suministradora de principios doctrinales o como forma de ilustración de principios religiosos.

Por lo tanto, hay una generalización de elementos religiosos, lo que casa con el hecho de que en la Edad Media la literatura se conciba de manera didáctica con el propósito de enseñar... Continuar leyendo "Literatura Medieval: Religión y Didactismo en Berceo y el Arcipreste de Hita" »

La Cultura en la Sociedad de la Información: Transformación y Desafíos

La nueva cultura posmoderna se caracteriza por la creciente homogeneidad de los modos de vida en la sociedad globalizada de la información, coexistiendo en paralelo con diversas culturas locales. La información cultural viaja a la velocidad de la luz y está disponible para cualquier usuario del mundo. Además, la mayoría de las manifestaciones culturales clásicas pueden accederse sin costes, dando lugar a nuevas formas económicas y modelos de consumo.

Impacto de la Digitalización en las Expresiones Culturales

En la música, el arte, la literatura y otras expresiones culturales, la digitalización produce efectos a distintos niveles. Esto ocurre tanto por la digitalización... Continuar leyendo "Transformación Cultural Digital: Impacto en la Sociedad de la Información" »

Los años sesenta del siglo XX se caracterizan por ser un período de efervescencia en el panorama científico en torno a la relación entre dos aspectos: qué relación puede haber entre la lengua que utilizan las personas y sus prácticas sociales.

El interés general que motiva a los lingüistas variacionistas es ver qué papel tiene el lenguaje en la configuración de las redes sociales y el establecimiento de las relaciones humanas. La conversación no puede explicarse en los mismos términos, de manera estática; porque los factores que la envuelven son diferentes en cada caso.

El Análisis del Discurso (AD)

La Escuela de Birmingham

Hacia 1970 surge, en el English Language Research Group de la Universidad de Birmingham, una nueva escuela... Continuar leyendo "Análisis del Discurso y la Conversación: Orígenes y la Escuela de Birmingham" »