Chuletas y apuntes de Español de Formación Profesional

Gestión de Residuos en la Unidad Dental

• Tipo 1: Basura normal, sin actividad sanitaria, sin gestión especial (55%).
• Tipo 2: Actividad sanitaria, gestión especial dentro de la clínica (material de cura, yesos, ropa, material de un solo uso sin riesgo) (45%).
• Tipo 3: Riesgo para la salud pública, gestión especial dentro y fuera de la clínica (sangre y líquidos, agujas y material punzante, anatomía biológica, residuos sanitarios infecciosos, dientes).
• Tipo 5: Líquidos tóxicos, necesita gestión especial externa (residuos citotóxicos, medicamentos, propiedades cancerígenas).

Trabajo en la Unidad Dental: Gestión de Citas

Gestión del libro de citas, tiempo de la clínica, profesional y tratamiento, urgencias e imprevistos.

Tipos de Cita

• Primera

Sistemas de Comunicación Aumentativa y Alternativa (SAAC)

Los Sistemas de Comunicación con Ayuda (SAAC) requieren soportes externos y utilizan signos significativos no verbales, como fotografías, dibujos o pictogramas, a menudo acompañados por textos. Tienen una doble finalidad: reforzar las posibilidades de comunicación de la persona o sustituir la ausencia total de comunicación. Es fundamental que sean personalizados y que el usuario pueda llevarlos consigo para su uso continuo.

Perfiles de Usuarios de SAAC

La elección del SAAC adecuado depende de las capacidades y necesidades específicas de cada individuo. A continuación, se detallan algunos perfiles comunes:

• Ictus, Disartria, Afasia, Taquilalia, Bradilalia: Personas con capacidad limitada

Comunicación

Intercambio de información entre personas que se realiza en distintos lenguajes.

Funciones del Lenguaje

• Emotiva (Emisor): Domina la subjetividad; el emisor transmite sus estados de ánimo.

• Conativa (Receptor): Se orienta hacia el receptor; el emisor intenta cambiar su opinión, dar órdenes, etc.

• Referencial (Situación): Se transmite información objetiva de la realidad. Ej.: El agua hierve a 100º.

• Poética (Mensaje): Se centra en la forma del mensaje, no en lo que dice, sino en cómo se dice.

• Fática (Canal): Cuando comprobamos si el canal de comunicación funciona. Ej.: ¿Hola? ¿Diga? ¿Sí?

• Metalingüística (Código): Mensajes ordenados y precisos que explican el propio código. Ej.: Entradas de diccionario, "¿qué significa?

El Grupo Nominal

El grupo nominal es el grupo sintáctico que se construye en torno a un sustantivo o a una palabra equivalente (el núcleo), solo acompañado por actualizadores y del complemento del nombre.

Componentes del Grupo Nominal

• Núcleo: sustantivos, pronombres, infinitivos, palabras subordinadas, oraciones subordinadas.
• Actualizadores: determinantes.
• Complementos del nombre: Grupo adjetival, grupo preposicional, grupo nominal en aposición, oración en relativo.

El Sustantivo

Los sustantivos son palabras con las que nombramos cualquier realidad material o inmaterial.

Tipos de Sustantivos

• Comunes o propios
• Individuales o colectivos
• Concretos o abstractos
• Contables y no contables

Género y Número del Sustantivo

• Género: Diferencia el sexo de sus

El Texto Argumentativo

1. Definición

Un texto argumentativo defiende una opinión o tesis mediante razones. El emisor, locutor, periodista, etc., pretende convencer de su punto de vista al lector y para ello se vale de argumentos, razones o pruebas.

El texto argumentativo es una modalidad textual que se combina con otras, como la exposición, y que presenta rasgos de la dialéctica y la retórica.

2. Naturaleza del Texto Argumentativo

No resulta fácil discernir a veces entre un texto en el que predomina la exposición y un texto en el que es la argumentación lo que prevalece. Con frecuencia, ambos modos o formas de expresión lingüística se hallan mezclados dentro de muchos tipos de discurso, en especial en todos aquellos que pertenecen a las...

El Adverbio

Funciones del Adverbio

• Complemento del verbo (complementos circunstanciales): regresamos tarde.
• Modificador del adjetivo: este examen ha sido bastante fácil.
• Atributo: mis amigos son así.
• Modificador de otro adverbio: ha llegado demasiado lejos.
• Sintagma preposicional: nos encontramos después de las vacaciones.
• Un adverbio o un sustantivo en aposición: vive aquí cerca.

Clases de Adverbios

Según su forma

• Relativos: donde, cuando, cuanto y como.
• Interrogativos y exclamativos: dónde, cuándo, cuánto y cómo.
• Nota: Los verbos en gerundio (ejemplo: "entro en la clase gritando") pueden funcionar como complementos circunstanciales, pero no son una clase de adverbios.

Según su significado

• De lugar: aquí, allí, cerca, lejos...
• De tiempo: hoy,

Extraordinariamente variada, presenta (lo mismo su poesía que su teatro prosa y dibujos) unos TEMAS comunes que forman un entramado indisoluble. Junto al amor (el poeta tiende a un pansexualismo, la frustración, destino trágico. Por sus obras desfilan numerosos seres marginados, que se mueven en un mundo hostil, que exhiben un hondo malestar, un sentimiento de impotencia, y que están abocados a la soledad y a la muerte.

PRIMERA ETAPA: HASTA 1928

tanteos Libro de poemas, influjos, temas variados, hondo malestar, puede evocar la nostalgia de su infancia, crisis juvenil, escribe 3 libros

• Canciones (1927): heterogéneo,. Hay en él 'poesía pura', vanguardismo, puro juego; pero persiste su nostalgia de la niñez y ya se advierte su sensibilidad

Temas y Corrientes Filosóficas del Renacimiento

El Bucolismo: La Idealización de la Arcadia

El bucolismo, tradición literaria que se remonta a los clásicos, tiene su fuente principal en La Arcadia, obra de Jacopo Sannazaro. La Arcadia fue descubierta como espacio ideal por el poeta Virgilio. Originalmente, era una región áspera y fragosa del centro del Peloponeso. Virgilio la eligió precisamente por tratarse de un país desconocido, y la transformó en un paisaje idealizado y ameno.

El Neoplatonismo: Amor, Belleza y Divinidad

Obras como El Cortesano, de Castiglione, y los Diálogos de amor, de León Hebreo, desarrollaron las concepciones neoplatónicas a partir de la filosofía de Platón sobre el amor. Sus ideas centrales son:

• La belleza

Factores asociados al contexto

El lugar o momento elegido

• Trabajar en ambientes que no reúnen las condiciones adecuadas es una dificultad adicional para transmitir un mensaje.
• La mala elección del momento también condiciona el proceso.

Factores asociados al mensaje / canal

Ruidos

• Son las perturbaciones o interferencias que distorsionan el mensaje deseado. Si la interferencia es mínima, como un carraspeo o una muletilla, no suele llegar a ser una dificultad insalvable para la comunicación, pero sí perturbarla.

Factores asociados al emisor y al receptor

Falta de empatía

• Falta de capacidad para ponerse en el lugar del otro con el objetivo de comprender mejor sus reacciones y sentimientos.

Estereotipos y prejuicios

• Tendencia a juzgar previamente a

Análisis Estilístico de Réquiem por un Campesino Español

Estilo del Autor

El estilo de la obra es un reflejo de su propio autor: directo, sencillo, conciso y natural. El escritor, también periodista, busca la concisión narrativa.

Modos de Elocución

Se combinan las secuencias narrativas con descriptivas y dialogadas. Las descripciones son concisas, centrándose en la sacristía y la cueva. Los personajes también se describen brevemente.

Modulaciones del Tono Narrativo

El tono narrativo varía según el plano temporal:

• Presente (sacristía): Tono tenso, con interrupciones y predominio de elementos dramáticos.
• Pasado (vida de Paco): Graduación climática desde el lirismo hasta el dramatismo de la muerte de Paco.

Diálogos

Los diálogos son concisos...