Chuletas y apuntes de Español de Bachillerato y Selectividad

Conceptos Esenciales en el Estudio de las Lenguas y su Uso Social

Sociolingüística: Convivencia y Prejuicio Lingüístico

La diglosia es la situación de convivencia de dos variedades lingüísticas en el seno de una misma población o territorio, donde uno de los idiomas tiene un prestigio —como lengua de cultura, de prestigio o de uso oficial— frente al otro, que es relegado a las situaciones socialmente inferiores de la oralidad, la vida familiar y el folclore. Cuando hay tres o más lenguas, a tal situación se la denomina poliglosia o multiglosia.

La glotofobia es el rechazo, desprecio o discriminación hacia una persona por su acento o forma de hablar. Este fenómeno, también conocido como lingüicismo, se traduce en un prejuicio... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Lingüística: Diglosia, Plurilingüismo y Relaciones Semánticas" »

Contexto Histórico y Literario

El fragmento pertenece a la novela El árbol de la ciencia (1911) de Pío Baroja, autor fundamental de la Generación del 98. Esta generación surge tras la crisis de finales del siglo XIX y el desastre del 98, que provoca una actitud crítica y pesimista hacia la sociedad española. La obra narra la vida de Andrés Hurtado, un joven médico que busca sentido a la vida en un mundo que considera absurdo y lleno de dolor. El fragmento se sitúa en la última parte de la novela, cuando Andrés ya está casado con Lulú. En este momento parece haber alcanzado cierta tranquilidad, aunque esta calma es temporal y precede al final trágico.

Resumen del Contenido

En el fragmento se describe la vida cotidiana de Andrés... Continuar leyendo "El árbol de la ciencia de Pío Baroja: Contexto, Temas y Estilo Narrativo" »

La Modalización y la Subjetividad en el Texto

Introducción general: La modalización estudia la presencia del autor en el texto y, en consecuencia, el grado de subjetividad que este adopta. Asimismo, analiza cómo se manifiesta el autor en el texto y el nivel de implicación personal que presenta.

Deixis personal

Desde el punto de vista de la deixis, podemos observar la presencia del autor en el texto a través de las personas gramaticales empleadas. Desde esta perspectiva, se detecta la presencia del emisor mediante el uso de determinadas personas gramaticales.

Nivel valorativo

Esto se confirma en el estudio del nivel valorativo, donde observamos diversos rasgos modalizadores. Este aspecto se refuerza al examinar el nivel valorativo en el que... Continuar leyendo "Subjetividad y Modalización Lingüística: Claves de la Enunciación y Morfología" »

1. Humanismo y Renacimiento (El cambio de mentalidad)

La idea principal: Antes todo giraba en torno a Dios (Teocentrismo), pero ahora el centro de todo es el ser humano (Antropocentrismo).

• Dante Alighieri: Escribió La Divina Comedia para criticar a los políticos de su época.
• Nicolás Maquiavelo: Escribió El Príncipe. Su enseñanza es que un gobernante debe ser eficaz aunque no sea "bueno". Su frase famosa es: "El fin justifica los medios".
• Tomás Moro: Escribió Utopía, un libro donde imaginaba una sociedad perfecta e ideal que no existe.
• Erasmo de Rotterdam: Escribió Elogio de la Locura para burlarse de las malas costumbres de la Iglesia y la sociedad.

2. La Ilustración (Usar la razón)

• Thomas Hobbes: Pensaba que el hombre es malo por naturaleza

Variedades díatópicas

Variedades díatópicas: son diferencias lingüísticas que se producen según el espacio geográfico en el que se habla una lengua. Originan dialectos, hablas o modalidades; no se diferencian totalmente de la lengua estándar. España presenta gran diversidad lingüística: conviven lenguas oficiales (castellano, catalán/valenciano, gallego y euskera) y otras lenguas y modalidades regionales, unas de origen latino y otras como variedades del español (andaluz, murciano, etc.). Todas son válidas y reflejan riqueza histórica y cultural.

Niveles culturales

Los niveles culturales dependen del grado de formación de los hablantes. Se suelen distinguir tres niveles:

• Nivel culto: se caracteriza por el uso variado y coherente

Figuras Retóricas

• Anáfora: Repetición de una o varias palabras al comienzo de varios versos o frases.
• Antítesis: Contraposición de palabras o ideas de significado opuesto.
• Apóstrofe: El emisor se dirige directamente a una persona, objeto o idea.
• Asíndeton: Supresión de conjunciones para dar rapidez o intensidad.
• Enumeración: Acumulación de palabras o ideas que se presentan sucesivamente.
• Epíteto: Adjetivo que expresa una cualidad propia del sustantivo.
• Eufemismo: Sustitución de una palabra desagradable por otra más suave.
• Hipérbaton: Alteración del orden lógico de las palabras en la oración.
• Hipérbole: Exageración intencionada de la realidad.
• Interrogación retórica: Pregunta que no espera respuesta porque esta es evidente.
• Ironía:

Relaciones Semánticas

Las relaciones semánticas definen cómo se vinculan las palabras según su significado y su forma.

Sinonimia y Antonimia

• Sinonimia: Relación entre palabras con significado igual o semejante (ej. bonito – bello).
• Antonimia: Palabras con significados opuestos. Se divide en tres tipos:
  • Antonimia complementaria: Los significados se excluyen; si se aplica uno, no puede darse el otro (ej. vivo – muerto, legal – ilegal).
  • Antonimia gradual: Existe una escala con grados intermedios entre los opuestos (ej. frío – caliente, donde existe el término templado).
  • Antonimia recíproca: Un término implica necesariamente la existencia del otro (ej. comprar – vender, enseñar – aprender).

Polisemia, Homonimia y Paronimia

• Polisemia:

1.1 Phýsis y nómos

phýsis significa “naturaleza”. En primer lugar servía para indicar que el hombre pertenece a la naturaleza y está sujeto a ciertas regularidades. En segundo lugar, se entendió que todos los seres naturales poseen un principio del movimiento y del reposo.

nómos significa “norma social”. Se refiere al conjunto de creencias compartidas por una colectividad.

2.3 Análisis de la cultura

Protocultura

Protocultura: primera cultura en el tiempo, la más originaria. Fenómeno típicamente humano, aunque también se usa para conductas animales parecidas a las humanas que se se transmiten a la siguiente generación.

Cultura material e inmaterial

• Cultura material: objetos producidos y usados por un grupo humano, instituciones

Ficha Técnica: Retrato de Isabel de Valois

Título: Retrato de Isabel de Valois

Autor: Sofonisba de Anguissola, pintora de Cremona. De familia pudiente, formó parte de las damas de compañía de la joven reina.

Cronología: 1561

Estilo: Renacimiento

Género: Retrato

Técnica: Óleo sobre lienzo

Localización: Museo Nacional del Prado

Contexto y Descripción de la Obra

Este retrato muestra a la reina Isabel de Valois, tercera esposa de Felipe II, vestida con el clásico negro propio de la corte castellana, aunque ricamente adornado. De hecho, la delicadeza con la que Sofonisba recrea con minuciosidad cada uno de los detalles del vestido de la reina es una de las características distintivas de este retrato y algo propiamente italiano.

El Vestuario y

La Narración y sus Elementos Fundamentales

La narración consiste en contar una historia ficticia mediante una voz inventada. En este proceso, se establece el pacto lector–escritor, donde aceptamos la ficción como real. La historia puede ser verosímil o inverosímil.

Tipos de Focalización

• Interna: El narrador sabe lo que piensa un personaje.
• Externa: Solo se describe lo que es observable desde fuera.
• Cero u omnisciente: El narrador lo sabe todo sobre la historia y los personajes.

Recursos Temporales

• Analepsis (flashback).
• Prolepsis (flashforward).
• In media res, elipsis y pausas descriptivas.

Subgéneros Narrativos

• Cuento: Una narración breve.
• Fábula: Protagonizada por animales y con una finalidad didáctica.
• Leyenda: Una mezcla entre realidad y