Chuletas y apuntes de Deporte y Educación Física

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Etapas Fundamentales del Desarrollo Humano: Gestación, Neonato e Infancia Temprana

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Desarrollo Prenatal y Etapas Gestacionales

Signos y Hormonas del Embarazo

  • Gonadotropina Coriónica Humana (HCG).
  • Síntomas comunes: mamas hinchadas, antojos, cansancio y mareos.

Periodos Gestacionales

El desarrollo completo ocurre generalmente entre 37 a 41 semanas, dividido en tres periodos principales: Germinal, Embrionaria y Fetal.

Periodo Germinal

Se caracteriza por la formación del blastocisto. El cigoto se divide. A las 36 horas, el cigoto acelera la división y duplicación (**mitosis**). A las 72 horas, se divide en 16, 32 o 64 células. Se desplaza por las trompas de Falopio y llega al útero al cabo de 3 o 4 días.

Capas Embrionarias

  • Ectodermo: Capa externa. Origina la capa externa de la piel, uñas, pelos, dientes, órganos de los sentidos
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Diccionario de Conceptos Clave en Deporte: Anatomía, Táctica y Acondicionamiento Físico

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Anatomía Funcional y Movimiento Articular

A continuación, se detallan los principales músculos implicados en los movimientos articulares fundamentales:

Movimientos de Flexión

  • Flexión del tronco: Recto del abdomen.
  • Flexión del codo: Bíceps braquial.
  • Flexión del hombro: Deltoides, porción anterior.
  • Flexión de cadera: Psoas ilíaco.
  • Flexión del tobillo: Tibial anterior.
  • Flexión de rodilla (Isquiotibiales): Semimembranoso, semitendinoso y bíceps femoral.

Movimientos de Extensión

  • Extensión del tronco: Cuadrado lumbar.
  • Extensión del codo: Tríceps braquial.
  • Extensión del hombro: Deltoides, porción posterior.
  • Extensión de cadera: Glúteos.
  • Extensión de rodilla: Cuádriceps.
  • Extensión del tobillo (Tríceps sural): Gemelo, sóleo y plantar delgado.
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El Juego: Fundamentos, Teorías y su Impacto en el Desarrollo Humano y Social

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Fundamentos del Juego: Definición y Conceptos Clave

Definición de Juego

El juego se define como una actividad libre, separada, incierta, improductiva, reglamentada y ficticia. Es una diversión o ejercicio recreativo sujeto a ciertas reglas, una actividad espontánea y desinteresada que exige una norma libremente escogida a cumplir y/o un obstáculo a vencer.

Perspectivas Clásicas

  • Johan Huizinga (Homo Ludens): Define el juego como una acción libre ejecutada fuera de la vida corriente, capaz de absorber al jugador por completo sin ningún interés material o provecho. Se desarrolla dentro de un tiempo y un espacio específicos, sometido a un orden y unas reglas. Huizinga afirmó que “la cultura surge en forma de juego; la cultura, al principio,
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Evaluación y Tratamiento en Fisioterapia Neurológica: Conceptos Clave y Abordaje Clínico

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Evaluación y Tratamiento en Fisioterapia Neurológica

Evaluación del Paciente

  • Participación y Restricción:
    • Actividades de la Vida Diaria (AVD)
    • Aspectos cognitivos/psicológicos
    • Comunicación
    • Situación familiar

    Es fundamental separar la participación (lo que el paciente puede hacer) de la restricción (lo que tenemos que mejorar porque no lo puede hacer).

  • Valoración: Se utilizan escalas y test específicos para obtener una evaluación completa del paciente.
  • Objetivos: Deben ser redactados en infinitivo, ser concretos y alcanzables.
  • Plan de tratamiento: Debe estar directamente relacionado con los objetivos planteados. Se debe especificar:
    • Técnica a utilizar
    • Posición del paciente
    • Tomas (dónde se facilita y dónde se resiste)
    • Comando solicitado al
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Evaluación Rápida de Víctimas: Signos Vitales y Conciencia en Primeros Auxilios

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Niveles de Conciencia: Estupor y Coma

La evaluación de la conciencia es fundamental en primeros auxilios para determinar la gravedad del estado de una persona:

  • Estupor: La persona está dormida y da respuestas lentas a los estímulos.
  • Coma: La persona está profundamente dormida, solo reacciona a los estímulos dolorosos y, aunque mantiene la respiración y circulación, su estado es crítico.

Actividad Sensitiva y Motora: Rol del Sistema Nervioso

El sistema nervioso recoge información a través de los sentidos y responde a las necesidades del cuerpo. Las lesiones del sistema nervioso central alterarán este funcionamiento, por lo que su evaluación forma parte fundamental de los primeros auxilios.

Signos Vitales: Indicadores Clave de Salud

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Natación Infantil: Etapas de Aprendizaje y Metodología del Crol

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Natación para Niños de 3 a 6 Años

En la etapa de niños de 3 a 6 años, las fases a trabajar son:

  • Adaptación y ambientación al medio.
  • Adquisición de hábitos seguros dentro del medio acuático.
  • Dominio del cuerpo en el medio acuático.

Acciones para realizar con el profesor

  • Andar por la pileta (desplazamiento).
  • Transportar en decúbito ventral (empujando o remolcando) o decúbito dorsal; también en posición lateral.
  • Inmersión simultánea y mirarse debajo del agua.
  • Subir y bajar (inmersión).
  • Soplar debajo del agua.
  • Recoger objetos del fondo de la pileta como el "Martín Pescador".
  • En parejas: inmersión y abrir los ojos para contar los dedos que muestra el compañero.

Acciones que pueden hacer solos

  • Flotación: plancha, bolita, muerto, corchito,
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Anatomía muscular: Explorando los músculos del cuerpo humano

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Músculo Trapecio

El músculo trapecio es un músculo cráneo zonal, aunque en realidad es en el cráneo donde tiene menos fijaciones. Es un músculo superficial que ocupa prácticamente el centro de la columna vertebral a ambos lados, desde el cráneo hasta la última vértebra dorsal. No tiene forma de trapecio, sino de triángulo. La unión de los dos trapecios es lo que le da ese aspecto de trapecio.

Músculo Esternocleidomastoideo

Este músculo se encuentra en todos los planos, yendo desde atrás hacia delante. Se origina en la apófisis mastoidea del hueso temporal, ubicada inmediatamente detrás del orificio auditivo externo. Uno de los vientres musculares termina en el manubrio esternal, mientras que el otro en la parte superior del tercio... Continuar leyendo "Anatomía muscular: Explorando los músculos del cuerpo humano" »

Clasificación y Características de Pelotas y Raquetas de Tenis

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Tipos de Pelotas de Tenis

Existen dos categorías principales de pelotas basadas en su presión interna:

  • Pelotas presurizadas: Botan por la presión interna del aire. Son las más usadas, pero pierden el bote rápidamente.
  • Pelotas despresurizadas: Botan por la goma. Retienen el bote siempre, pero pueden volverse demasiado saltarinas.

Pelotas para Etapas de Aprendizaje (Iniciantes)

Se utilizan diferentes tipos de pelotas para adaptar la dificultad al nivel del jugador:

  • Etapa 3 (Roja): Para cancha de 11 metros. Es más lenta, ligera y grande. El bote es más bajo.
  • Etapa 2 (Naranja): Para cancha de 18 metros. Es más pequeña, pesada y rápida que la roja. El bote es un poco más alto.
  • Etapa 1 (Verde): Para cancha entera. Es más pequeña, pesada y rápida
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Conceptos Clave del Balonmano: Tácticas, Posiciones y Reglas

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Fundamentos Técnicos del Balonmano

Ataque

  • Asegurar la posesión del balón: Manejo y dominio del balón.
  • Progresar hacia la portería contraria: Mediante el pase, el bote y el ciclo de pasos.
  • Marcar gol: A través del lanzamiento.

Defensa

  • Recuperar el balón: Desposesión del balón en bote o intercepción de pases.
  • Evitar la progresión del rival: Marcaje a distancia, en proximidad y acoso.
  • Evitar el lanzamiento: Realización del blocaje.

Posiciones de los Jugadores en Balonmano

Central

Es el eje del equipo, el que dirige tanto en ataque como en defensa. Marca las jugadas, coloca a los jugadores e indica dónde empiezan los ataques estáticos. Suele ser un jugador con rápidos reflejos y una gran visión de juego.

Laterales

Se sitúan uno a cada lado... Continuar leyendo "Conceptos Clave del Balonmano: Tácticas, Posiciones y Reglas" »

Criterios Esenciales de Vestimenta, Calzado e Higiene para el Desarrollo de la Autonomía Infantil

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Recomendaciones de Vestimenta y Calzado para la Autonomía

Vestimenta: Facilidad y Seguridad

La elección de la ropa debe priorizar la facilidad para que el niño pueda vestirse y desvestirse por sí mismo, fomentando su autonomía.

  1. Debe ser fácil de poner y quitar. Hay que evitar los vestidos de tipo peto y los pantalones con tirantes.
  2. Las botonaduras deben ser sustituidas por lazos. En cuanto a los niños mayores, los broches, corchetes y velcros son los cierres más seguros.
  3. Si las prendas llevan botones, estos deben ser grandes y planos.

El Calzado: Consideraciones sobre el Desarrollo Táctil y Motor

Desde los primeros meses de vida hasta que el niño consolida sus funciones de sostener el cuerpo, el pie es especialmente un órgano táctil. Gracias... Continuar leyendo "Criterios Esenciales de Vestimenta, Calzado e Higiene para el Desarrollo de la Autonomía Infantil" »