Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

Evolució de l'Economia Mundial (1945-)

Si entrem en recessió, hi ha quelcom que s’esgota o s’acaba i, per tant, en sorgeix una crisi. El model del capitalisme neoliberal s’esgota; aquest venia derivat d’un altre model, el capitalisme Fordista, que és la famosa edat d’or del model capitalista. L’objectiu és explicar, sobretot, el model de capitalisme neoliberal. La crisi no és només una davallada del PIB, un creixement de l'atur, una caiguda dels valors de borsa... Quan parlem de crisi és quan hi ha un procés de creixement que, simplement, s’esgota. Hi ha, doncs, tot un model que s’acaba.

Grans Etapes del Capitalisme

Capitalisme Fordista (1945-1970)

Aquesta etapa es caracteritza per dades de creixement econòmic sense precedents.... Continuar leyendo "Evolució de l'Economia Mundial: Del Capitalisme Fordista a la Crisi Financera del 2008" »

Evolución de la Pedagogía: Del Pensamiento Ilustrado al Positivismo

La Edad Moderna se extendió de 1453 a 1789, un periodo en el cual predominó el régimen absolutista, concentrando el poder en el clero y la nobleza.

El Pensamiento Pedagógico Ilustrado

Figuras Clave y Aportes

Jean-Jacques Rousseau

Rousseau es una figura central en la pedagogía ilustrada. Entre sus obras más citadas se encuentran: Sobre la desigualdad entre los hombres, El contrato social y Emilio.

Rousseau rescata primordialmente la relación entre la educación y la política.

Divide la educación en tres momentos:

1. La Infancia (Edad de la Naturaleza): Hasta los 12 años.
2. La Adolescencia (Edad de la Fuerza, la Razón y las Pasiones): De 12 a 20 años. Solamente en esta etapa

Pierre Bourdieu y la Superación de la Oposición Objeto-Sujeto

El principal objetivo de Pierre Bourdieu era superar la oposición entre el objeto y el sujeto, considerando que esta dicotomía era falsa.

El Concepto de Habitus

El habitus es un concepto central en la sociología de Bourdieu. Se define como:

• Un conjunto de estructuras mentales y cognitivas a través de las cuales las personas interactúan con el mundo social.
• Una serie de esquemas internalizados que permiten a las personas percibir, comprender, interpretar y evaluar el mundo social. Estos esquemas también influyen en la producción y evaluación de las propias prácticas, las cuales son compartidas socialmente.

Dialécticamente, el habitus se considera:

• El producto de la internalización

Importancia de la Creatividad

La creatividad debe favorecer la innovación, el pensamiento divergente, la originalidad y el descubrimiento.

Metodológicamente se pueden diferenciar los siguientes niveles de creatividad:

• Expresiva: pura espontaneidad.
• Productiva: referida al espacio y al tiempo.
• Inventiva: incondicionada.
• Innovadora: despliegue de la originalidad.
• Emergente: permanente actitud innovadora.

En qué consiste el principio de unidad

Hace referencia a la coherencia necesaria de todo programa de formación de alumnos con la cultura del centro, y si esta es legítima con el sentido y la dignidad humana. Además de la interacción contextual de cada entorno.

Explique el concepto de desarrollo sostenible

Es el desarrollo que satisface las necesidades... Continuar leyendo "Potenciando la Educacion: Creatividad, Sostenibilidad y Aprendizaje" »

Evolución de la Organización Industrial y la Sociología del Trabajo

Conceptos Fundamentales

1. El taylorismo se difundió como fordismo y stajanovismo.
2. Management científico: Ford y la cadena de montaje del Taylorismo.
3. Oficina Complementaria a la aportación del Taylorismo (organización formal).
4. Componentes de la organización: finalidades, objetivos de la tecnología, RR.HH.
5. Organización Industrial (OI): obrero, dirección, sociedad industrial.
6. TQM: Deming.
7. Factor inmediato: reducción de costes.
8. Eslogan años 20: "El hombre es el factor más importante de la empresa".
9. Apéndice de la máquina: 1ª Revolución Industrial.
10. 3ª Revolución Industrial: trabajo simbólico y documental.
11. Relaciones industriales en la 3ª Revolución Industrial (valor emergente

Definición y Alcance de la Psicología Social

Definir una disciplina que se caracteriza por la gran diversidad de su campo y su rápido ritmo de cambio es verdaderamente difícil. Sin embargo, la Psicología Social se puede definir como el campo científico que trata de entender la naturaleza y las causas del comportamiento y del pensamiento del individuo en situaciones sociales.

La Psicología Social como Ciencia

El término ciencia no se refiere a un grupo selecto de disciplinas altamente avanzadas. Más bien, se refiere a una serie de métodos. Por lo tanto, para decidir si un campo determinado es o no es científico, debemos preguntarnos si utiliza procedimientos científicos. En la medida que los utilice, puede ser vista como una disciplina... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicología Social: Definición, Métodos Científicos y Foco en el Individuo" »

Principales Escuelas de la Teoría Sociológica (Segunda Etapa)

a) La Escuela Francesa: Émile Durkheim y Gabriel Tarde

Durkheim, a diferencia de Gabriel Tarde, consideró siempre que los hechos sociales no pueden explicarse desde lo individual, porque un hecho social es algo más que la suma de manifestaciones individuales. La “conciencia colectiva” es algo más que la simple suma de las conciencias individuales.

b) La Sociología Alemana: Georg Simmel y Max Weber

Destacan Simmel y Weber. Simmel es considerado como el introductor del punto de vista “formal” en Sociología. Lo que distingue el enfoque sociológico del de las demás ciencias sociales es que se interesa en las formas.

En La ética protestante y el espíritu del capitalismo,... Continuar leyendo "Evolución y Debates Clave en la Teoría Sociológica: De las Escuelas Clásicas a la Sociología Actual" »

HISTORIA DEL TS EN ESPAÑA

La historia del TS en España se puede dividir en 5 etapas de actuación:

1ª ETAPA: 1908-1956

-1908: Gabriel Palam, apoyado por un obispo, organiza la Acción Social Popular, para promover la acción social para gente desfavorecida.

1916

Esta organización se disuelve.

1926

Dos mujeres catalanas, Julia Marimón y Asunción Ferreras, antiguas alumnas de Acción Social Popular, crean el Comité Femenino de Mejoras Sociales Para La Mujer, tratando cuestiones de infancia y maternidad. Se dieron cuenta de que necesitaban personal, por lo que crearon una escuela, puesta en marcha más tarde por Antonia Ferrera y Raúl Roviralta, que comienza a conceder becas para que los alumnos viajaran a Suiza y Holanda, donde el TS ya estaba... Continuar leyendo "Cómite femenino de mejoras sociales" »

Egoera Sozio-Politiko-Ekonomikoa

Errenazimendua (XV-XVI. mendeak)

Erdi Aroan jaun feudalek zituzten jabetzak eta botereak desagertu egin ziren Aro Modernoaren hasierarekin batera, eta estatu modernoak sortu ziren. Errege batzuk enperadore mailara igo ziren, beren lurraldeen segurtasuna areagotuz eta barneko merkataritza sustatuz. Itsas espedizioak bultzatu ziren, merkataritza eta konkistak garatuz, Kolonen espedizioak adibide direlarik.

Errege askoren eta Eliza Katolikoaren asmoak kontrajarriak ziren. Martin Lutherren erreforma protestanteak Eliza zatitu zuen eta erlijio gerrak piztu zituen, katolikoen eta protestanteen arteko gatazkak sortuz.

Gerraren eta merkataritza garapenaren beharrak fisikaren garapena sustatu zuen, zientzia iraultza bat... Continuar leyendo "Aro Modernoa: Errenazimendutik Ilustraziora" »

Auguste Comte y el Positivismo

Auguste Comte (1798-1857) elaboró una Física social destinada a superar tanto la vieja filosofía social (la ilustrada) como el gusto romántico por la especulación. Desarrolló un programa práctico de reforma moral, política e intelectual, convencido de que era posible regular la interacción social de forma que el progreso quedara garantizado.

La Física Social

Surge de la transposición del arsenal metódico de la física de los cuerpos inanimados –la física mecanicista– a la investigación del cuerpo social.

Ley de los Tres Estadios

1. Estadio teológico: Se busca la naturaleza última de las cosas.
2. Estadio metafísico: Los agentes sobrenaturales son sustituidos por entidades abstractas.
3. Estadio positivo: