Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

La economía como ciencia

La economía es una ciencia social que estudia el comportamiento del ser humano en sociedad, específicamente en sus aspectos económicos. Como ciencia social, se ocupa de la administración y optimización de los recursos limitados para satisfacer de la mejor manera posible las necesidades ilimitadas de la humanidad, abordando así el problema fundamental de la producción.

La economía se divide en varias ramas que estudian problemas específicos. Algunas de las más importantes son:

• Microeconomía: Estudia el comportamiento de los agentes económicos individuales, como los demandantes y los oferentes en un mercado, con el objetivo de encontrar el equilibrio de este.
• Macroeconomía: Se ocupa de los problemas más generales

1. La naturaleza dogmática e impersonal de la educación en los pueblos primitivos

El individuo vive dentro de grupos totalmente impermeables (la tribu y el clan), donde le resulta francamente difícil, por no decir imposible, eludir el influjo educativo de tipo dogmático que le imponen. La sociedad actúa sobre el individuo desde su infancia, una labor que se realiza conjuntamente con otros niños del lugar y que tiende a forjar una conciencia eminentemente colectiva, resultando en un proceso educativo del todo impersonal.

2. Comparativa: Educación Ateniense frente a Espartana

A continuación, se presentan las diferencias fundamentales entre los modelos educativos de la antigua Grecia:

Aprovechable: Nos ayuda a mejorar nuestra vida y aumentar nuestro bienestar. También interviene en la naturaleza y ayuda a manejarla.

Autocorrectivo: Se corrige a sí mismo a medida que avanza la investigación y se descubren nuevos conocimientos.

Crítico (limitado): Parte de unas hipótesis que da por supuestas y no se somete a críticas de forma absoluta. Siempre hay un margen de duda y posibilidad de mejora.

Descriptivo: Indaga las causas de las cosas que vemos desde la experimentación.

Histórico: Surge en un momento histórico determinado y va avanzando con nuevos descubrimientos.

Intersubjetivo: Cualquier persona en cualquier lugar, utilizando los mismos medios, tiene que llegar a las mismas conclusiones.

Metódico: Utiliza procesos, medios... Continuar leyendo "Características de la Ciencia" »

Foucault (1979) señala que la Sociedad de Medicina de París, fundadora de la clínica moderna del siglo XVIII, se organizó a partir de la orden real que pidió investigar una enfermedad en el rebaño ovino que generaba muchas pérdidas en la industria textil. Por primera vez se contabilizaban enfermos, no humanos, pero con el fin de erradicar enfermedades.

En la constitución de este saber clínico naturalizado, racionalista y moderno (pilar fundamental para la formación histórica de la epidemiología), podemos observar 3 etapas distintas:

1. Lucha contra los físicos y religiosos encargados del cuerpo salud-enfermedad, buscando la legitimación del proyecto científico – político de una clínica integrada de nuevas racionalidades (no había

Concepto de Historia del Derecho

La Historia del Derecho pretende conocer cómo se han establecido y cambiado las normas jurídicas desde la Edad Media hasta los inicios del siglo XX. Se resume en tres apartados fundamentales: Derecho, Historia e Historia del Derecho.

El Derecho

El Derecho es el conjunto de normas que quienes dominan una comunidad de personas intentan imponer para así resolver conflictos y mantener o cambiar la estructura de la comunidad. Solo por excepción surge de los campesinos o de las clases débiles mediante costumbres o resistencias. Incluso en la Edad Moderna, las costumbres que se generan y prevalecen, así como la creación de soluciones por los juristas del derecho común, están orientadas por los poderes de la nobleza... Continuar leyendo "Fundamentos y Evolución de la Historia Jurídica" »

La Nueva Lex Mercatoria

La nueva lex mercatoria se relaciona con las prácticas de las corporaciones transnacionales. Estas establecen un derecho informal y consuetudinario, a la vez flexible, para regir las relaciones con sus subcontratistas, con otras empresas transnacionales e incluso dentro de su propio mercado intraempresario.⁶ Esta forma jurídica adopta ese nombre por analogía al derecho construido entre la Edad Media y la Edad Moderna por las prácticas comerciales de los mercaderes que trascendían la unidad económica de los feudos. La actual lex mercatoria resulta funcional a los nuevos modelos de gestión y producción económica, segmentados transnacionalmente y articulados en una red que trasciende las jurisdicciones estatales.... Continuar leyendo "El impacto de la globalización neoliberal en el derecho internacional y los derechos humanos" »

Sistemas de Estratificación Social y Desigualdad Estructural

La estratificación social se refiere a las desigualdades estructurales que existen entre diferentes grupos de individuos. Es la estructura o forma jerárquica de los diferentes grupos que forman parte de una sociedad.

Tipos Históricos de Estratificación

• Esclavitud

  Forma extrema de desigualdad en la que unos individuos son propietarios de otros. Los esclavos están presentes en diferentes ámbitos de la sociedad, con restricciones en lo político y militar.

• Casta

  Grupos étnicos profundamente separados, asociados con ideas de pureza social. Los individuos no pueden cambiar de casta. No se admite el matrimonio o unión de individuos de diferentes castas.

  El Sistema de Castas en India

  Según

Hitos Fundamentales en el Desarrollo de la Educación Permanente

La consolidación del concepto de educación permanente como eje central de las políticas educativas modernas se gestó a través de importantes iniciativas y documentos emitidos por organismos internacionales a partir de la segunda mitad del siglo XX.

Iniciativas Institucionales Relevantes

• Consejo de Europa: Durante el decenio de 1960, este organismo incorporó la educación permanente de manera permanente en sus programas de acción.
• UNESCO: Impulsó significativamente las actividades relacionadas con la educación permanente, mostrando un interés particular en la educación de adultos. Este interés se materializó en la celebración de conferencias internacionales aproximadas

Normas en una Sociedad Plural

Una **sociedad plural** es una **democracia política**, una organización de la convivencia humana, en la que diversos grupos y formaciones se esfuerzan por la dirección política. Estos grupos se deben a diversas convicciones, normas e intereses. El **pluralismo** en la perspectiva política es la "multiformidad" del pensamiento y de la organización en una formación social determinada. Cuando se constituyen formal y democráticamente sociedades plurales, tienen que existir formas legales reconocidas por todos. La **Pedagogía**, tiene por tanto que efectuar una investigación crítica de las orientaciones dadas y probarlas en la perspectiva de los objetivos de la educación.

Siguiendo la constitución, hay que... Continuar leyendo "Convivencia y Educación en Sociedades Plurales: Normas, Ética y Democracia" »

El Desarrollo del Conocimiento de la Terapia Ocupacional

En 1917 se formó la National Association for the Promotion of Occupational Therapy, hecho que suele considerarse como el comienzo formal de la Terapia Ocupacional (TO) en Estados Unidos. El desarrollo y el intercambio formal del conocimiento acerca de su práctica marcaron el surgimiento de esta profesión. Los primeros terapeutas ocupacionales eran personas con formaciones profesionales distintas que se reunieron en torno a una única idea unificadora. En 1915, *The Work of Our Hands* expuso con precisión el punto de vista originario de la TO. En este capítulo se ha explorado la evolución de los paradigmas de la TO, es decir, la historia de cambios de identidad.

Desarrollo del Paradigma

Los... Continuar leyendo "Evolución de la Terapia Ocupacional: Desde el Tratamiento Moral hasta la Actualidad" »