Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Universidad

Facultad de Ciencias Médicas

• Misión: Formar médicos con conocimientos científicos y tecnológicos, acordes a los avances de la medicina contemporánea; competencias y habilidades adecuadas para resolver problemas del ser humano considerado en sus aspectos biológicos, psicológicos y sociales, acordes con la realidad contextual, y generar trascendencia con el desarrollo de acciones para la promoción de la salud.
• Visión: Tener el reconocimiento a nivel nacional e internacional en todos los procesos de formación profesional, investigación y gestión productiva, social y cultural del conocimiento, contribuyendo al desarrollo sustentable del Ecuador y del mundo.

Ministerio de Salud Pública

• Misión: El Ministerio de Salud Pública es la Autoridad

Marco Legal y Profesionalización de la Enfermería en España (1857-1952)

Comienzos Oficiales y Legales

En 1857, mediante la Ley de Instrucción Pública, el conjunto de figuras fragmentadas que existían en España se agruparon en tres títulos: practicantes, matronas y enfermeras. Esto supuso una cierta unificación, hablando ya de la existencia de estos tres grupos.

• 1915: Se define legalmente la titulación de enfermera, aunque por supuesto, dependiente de las facultades de medicina.
• 1941: Se establecen las competencias y el tipo de actividad profesional atribuidas al título de enfermera. Estas competencias estaban relacionadas con el aseo, la alimentación, la recogida de datos clínicos y la administración de medicamentos.

A partir de 1941,... Continuar leyendo "Evolución Histórica de la Enfermería en España: De la Fragmentación Legal a la Profesionalización (1857-1952)" »

1. Ley 26.206 – Ley de Educación Nacional (Principios y bases)

La ley establece cómo funciona el sistema educativo argentino y garantiza el derecho a la educación. La educación es un derecho personal y social, y el Estado debe garantizarla.

Ideas principales para estudiar

¿Qué dice la ley?

• La educación es un bien público y un derecho de todas las personas.
• El Estado tiene la responsabilidad de garantizar una educación gratuita, igualitaria, integral y de calidad.
• La educación busca formar ciudadanos democráticos, fortalecer la identidad nacional y promover la justicia social.

Fines y objetivos de la educación

La escuela debe:

• Garantizar igualdad de oportunidades.
• Formar personas integralmente.
• Educar en ciudadanía, democracia y derechos

La dimensión subjetiva y objetiva del trabajo

El trabajo tiene dos dimensiones: objetiva y subjetiva. En sentido objetivo, es el conjunto de actividades, recursos, instrumentos y técnicas de las que el hombre se sirve para producir y dominar la tierra. En sentido subjetivo, es el actuar del hombre en cuanto ser dinámico, capaz de realizar acciones que pertenecen al proceso del trabajo y que corresponden a su vocación personal.

En sentido objetivo, constituye el aspecto contingente de la actividad humana, que varía en sus modalidades con la mutación de las condiciones técnicas, culturales, sociales y políticas.

En sentido subjetivo, se configura como su dimensión estable, que no depende de lo que el hombre realiza, ni de la actividad que... Continuar leyendo "El trabajo y la dignidad humana en la era tecnológica" »

1. Georg Simmel: Interacción Social, Contenidos y Formas

Georg Simmel se enfoca en cómo las interacciones entre individuos constituyen la base de la vida social y cultural. Un aspecto clave de su teoría es la distinción entre contenidos y formas:

1.1 Contenidos

Son los impulsos, deseos y motivaciones que llevan a las personas a interactuar. Ejemplo: amor, poder, necesidades económicas.

1.2 Formas

Son las estructuras que estas interacciones adoptan, como el intercambio económico, la jerarquía, la amistad, etc. Estas formas organizan la cultura y permiten que las interacciones sociales tomen significados culturalmente específicos. Ejemplo: el dinero no solo es un medio de intercambio, sino una forma cultural que estructura las relaciones económicas

Emile Durkheim

Para Emile Durkheim, la sociología debía basarse en el estudio de hechos sociales concretos, los cuales deben ser tratados como cosas.

• Sociedad: Se mantiene unida por valores y costumbres compartidas; los cambios rápidos y constantes producen la anomia.
• Método: Defendió que el método debía ser el mismo que utilizan los científicos para estudiar la naturaleza.
• Tipos de suicidio: Egoísta, altruista, anómico y fatalista.
• Obra destacada: El suicidio (1897).

Auguste Comte

Auguste Comte acuñó el término sociología como la ciencia que estudia la sociedad, disciplina que anteriormente era llamada física social.

• Objetivo: Conocer la sociedad a través de la comprensión, predicción y control del comportamiento humano, con el fin

Integración de la Educación Intercultural en el Ámbito Educativo

Introducción

En las sociedades multiculturales, es común que existan flujos de necesidades entre diferentes grupos sociales y culturales para lograr el reconocimiento de su identidad cultural, lo que en algunos casos desemboca en verdaderos conflictos. Creemos que la ciudadanía diferenciada es una posible solución a estos conflictos mencionados. Estos requisitos de reconocimiento son planteados por los miembros de cada grupo existente. En un mundo cada vez más globalizado, la convivencia entre individuos con diferentes identidades culturales se ha convertido en una realidad tangible en la sociedad moderna. Esta situación ha dado lugar a varios términos como relativismo,... Continuar leyendo "Educación Intercultural: Fomento de la Convivencia y la Diversidad Cultural" »

BLOQUE I: FUNDAMENTOS Y MÉTODO HISTÓRICO

La Historia y su Función

La historia sirve para conocer el pasado y aprender de él, lo que ayuda a evitar la repetición de errores y a consultar las posibles mejoras que se puedan aplicar en la actualidad, orientadas al futuro.

Historia vs. Memoria: Una Reflexión Teórica

El historiador Pierre Nora (1996) establece una distinción fundamental entre la historia y la memoria:

“La memoria es vida. La historia es la reconstrucción, siempre problemática e incompleta de lo que ya no es. La memoria es siempre un fenómeno del presente, un lazo que nos vincula a un presente eterno; la historia es una representación del pasado. La memoria sitúa la rememoración en un contexto sagrado. La historia la desentierra;

T4: El proceso de urbanización

El proceso de urbanización: Creciente concentración de población en ciudades. Requiere sedentarismo, diferenciación social (división del trabajo por excedentes agrícolas) y nuevas formas de vida y cultura urbana. Se desarrolla con la industrialización, el capitalismo, la modernización y la transición demográfica.

Desarrollo del proceso de urbanización

• Siglo XIX: Desarrollo asociado al capitalismo y la transición demográfica.
• Tendencias: Especialización funcional del espacio urbano (separación vivienda/trabajo); segregación social en el espacio.
• Morfología de las ciudades: Influenciada por la localización física, políticas industriales, planificación urbanística y dinamismo espontáneo.

Evolución

La División Sexual del Trabajo

La división sexual del trabajo es la dinámica social y cultural que ha repartido las tareas, profesiones y sectores económicos dependiendo de si eres hombre o mujer. Esta división genera desigualdades que los sociólogos explican a través de cuatro conceptos clave:

1. Segregación Horizontal

Es la concentración de hombres y mujeres en oficios o sectores económicos diferentes. Existen sectores tradicionalmente "masculinizados" (construcción, ingeniería) y sectores fuertemente "feminizados" (limpieza, enfermería). La sociedad empuja culturalmente a cada género hacia un tipo de trabajo.

2. Segregación Vertical

Es la concentración de hombres y mujeres en distintos niveles de poder o mandos dentro de una misma... Continuar leyendo "Desigualdad y Género: Entendiendo la División Sexual del Trabajo" »