Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Secundaria

1. A l’ombra d’al-Àndalus

Durant els primers segles després de la conquesta musulmana, al-Àndalus va ser el territori més pròsper i poderós de la península. Els petits nuclis cristians del nord no podien competir amb la seva força política, econòmica i militar. Les relacions entre cristians i musulmans van alternar entre guerres, pactes i submissió, i fins i tot els mateixos regnes cristians sovint s’aliaven o s’enfrontaven segons els seus interessos.

1.1 Muntanyes cantàbriques i Pirineu

A la Serralada Cantàbrica es va formar el Regne d’Astúries, origen dels posteriors regnes de Lleó i Castella, que es van expandir cap al sud. Es van crear territoris fronterers com el comtat de Castella, que amb el temps es va independitzar....

1. Los Derechos Humanos

Los Derechos Humanos son el conjunto de derechos y libertades fundamentales que posee toda persona por el simple hecho de ser humano, sin distinción de raza, religión, edad, sexo o condición social.

Principales características

• Universales: Se aplican a todos los seres humanos sin excepción.
• Inalienables: Nadie puede ser despojado de ellos.
• Imprescriptibles: No caducan ni se pierden con el tiempo.
• Indivisibles e interdependientes: Todos los derechos están relacionados entre sí y son inseparables.
• Progresivos: Se amplían y perfeccionan constantemente.

Clasificación según Karel Vasak

• Primera generación: Derechos civiles y políticos (por ejemplo, el derecho a la vida, a la libertad y al voto).
• Segunda generación: Derechos

1a) Autor i problema central del discurs de Roosevelt

Qui va ser l'autor del text? A quin problema nord-americà intenta donar resposta el discurs de Roosevelt?

• L'autor del text és F. D. Roosevelt, el president dels Estats Units que va assumir la responsabilitat de resoldre el Crack del 29. El discurs intenta donar resposta al problema de la manca de feina i la necessitat que la gent torni a treballar, així com a la utilització dels recursos naturals.

1b) Contextualització de la contractació directa pel govern

Contextualitza la frase de Roosevelt quan diu que "es pot realitzar -en part- mitjançant la contractació directa per part del govern".

• Aquesta frase fa referència a les polítiques del "New Deal" (Nou Acord), implementades per Roosevelt

La Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes: Fundamentos Legales

La Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA) establece cuáles son los derechos que gozarán todas las niñas, niños y adolescentes de nuestro país. A continuación, se detallan los principales derechos consagrados en esta legislación fundamental.

Enumeración de Derechos Fundamentales

1. Derecho a la Vida, a la Supervivencia y al Desarrollo

   Todas las niñas, niños y adolescentes deben disfrutar de una vida plena en condiciones acordes a su dignidad. Asimismo, no deberán ser utilizados en conflictos armados o violentos. (Fuente)

2. Derecho a la Prioridad

   Tienen derecho a que se les asegure prioridad en cuanto a protección y socorro ante cualquier

¿Cuándo surge la ciencia y cuál es su característica principal?

La ciencia surge durante la Ilustración en el siglo XVII, y su característica principal es su enfoque basado en la observación, experimentación y el uso de la razón y el método científico para comprender y explicar el mundo natural y social.

¿Qué relación tiene con el desarrollo del capitalismo?

La ciencia y el desarrollo del capitalismo están estrechamente relacionados. Durante la Revolución Industrial, el avance científico y tecnológico impulsó el desarrollo de la producción industrial, el crecimiento económico y la expansión del capitalismo, ya que la ciencia proporcionaba conocimientos y herramientas para mejorar la producción y eficiencia en la industria....

Les Revolucions Liberals i l'Expansió Napoleònica

Les revolucions liberals neixen arran de la Revolució Francesa (R.F.) i de l'expansió militar de Napoleó. Napoleó ocupa militarment gairebé tot Europa, i els països ocupats es revolten contra la invasió. Aquests fets generen sentiments contra l'invasor, ja que vol imposar el pensament francès i les seves idees revolucionàries. Napoleó provoca la creació de la Santa Aliança, que és la unió de monarquies absolutes contra les idees revolucionàries.

El Liberalisme Econòmic i Polític

El liberalisme neix de la mà d'Adam Smith i es basa en:

• Separació dels poders: legislatiu, judicial i executiu.
• Una Constitució per a la protecció de la ciutadania.
• Defensa de la propietat privada.

El

La població

S'observa una elevació de la natalitat i una baixa mortalitat, gràcies a la desaparició de la pesta i el control de la verola.

La societat econòmica

La societat era agrària i organitzada en estaments, tot i que no era immobilista. El dinamisme econòmic, especialment l'agrícola i comercial, va afavorir l'ascens social de petits pagesos i menestrals, i va permetre l'ennobliment dels comerciants rics. La transformació de l'agricultura, les ciutats i el comerç es van convertir en els motors del canvi.

La burgesia comercial va impulsar la creació d'institucions de caràcter mercantil, com la Reial Companyia de Barcelona o la Reial Junta Particular de Comerç, que van afavorir la reactivació econòmica.

Indústria i artesania

• Desenvolupament

La importància dels serveis públics

Els serveis públics són el conjunt d’activitats que tenen com a finalitat satisfer necessitats d'interès general, prestar un servei considerat essencial i imprescindible per al bé comú.

L’estat ha de garantir el proveïment d’aquests serveis.

Als països desenvolupats l’estat es fa càrrec de gran part d’aquests serveis mentre que en els en vies de desenvolupament els serveis públics són deficients i no arriben a tota la població.

Serveis educatius

L’educació és un dret fonamental, que afavoreix l’autonomia i el desenvolupament de les persones. Actualment l’educació bàsica obligatòria s’ha estès en gairebé tothom, encara que hi ha grans desigualtats entre països.

Serveis sanitaris

Qualsevol...

El Derecho Fundamental a la Educación

El derecho a la educación es un derecho fundamental de todos los seres humanos que les permite adquirir conocimientos y alcanzar así una vida social plena. El derecho a la educación es vital para el desarrollo económico, social y cultural de todas las sociedades.

Niveles Educativos

• Educación Primaria
• Educación Secundaria
• Educación Superior

Características Esenciales del Derecho a la Educación

Podemos decir que el derecho a la educación se debe garantizar, esencialmente, de la siguiente manera:

• Disponibilidad. Se refiere a la presencia de planteles educativos a lo largo del territorio, para satisfacer las necesidades educativas de toda la población.
• Aceptabilidad. Más allá de la infraestructura, las

James Watt i la màquina de vapor

1764, Watt crea una màquina molt eficaç que s'empra com a força motriu. Associació amb Matthew Boulton = industrialització exitosa de l'invent.

Aplicació industrial

• Aprofita la força del vapor per generar moviment continu i el trasllada a les màquines.

Locomotora i ferrocarril

Primer vehicle mogut per màquina de vapor. Unió de dos mecanismes: arrossegar vagonetes pels rails i la invenció de la locomotora (Stephenson, 1829). Permet el trasllat de més massa en menys temps. Estimula el transport de mercaderies i és paper fonamental en el comerç interior. Al segle XIX la màquina de vapor s'aplica també als vaixells: producció de vaixells de vapor.

4. Desenvolupament industrial i augment del comerç

Aplicació...