Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

Bizitza eta Filosofia

Ovide Decroly 1871. urtean Belgikan jaiotako pedagogoa zen. Ikasketak barnetegi batean egin zituen, eta bertan esperimentuak eginez natur zientziekiko grina piztu zitzaion. Ondoren, mediku titulua lortu zuen eta ezgaitasun intelektuala zuten haurrentzat institutu laiko bat sortu zuen.

Eskola Berriaren ordezkari eta bultzatzaile garrantzitsuenetako bat izan zen. Eskola-eredu tradizionalari uko egiten zion, haurraren interesak eta pentsamenduaren prozesuak ez zirelako kontuan hartzen. Bere oinarrizko ideia “Bizitzarako eta Bizitzaren bidezko Hezkuntza” zen.

Ikaslea ardatza izan behar duela defendatzen zuen, eta bakoitzaren interesetara eta pentsamenduetara egokitu behar dela. Haurren interesak eskolaz kanpo daudela defendatzen... Continuar leyendo "Ovide Decroly: Pedagogia, Metodologia eta Hezkuntza" »

¿Qué es el Estado del Bienestar?

El concepto de Estado de Bienestar ha sido objeto de estudio, motivado por inquietudes teóricas como el poder, la industrialización y las contradicciones capitalistas.

Implica una responsabilidad estatal para asegurar unos mínimos básicos de protección social para sus ciudadanos.

Se asume que el nivel de gasto social refleja el compromiso del Estado con el sistema de bienestar.

Los gastos de los distintos Estados de bienestar difieren, ya que algunos invierten en asistencia social, otros en protección fiscal, etc.

Enfoques para Definir un Estado de Bienestar

Hay tres enfoques para saber cuándo un Estado puede ser catalogado como Estado del bienestar:

1. La mayoría de las actividades cotidianas deben estar dedicadas

La modernidad se caracteriza por la puesta en valor de la razón. Las luces de la razón, filosóficamente instaurada por Descartes (racionalista) a finales del S. XVII. Creador de la obra Discurso del método en la que pretende combatir, entre otros, los prejuicios, el sometimiento al dogma y las ideas tradicionales, mediante la razón. Sólo aquellas ideas que se presentan en la mente, la razón de manera clara las acepta, solo lo indubitable. La razón nos permite avanzar, crear un nuevo paradigma, nueva concepción de la realidad; en el que influyen distintas corrientes de pensamiento: Marxismo, Liberalismo e Ilustración.

El pensamiento ilustrado verá la etapa premoderna como la oscuridad, utilizarán la metáfora de las luces de la razón.... Continuar leyendo "La Modernidad: Razón, Progreso y sus Contradicciones" »

Características de la Psicología

La psicología estudia el comportamiento de los seres vivos y los procesos mentales por los que estos conocen, se orientan en su entorno y aprenden de la experiencia. Esta ciencia presenta varias características como las siguientes:

• Es experimental: parte de los hechos y busca sus regularidades mediante la verificación empírica.
• Es ecléctica: recoge los datos aportados por otras disciplinas (biología, sociología,...) y posee un carácter multidisciplinar, pues se interesa en el comportamiento de un organismo que se adapta a un medio cambiante mediante la relación con otros seres.
• Opera con diferentes niveles de análisis: todas las disciplinas de esta ciencia trabajan en alguno de dichos niveles.
• La unidad

La Ilustración: Una Época de Transición

Rousseau (Naturalismo): Pretende educar al niño en la naturaleza y centrarse, a su vez, en la naturaleza de los niños. Aboga por una educación en el ámbito natural, defendiendo la idea del “buen salvaje” y su obra “El Emilio”.

Pestalozzi (Gimnasia Analítica): Crea la escuela popular, en la que el ejercicio físico era tan importante como el intelectual. Fue el precursor de la gimnasia analítica.

Escuela Inglesa

Se caracteriza por entender el deporte con un sentido de diversión, recreación, lúdico y de pasatiempo.

• Reacción contra el academicismo.
• El deporte como vehículo educativo.
• Establecimiento de reglas y competición.
• Concepto de “Fair Play” (desarrollado en high schools y universidades)

La Geografía Humana es una disciplina útil y de gran interés para el hombre actual, pero todavía muchas personas tienen una idea errónea o incompleta de la misma.

Su Inserción en el Conjunto de la Geografía

La Geografía Humana no se puede desvincular del conjunto de la Geografía de la que forma parte. Tiene un carácter no solo descriptivo, sino explicativo y causal. Analiza:

• Las complejas relaciones de los grupos humanos entre sí.
• Procesos que han tenido lugar en las diferentes regiones del mundo.
• Estructuras resultantes de dichos procesos.

Espacio y Tiempo en la Geografía Humana

El espacio: en él se desarrolla la vida de los grupos humanos y su actividad. El territorio no es un mero escenario pasivo. La dimensión espacial está presente... Continuar leyendo "Explorando la Geografía Humana: Conceptos Clave y Objetivos" »

L'Antic Règim

L'Antic Règim era el sistema econòmic, social i polític hereu del feudalisme medieval vigent a Europa del segle XVIII.

Economia Agrícola i Senyorial

L'economia era bàsicament rural (80%). La propietat de la terra era vinculada, és a dir, no es podia vendre ni comprar.

Al camp encara era vigent el règim senyorial, heretat del feudalisme. Els pagesos estaven obligats a pagar el delme a l'Església.

Malgrat el predomini agrícola, la burgesia duia a terme activitats artesanals i manufactures que es desenvolupaven al segle XVII amb el comerç d'ultramar.

Una Societat Fonamentada en els Privilegis

La societat estava dividida, segons el dret tradicional, en tres estaments: clergat, noblesa i tercer estat.

La característica principal... Continuar leyendo "L'Antic Règim i les Ideologies del Segle XIX: Anarquisme i Marxisme" »

Concepto y Campo Actual de las Ciencias Sociales: Epistemología y su Lugar entre las Ciencias

Quedan ya bastante lejos los tiempos en que Wilhelm Dilthey separara, desde un punto de vista metodológico, las ciencias naturales de las ciencias humanas. Asignaba a las primeras la capacidad intelectual de explicación de los fenómenos reales y adscribía a las segundas la comprensión del sentido de los acontecimientos sociohistóricos.

Hacia una Epistemología de las Ciencias Sociales

Para comprender la epistemología de las Ciencias Sociales, consideramos uno a uno los tres elementos fundamentales del proceso cognitivo:

1. El objeto del conocimiento social no es único ni unitario, pues integra una realidad múltiple, compleja, diversa, dinámica

Definición de Taxonomía

La palabra Taxonomía tiene su origen en un vocablo griego que significa “ordenación”. Se trata de la ciencia de la clasificación que se aplica en la biología para la ordenación sistemática y jerarquizada de los grupos de animales y de vegetales.

Ramas de la Taxonomía

Concretamente, podemos determinar que la taxonomía se divide en dos ramas principales:

• Microtaxonomía: Es la que se encarga de delimitar y describir a determinadas especies.
• Macrotaxonomía: Es la que clasifica en función de los criterios otorgados por la rama anterior.

Relación con la Sistemática y Otras Ciencias

Es importante establecer que la taxonomía está muy en relación con lo que se conoce por el nombre de Sistemática. Esta puede definirse... Continuar leyendo "Fundamentos de la Taxonomía Biológica: Clasificación y Jerarquía de los Seres Vivos" »

La Nueva Ciudadanía: Desafíos de la Educación en el Siglo XXI

Una tarea fundamental de la educación en la escuela es impulsar el cambio hacia nuevas formas de ciudadanía. Educadores y educadoras tienen la responsabilidad de colaborar en la formación de ciudadanos y ciudadanas conscientes, críticos y comprometidos con la construcción de un mundo más justo y equitativo. Un ciudadano es aquel que ejerce su autonomía y responsabilidad, sin estar sometido a la voluntad de otros. Para lograr este objetivo, es crucial recuperar la fe en el poder transformador de la educación. Si no creemos que la educación puede generar un impacto positivo en la sociedad, difícilmente podremos formar auténticos ciudadanos.

Ciudadanía Democrática: Construyendo