Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

El **movimiento renovador**, también conocido como **escuela nueva**, se inicia al crear un internado fundado sobre el principio de la **autonomía del alumno** y de **autogobierno**. Se da mucha importancia a las lenguas modernas aprendidas directamente con la lectura de libros y autores extranjeros, a las ciencias naturales mediante la observación directa de la naturaleza, a los juegos y ejercicios deportivos y a los trabajos manuales. También insiste en aspectos sociales, de vida en sociedad, promoviendo reuniones con personas de fuera del internado.

El concepto genérico de "escuela nueva" tuvo múltiples versiones en instituciones educativas concretas, con orientaciones ideológicas muy dispares y denominaciones a veces muy explícitas.... Continuar leyendo "Explorando las Corrientes Pedagógicas: Desde la Escuela Nueva hasta el Sistema Educativo" »

Ámbitos en los que se manifiesta la desigualdad

Salud

• Desigualdades en el acceso y en los resultados sanitarios entre mujeres y hombres.

Empleo y empresa

• Segregación vertical y horizontal.
• Mayor precariedad, temporalidad y salarios más bajos para las mujeres.
• Trabajo doméstico y de cuidados no remunerado.
• Doble explotación: trabajo productivo y reproductivo.
• Hijos e hijas como lastre o como promoción en el mercado laboral.
• El 30% no trabajan por razones de cuidados.

Violencia y relaciones desiguales

• Presencia de violencia de género y relaciones de poder desiguales en distintos ámbitos de la vida.

Educación

• Profesoras en la universidad: 19%.
• Instituciones encabezadas por mujeres: 13%.

Acceso a los recursos

• Pensiones por jubilación: 38% corresponden

Socialisme Utòpic

Utòpic: Engels encunya el terme amb un sentit despectiu, ja que aconseguiren pocs resultats pràctics. Intel·lectuals il·lustres, preocupats per qüestions socials, critiquen el sistema social i econòmic del capitalisme, denuncien l'individualisme i les desigualtats provocades per la concentració de la propietat privada. Busquen una societat justa i fraternal, la felicitat i el benestar general, i desconfien dels polítics. Són revolucionaris, no reformistes.

Marxisme

Revolució: Marx i el comunisme van tenir una gran influència posterior. Demanen canvis socials i polítics totals, promouen la revolució i volen un nou ordre social sense propietat privada.

El Manifest Comunista i el Materialisme Històric

Marx: Marx i Engels... Continuar leyendo "Socialisme Utòpic, Marxisme i Anarquisme: Anàlisi Comparativa" »

1-Sobre el valor moral del Deporte: fair play:

Fair play es una expresión tomada de las ingles Que significa textualmente justo juego, jugar limpio o juego limpioEs considerado mayoritariamente como el núcleo moral del deporte:
Tiene una evidente y poderosa fuerza normativa y emotiva que despliega Sus efectos en la interpretación de las reglas del juego, así como en los Comportamientos que deben mantener los deportistas en los terrenos del juego

3-Sobre el dopaje:

Puedes ser definido como la utilización de Sustancias u otros medios con el fin de aumentar el rendimiento en la Competición, que puede entrañar un perjuicio de la ética deportiva y de la salud Física del atleta
El dopaje es el uso intencionado o no intencionado por parte De... Continuar leyendo "Bultos de atletas en los juegos olímpicos" »

La Exclusión Social: Concepto, Origen y Dimensiones

La noción de exclusión social se empieza a utilizar en Francia en los años 70.

Concepto y Modelos Explicativos

Respecto a la teoría de la exclusión social, Robert Castel la enfoca hacia la idea de desafiliación. Se centraba en la presencia de individuos ubicados en situación de flotación social.

Propone un esquema explicativo de la exclusión social en términos procesuales, y para ello diferencia cuatro zonas dentro de un continuum integración-exclusión social:

• Zona de integración
• Zona de vulnerabilidad
• Zona de marginalidad o exclusión
• Zona de asistencia

El término exclusión social es utilizado para referirse a todas las personas que se encuentran fuera de las oportunidades vitales... Continuar leyendo "Exclusión Social: Concepto, Factores e Indicadores Clave" »

El Renaixement a Espanya

Organització política de Castella i Aragó

Castella

• Corts: Tasques consultives.
• Consell Reial: Tasques administratives i assessorament als reis.
• Santa Hermandad: Manteniment de l'ordre públic.
• Corregidor: Representant dels reis municipals.

Aragó

• Corts: Tasques consultives.
• Consell d'Aragó: Òrgan consultiu del rei.

Comú als dos regnes

• Virrei: Representant del rei a cada regne de la corona.
• Reial Audiència: Tribunals de justícia.

Carles I: Un canvi de dinastia

La mort de Ferran II va suposar la fi de la dinastia Trastàmara i l'inici de la dinastia dels Habsburg. Carles es va convertir en el monarca més poderós d'Europa, gràcies a l'herència dels seus avis.

• Carles I del castell d'Aragó (1516)
• Carles V d'Alemanya (1519)
• Divideix

Regulación de las relaciones de parentesco

Regulación de las relaciones de parentesco

Es el vínculo existente entre personas que pertenecen a la misma familia.

Tipos de parentesco

• Relaciones de consanguinidad: personas que comparten la misma sangre: madre, padre, hijos, hermanos, etc.
• Relaciones de afinidad: relaciones directas o indirectas a través del matrimonio u otras uniones: cónyuge, cuñado, suegro, etc.

Familia tradicional vs familia moderna

Familia tradicional

• La figura del padre suele trabajar fuera y la madre compagina la crianza de los hijos y el cuidado de las personas mayores.

Familia moderna

• Roles más flexibles y relaciones de igualdad entre los miembros.
• Cuando los dos trabajan fuera: familia de doble carrera.
• Madre trabaja fuera

1. COMO CAMBIOU A PRODUCIÓN DE BENS COA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Onde e cando tivo lugar a Revolución Industrial? Gran Bretaña, mediados do século XVIII. Que factores explican que fora Gran Bretaña a pioneira e ser o primeiro país industrial? - Un sistema político no que o poder da monarquía estaba limitado polo Parlamento desde o século XVII e no cal a influencia da burguesía era grande. - Un crecemento da poboación que implicou (+demanda de produtos, +dispoñibilidade de man de obra para as fábricas). - A abundancia de recursos e materias primas (carbón). - Facilidade de transporte a través dunha ampla rede. - A posesión dun imperio colonial (por exemplo, India) que xerou un gran mercado para exportar a produción. A Revolución

La Complejidad Conceptual y la Multicausalidad

La Enseñanza del Tiempo Histórico

La enseñanza de las Ciencias Sociales debe ayudar al alumnado a convertirse en ciudadanos y ciudadanas conscientes, responsables y críticos. A través del conocimiento de las disciplinas sociales se surten los instrumentos ideológicos, teóricos y metodológicos que les permitan conocer mejor la sociedad y sus problemas e intentar intervenir en ellos para su resolución.

Conceptos sobre el Tiempo

linealidad, simultaneidad, alternancia, sucesión, cambio, duración, causalidad, periodización, líneas de tiempo, tiempo vivido, tiempo percibido, tiempo concebido

Problemas en la Enseñanza del Tiempo

• Tiempo como concepto abstracto
• Percepción del tiempo largo
• Conciencia