Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Primaria

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Instituciones públicas de México: siglas, creación, dirigentes y funciones clave

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Instituciones públicas y sus siglas — creación, dirigentes y funciones

Descripción

Listado de siglas, instituciones, año de creación, dirigentes y funciones. Se han corregido errores ortográficos y de mayúsculas/minúsculas preservando la información original.

SiglasInstituciónCreaciónDirigenteFunciones
ISSSTEInstituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del EstadoAdolfo López Mateos, 1959Luis Antonio Ramírez Pineda
  • Asistencia médica a trabajadores del Estado
  • Servicios funerarios
  • TurISSSTE
  • Rehabilitación física
SSASecretaría de Salubridad y Asistencia1943Jorge Carlos Alcocer Varela
  • Prevención de enfermedades y promoción de la salud
IMSSInstituto Mexicano del Seguro Social1943Zoé Robledo
  • Garantiza el derecho a la salud,
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Els Reis Catòlics i els Àustries

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Els Reis Catòlics i els Àustries

La Unió dinàstica dels RR.CC:

  • Situació al segle XV:

    • Corona d'Aragó: Hi ha tensions socials importants en el camp amb revoltes entre els pagesos i la noblesa, pugna a Barcelona entre els gremis i els comerciants i després hi ha una Guerra civil en l'època de Joan II per la successió del tron de Navarra que ell ocupava amb el seu fill Carles de Viana des del 1462 fins al 1472.

    • Castella: A Castella hi ha revoltes camperoles a Galícia i al País Basc, també hi ha un conflicte successori entre els partidaris d'Enric IV i la seva filla Joana i per altre banda els partidaris de la seva germana Isabel. A la mort d'Enric IV la noblesa dóna suport a Joana amb França i Portugal i Isabel comptà amb el suport aragonès

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Anàlisi de la Capitalització, Colonialisme i Globalització a Europa

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Capitalització de Països Europeus

Transformació d'estructures feudals a partir de revolucions burgeses.

Consolidació de mercats interns nacionals (Europa).

Condicions: “acumulació originària de capital”.

Colonialisme

Recerca de nous mercats i matèries primeres per part de potències europees.

Expansió a través de guerres de conquesta i annexió territorial (subordinació).

Formació de SKM: comerç metròpoli-colònia.

Imperialisme

Consolidació (imperis) de SKM: expansió capitalista de mercaderies + diner (inversió).

Repartiment del món entre potències imperialistes (GB, F, NL, B): SKM escindit en Centre (imperialista) i Perifèria (colonial).

Descolonització: independència política vs. dependència econòmica.

Globalització

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Economia Agrària i Desenvolupament Comercial: Revolucions i Ideals

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TEMA 1: Economia Agrària i Desenvolupament Comercial: Al segle XVIII, la major part d’Europa estava sota l’Antic Règim. S’anomena així perquè havien superat l’etapa medieval i feudal, però encara tenien un model de vida basat en l’economia agrària de tipus senyorial, l’absolutisme monàrquic i la societat estamental.Pervivència de l’Economia Agrària: L’agricultura era l’activitat més important. Era una agricultura de subsistència, amb un sistema de conreu que es basava en la rotació triennal amb guaret. Els rendiments eren baixos i llavors s’orientaven cap a l’autoconsum. Algunes vegades es produïa la crisi de subsistència, amb escassetat d’aliments i alçada de preus, i això generava fam i misèria, i... Continuar leyendo "Economia Agrària i Desenvolupament Comercial: Revolucions i Ideals" »

Didáctica y Enseñanza: Un Enfoque Moderno

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Didáctica y Enseñanza en la Era Digital

Introducción a la Didáctica

La didáctica es una disciplina teórica que estudia la acción pedagógica. Su misión es describir, explicar, fundamentar y enunciar normas para la mejor solución de problemas. Está comprometida con prácticas sociales orientadas a:

  • Diseñar, implementar y evaluar programas de formación.
  • Diseñar situaciones didácticas.
  • Orientar y apoyar a los alumnos en su aprendizaje.

Su necesidad radica en que no todas las formas de influencia son legítimas ni tienen el mismo valor y eficacia. El conocimiento básico no siempre se ha resuelto, requiriendo una crítica constante. Enseñar no es fácil, el docente no nace con el talento innato para la enseñanza.

Elementos de la Enseñanza

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El Cultiu d'Avets a Espinelves i la Producció de Liliums

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El cultiu d'avets a Espinelves

Espinelves té un clima i una vegetació molt adequats per al cultiu d'avets. Cada any, unes 100.000 persones visiten la famosa Fira de l'Avet celebrada en aquesta localitat.

Procés de cultiu de l'avet

Els vivers de producció compren la planta quan té 3 o 4 anys. Prèviament, ha passat un procés als vivers de multiplicació que inclou dos anys de sembra amb pinyó i dos més amb repicament, tallant l'arrel.

Després, els avets passen uns cinc anys plantats a ple camp fins que assoleixen els 9 anys d'edat. Depenent de la varietat, aquest període es pot allargar fins als 10, 11 o fins i tot 12 anys.

Varietats principals

Es comercialitzen principalment tres tipus de varietats:

  • Varietat excelsa: és l'avet tradicional,
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Fundamentos de la Dimensión Sociocultural: Evolución, Naturaleza y Procesos de Socialización

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La Dimensión Sociocultural

Evolución Cultural y Biológica

El hombre se hizo humano a partir de la evolución biológica y también aprendiendo de la sociedad. Es por esto que podemos afirmar que son dos las dimensiones que nos han hecho humanos. Principalmente, la evolución biológica cede el paso a la evolución cultural.

Concepto de Naturaleza

Para Aristóteles, la naturaleza es el conjunto de los seres naturales que poseen un principio intrínseco de movimiento. En contraste, los objetos artísticos o técnicos tienen un principio extrínseco de movimiento; no surgen ni cambian si no es mediante la intervención humana. Así pues, la frontera entre naturaleza y cultura viene dada por el ser humano.

El ser humano es un ser natural. Posee características

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Fundamentos Sociológicos y Pedagógicos del Deporte: Dimensiones, Valores y Modelos de Enseñanza

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Dimensiones del Deporte

Deporte de Competición

Ejemplo: Competición organizada por instituciones gubernamentales o federaciones.

Deporte de Alta Competición

Es el que practican deportistas que se dedican a ello de forma profesional.

Deporte Utilitario

Persigue finalidades concretas y del interés del practicante para cubrir sus necesidades, como pueden ser de tipo social, psíquico, físico, de higiene y salud.

Deporte Educativo

Incluye todas las actividades con fin pedagógico, tanto dentro como fuera del centro educativo.

Deporte Recreativo

Se practica por puro placer y diversión, sin intención de competir o superar al adversario. Se efectúa en tiempo libre y está al alcance de toda persona.

El Deporte como Transmisor de Valores

Transmite, por... Continuar leyendo "Fundamentos Sociológicos y Pedagógicos del Deporte: Dimensiones, Valores y Modelos de Enseñanza" »

Sociedad y Socialización: Transformaciones y Desafíos en el Siglo XXI

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Sociología, Socialización y Sociedad

Sociología: Es la ciencia que pretende describir y explicar los fenómenos sociales.

Socialización: Es el proceso mediante el cual una persona aprende e interioriza, a lo largo de su vida, los elementos socioculturales de su entorno, evitando así que cada generación tenga que reconstruirlo todo desde cero. Este proceso se lleva a cabo a través de los agentes de socialización y se divide en tres niveles: primaria, secundaria y terciaria.

Sociedad: Grupo de individuos que se relacionan entre sí y comparten determinadas reglas de organización, así como una misma cultura en un espacio y tiempo determinados.

Los Medios de Comunicación como Agentes de Socialización

Entendemos como medio de comunicación... Continuar leyendo "Sociedad y Socialización: Transformaciones y Desafíos en el Siglo XXI" »

Sociología: Origen, Características y Agentes de Socialización

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Sociología: La Ciencia de la Sociedad

La sociología es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos.

Orígenes de la Sociología

Auguste Comte fue el encargado de dar forma al concepto de sociología cuando en 1838 presentó su Curso de Filosofía Positiva. La sociología se consolidó como una ciencia autónoma recién a mediados del siglo XIX. Ya avanzado el siglo XX, comenzaron a diferenciarse diferentes escuelas y corrientes dominantes.

Métodos de Investigación en Sociología

  • Método cualitativo: Incluye descripciones y explicaciones detalladas de conductas, situaciones y sujetos.
  • Método cuantitativo: Se encarga de las variables que pueden ser representadas por valores numéricos.
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