Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

Instituto Nacional de Educación Diversificada

5to Bachillerato en Computación Sociales

Cuestionario

Henry Geovanny Larios Grave

Santa Cruz del Quiché

Cuestionario

1. ¿Qué es el campo integrado de ciencias sociales y humanidades?

Ciencias sociales

1. ¿De dónde proviene humanitas?

De latín: humanidades

1. ¿Qué característica tiene la cultura maya?

Es multicultural, con mayor publicación territorial.

1. ¿Por qué la cultura maya es multilingüe?

Porque tiene muchas lenguas.

1. ¿Qué característica tiene la cultura ladina?

Su música, que es el vals. Es la segunda población dominante.

1. ¿Qué son las humanidades?

Es un conjunto de disciplinas relacionadas con la cultura humana.

1. ¿En qué lugar se encuentran los xincas?

Santa Rosa, Jalapa y Jutiapa.

1. ¿Cuáles son los

La Familia en las Sociedades Industriales

Para muchos europeos y norteamericanos, la familia nuclear es el único grupo de parentesco definido. Muchas parejas casadas viven a centenares de kilómetros de sus padres. Sus trabajos han determinado su lugar de residencia. Este patrón de residencia posmatrimonial se llama neolocalidad: se espera que las parejas casadas se establezcan en un nuevo lugar, un hogar propio.

Hay diferencias significativas entre los europeos y norteamericanos de clase media, más pobre y más rica. En las clases bajas, la incidencia de los grupos domésticos de familia expandida es mayor que entre las clases medias. Cuando un grupo doméstico de familia expandida incluye tres o más generaciones, se trata de una familia

La educación no formal es atendida por organizaciones en diversos niveles:

• Aquellas cuyo propósito básico es el cambio social, a través de acciones de alimentación, producción o salud.
• Aquellas cuyo propósito básico es eminentemente educativo, conformando un abanico de posibilidades y prácticas concretas que dificultan la generalización de características básicas.

Metodología

Intencional, liberadora, crítica, animadora, activa y cooperativa, flexible, creativa e innovadora (no consumista), significativa, inclusiva y solidaria, sostenible y justa.

Ocio y Tiempo Libre

Durante el siglo XVI, con el surgimiento de la economía de mercado, el concepto de ocio comienza a gestarse. El trabajo pasa a ser el elemento que dignifica al hombre y... Continuar leyendo "Explorando la Educación No Formal, el Ocio y la Animación Sociocultural" »

Jean-Jacques Rousseau: El “fenómeno” Rousseau es hijo de la Ilustración francesa, del racionalismo y de los sentimientos prerrománticos por la naturaleza. Las obras de Rousseau encierran una gran complejidad de principios y fueron escritas desde muy diversos planteamientos. Su visión era a la vez pedagógica, política, psicológica, histórica y antropológica.

Las principales obras son:

• Discurso sobre las ciencias y las artes
• Discurso sobre la desigualdad de los hombres
• Julia o la Nueva Eloisa
• El contrato social
• Consideraciones sobre el gobierno de Polonia

La contribución más importante a la teoría educativa se encuentra en su Emilio (Emilio o de la Educación), publicado en 1762. En todo caso, es una novela pedagógica escrita con la... Continuar leyendo "Jean-Jacques Rousseau: Filosofía Educativa y el 'Emilio'" »

La Ética en la Sociedad Civil

La ética de la sociedad civil está formada por un núcleo de valores que constituyen la base sobre la que se sustenta la convivencia pacífica de los ciudadanos en sociedades pluralistas. Estos mínimos tienen dos características fundamentales:

• Consenso previo: Ya son compartidos en las sociedades con democracia liberal. Por eso, no se trata de ver cómo los consensuamos, sino de “descubrir” aquello que ya hemos aceptado en nuestra vida cotidiana.
• Condición de legitimidad: Son la condición necesaria para que tenga sentido cualquier acuerdo legítimo que tomemos en una sociedad democrática y pluralista.

Nota: Es necesario reflexionar sobre la influencia de los valores en medios como la televisión, la radio

El sector primari

El sector primari comprèn les activitats relacionades amb l'obtenció d'aliments per al consum humà i animal, i de matèries primeres per a la indústria. Aquestes activitats són: l'agricultura, la ramaderia, la pesca i l'explotació dels boscos.

Sistemes de conreu

• Policonreu: l'espai agrari es divideix en moltes parcel·les de mida petita, on es conreen espècies vegetals diferents.
• Monoconreu: l'espai agrari s'especialitza en el conreu d'un sol producte (cereals, oliveres...).
• Agricultura intensiva: es practica en llocs molt poblats on el terreny és escàs i les propietats són petites. S'hi produeix la quantitat més gran de productes en l'espai més petit possible.
• Agricultura extensiva: es practica en llocs poc poblats

Robert Merton y la Teoría de la Tensión Social

Robert Merton intentó explicar el dato bien consolidado por las estadísticas oficiales de que una gran proporción de los delitos tienen como objetivo conseguir una ganancia económica inmediata y son cometidos por personas de «clase trabajadora baja», procedentes de familias de «cuello azul». ¿Por qué sucede esto?

El Concepto de Anomia y el Sueño Americano

Merton utilizó el concepto de anomia para describir la tensión a la que se ven expuestos los individuos cuando los valores culturales generalmente aceptados entran en conflicto con su realidad social. En la sociedad estadounidense, los valores generalmente aceptados hacen hincapié en el éxito material, que se supone que se consigue... Continuar leyendo "Teoría de la Tensión de Robert Merton: Sociología del Delito y la Desviación" »

Émile Durkheim: Pionero y Fundador de la Sociología Moderna

Biografía y Contexto (Épinal, Francia 1858 - París 1917)

Aunque Durkheim recogió algunos elementos de las obras de Comte, sus escritos han tenido una influencia más duradera en la sociología moderna. Durkheim consideraba que la mayor parte de los trabajos de Comte eran demasiado especulativos y vagos y que no había logrado su propósito: dotar a la sociología de una base científica. Para Durkheim, la sociología era una ciencia nueva que podía utilizarse para dilucidar las preguntas filosóficas tradicionales mediante un enfoque empírico. Al igual que Comte, Durkheim creía que la vida social debía estudiarse con la misma objetividad con que los científicos abordan la... Continuar leyendo "Émile Durkheim: Pilares de la Sociología y Conceptos Esenciales" »

Perspectivas Teóricas sobre Sociedad y Medio Ambiente

Orientación Funcionalista

El funcionalismo hace tres aportaciones en relación con el tema del medio ambiente. La orientación funcionalista dice que el cambio para proteger el medio ambiente es necesario incidir en los valores y creencias, esto es, mediante la educación. Reeducar a las sociedades más desarrolladas frente a la posesión de cosas y la ostentación. Esa compulsión del consumo es la que genera el problema medioambiental. En segundo lugar, el funcionalismo vincula la conexión en la vida social. En tercer lugar, debido a la forma en que la sociedad interactúa con el entorno, indica que no será posible frenar el consumo desmedido. El crecimiento de la población aumenta... Continuar leyendo "Sociedad, Medio Ambiente y Sostenibilidad: Enfoques Sociológicos" »

La Comprensión del Espacio y el Tiempo: Fundamentos para el Aprendizaje

El Espacio: Percepciones y Dimensiones Educativas

Según A. Moles, nuestras concepciones del espacio se rigen esencialmente por dos gramáticas, dos dinámicas del pensamiento, dos maneras de utilizarlo:

• "Yo como centro del Mundo": Un universo egocéntrico, fundamento biológico del pensamiento humano espontáneo.
• "Extensión cartesiana": El mundo se dibuja como extenso e ilimitado, contemplado por un observador que no habita en él, donde todos los puntos son considerados a priori equivalentes. Esta es la visión objetiva del espacio.

Creemos que los objetivos educativos en torno al espacio deberían dirigirse a ayudar a resolver problemas en este mundo de múltiples esferas