Chuletas y apuntes de Ciencias sociales

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Evolución de la Vida y Estratificación Social: Teorías y Tipos

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Teorías de la Evolución de la Vida

El Fijismo

El fijismo, la creencia en la independencia e inmutabilidad de las especies, imperó en la biología hasta el siglo XIX, influenciado por Aristóteles y el cristianismo.

El Evolucionismo

El evolucionismo postula que las especies derivan unas de otras y no siempre han tenido su forma actual.

Lamarck

Lamarck (1744-1829) fue el primero en formular una teoría coherente de la evolución de las especies. Atribuía los cambios a la adaptación de los organismos al medio y a la transmisión hereditaria de las transformaciones. Un cambio en el medio provoca nuevas necesidades en los seres vivos, quienes se esfuerzan por satisfacerlas desarrollando los órganos necesarios y atrofiando los innecesarios. Aunque... Continuar leyendo "Evolución de la Vida y Estratificación Social: Teorías y Tipos" »

Fundamentos de la Teoría Social y la Pragmática Lingüística: Conceptos Clave

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Conceptos Fundamentales de la Pragmática y la Teoría Social

Acto de Habla (Acto de Discurso)

El acto de habla, a veces denominado acto de discurso, es una de las nociones esenciales de la pragmática lingüística. Es la unidad más pequeña que realiza, por medio de la lengua, una acción destinada a modificar la situación de los interlocutores. El comunicador solo puede interpretarla si reconoce el carácter intencional del acto del enunciador.

Todo acto de habla se inscribe en un marco institucional que define un conjunto de derechos y obligaciones para quienes participan en él. Debe satisfacer cierta cantidad de “condiciones de uso”, también conocidas como “condiciones afortunadas”, que lo vuelven apropiado al contexto.

J. L. Austin... Continuar leyendo "Fundamentos de la Teoría Social y la Pragmática Lingüística: Conceptos Clave" »

Educación como Ruptura del Destino: Desafíos de la Inclusión y la Minorización Infantil

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V. NUÑEZ: La Educación como Antidestino

La educación se concibe como una práctica social que posibilita la variabilidad y bifurcación de trayectorias de vida individuales y sociales. Estas trayectorias a menudo quedan constreñidas a transitar por andariveles ya prefijados y signados por las marcas de la exclusión y la segregación.

Si el destino prefigura un recorrido, nos asigna un guion que nos cristaliza y nos condena a la repetición en nuestra existencia, anticipando determinados eventos en nuestras vidas. En contraposición, la educación supone tomar otro sendero; es decir, la posibilidad de desmarcarse de ese destino, de asumir otras formas de existencia, de dejar de ser lo que somos para ser de otra forma.

Problemáticas Centrales

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La Educación como Acto Transformador: Intencionalidad, Vínculo e Influencia

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ANTELO

La educación es un acto, una acción que unos ejercen sobre otros con un propósito desmesurado, que parte, pero no se agota en la transmisión de conocimiento y no se restringe nunca a la adquisición de un saber. Para que haya acto educativo tiene que haber una intencionalidad, apetito de vínculo y una promesa de transformación del ser.

Características:

a) Idea de educación como influencia e intervención

No hay educación sin unos seres que influyan sobre otros. La acción educativa es la acción que unos ejercen sobre otros. La intervención es inherente al acto educativo en el sentido de pretender forzar el comportamiento del otro. Para que haya educación tiene que haber más de uno y una especie de voluntad de influenciar, de

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Evolución Histórica de la Ciudadanía y la Distinción Conceptual entre Poder y Autoridad

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Origen y Evolución del Término Ciudadanía

El **término ciudadanía** significa pertenencia a una ciudad. Así, ser ciudadano significa participar en la vida política de la propia comunidad. La concepción de la ciudadanía ha evolucionado significativamente a lo largo de la historia:

La Ciudadanía en la Democracia Ateniense

En la democracia ateniense se habló por primera vez de ciudadanos, aunque solo eran considerados como tales los varones libres y nacidos en antiguas familias de la ciudad. La ciudadanía era una noción muy restringida.

El Ciudadano en el Imperio Romano

En el Imperio Romano se profundizó en la noción de ciudadano, de manera que las leyes detallaban con exactitud los privilegios y deberes de un ciudadano. Este poseía... Continuar leyendo "Evolución Histórica de la Ciudadanía y la Distinción Conceptual entre Poder y Autoridad" »

Promoción y Protección de la Salud: Factores, Niveles y Acciones Sanitarias

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Salud-Enfermedad: Cuestionario 1

  1. La salud es el equilibrio entre la mente y el cuerpo del ser humano y entre su ambiente. La OMS la define como la asociación de completo bienestar físico, mental y social.

  2. La finalidad es que, por medio del aprendizaje, se logren los cambios que se requieran para convertirse en un medio para promover y proteger la salud de las personas y de la comunidad. Nos permite convertirnos en promotores de la salud para ayudar a divulgar los conocimientos sanitarios, asesorar a los que no cumplen las medidas sanitarias y mantener la salud física, mental y social del individuo, la población y el ambiente.

    Los niveles que se tienen en cuenta para trabajar en esta educación son:

    • Operativo: en este nivel se establece que
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Evolución Histórica de las Universidades: Desde la Edad Media hasta la Reforma del Siglo XVIII

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Universidades Medievales

En la Edad Media, la sociedad era profundamente religiosa y dominada por la Iglesia, cuyo pensamiento era percibido como cerrado. En el siglo XI, la Iglesia comenzó a llevar a cabo las **Cruzadas**: misiones militares y religiosas en busca de tierras sagradas. Paralelamente, emergió un comercio internacional, que demandaba individuos con formación, lo que propició la aparición de las universidades.

Características de las Universidades Medievales

  • Debían estar autorizadas por el Papa o el rey.
  • Se enseñaba principalmente el derecho canónico y medicina.
  • Los títulos concedidos estaban garantizados por la autoridad fundadora y eran universalmente válidos.
  • Existían las "naciones", divisiones de los estudiantes según
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Glosario de Conceptos Clave sobre Equidad de Género

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Glosario de Conceptos Fundamentales sobre Equidad de Género

Acción Positiva

Estrategia destinada a establecer la igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres por medio de medidas temporales que permitan contrarrestar o corregir aquellas discriminaciones que son el resultado del sistema social de género y de prácticas sociales, en ocasiones aparentemente neutrales. Se clasifica en:

  • Indirecta: No incide directamente en los resultados (normas, leyes).
  • Directa: Incide directamente en los resultados (cuotas).

Acoso Sexual

Cualquier comportamiento, verbal o físico, de naturaleza sexual que tenga el propósito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de una persona, en particular cuando se crea un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo.... Continuar leyendo "Glosario de Conceptos Clave sobre Equidad de Género" »

Procesos de Socialización y Dimensiones de la Libertad Humana

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La Socialización: Construcción de la Identidad y Cultura

La socialización es el proceso por el que un individuo interioriza la cultura de la sociedad en la que vive, desarrolla su identidad y se constituye como persona.

Etapas del Proceso de Socialización

  • Socialización primaria: Tiene como objetivo introducir al sujeto en la sociedad y se desarrolla durante la niñez. El niño se apropia de roles, actitudes y valores de las personas que lo rodean. El menor va interiorizando las normas a través de un procedimiento de generalización progresiva. Este proceso no es meramente cognoscitivo o intelectual, sino que tiene una gran carga emocional.
  • Socialización secundaria: Es un proceso por el que se interiorizan mundos institucionales que contrastan
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Fundamentos Teóricos de la Sociología: Perspectiva, Conflicto y Acción Social

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La Perspectiva Sociológica: Fundamentos y Desafíos

La perspectiva sociológica nos ayuda a reconocer las diferencias entre los seres humanos y sus sufrimientos, y a hacer frente a los desafíos que comporta vivir en un mundo diverso y desigual.

Problemas de la Perspectiva Sociológica

  1. La sociología forma parte de un mundo en continua transformación.
  2. Los mismos sociólogos forman parte de su objeto de estudio.
  3. El conocimiento sociológico termina siendo parte de la sociedad. Las investigaciones y los estudios que llevan a cabo los sociólogos eventualmente terminan formando parte del conocimiento de una sociedad acerca de sí misma. Desarrollan ideas que pueden encontrar su aplicación en la sociedad.

Paradigmas Sociológicos Clave

El Paradigma

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