Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Oposición

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Como se organiza la sociedad

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T. 2. Las sociedades Actuales


1. Las sociedades y su organización:

La sociedad es un conjunto de personas que presentan rasgos Comunes: ocupan un espacio concreto durante un largo período de tiempo, y Organizan su vida ayudándose unos a otros para sobrevivir y conseguir Determinados fines.

Las sociedades humanas están organizadas en grupos sociales Formados por personas que se relacionan entre sí, comparten unos mismos fines, Se identifican con los demás miembros del grupo y se sienten parte de este. Estos pueden ser primarios (la familia, los amigos, la comunidad religiosa, las Agrupaciones…) y secundarios (el centro educativo, el trabajo, el Estado, la Comunidad Autonómica O el municipio
).

La cultura es el conjunto de conocimientos,... Continuar leyendo "Como se organiza la sociedad" »

Paradigma conflictivista de los fenómenos sociales

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Antipositivismo: Presenta la sociología como un campo de no-empírico que debe estudiar la acción social significa pensamiento subjetivo. Si entendemos la sociedad como algo diferente e independiente de los individuos que forman parte de ella, vamos a concebir como un organismo del Estado totalitario, el Estado parece por encima de todo y de todos. El Estado es la forma suprema de la organización de la sociedad. La sociedad es el estilo de vida y organización de los individuos. El Estado es un organismo orientado a la obtención de la mejor defensa del interés común y los seres humanos ANR subordinada ni a la sociedad ni al Estado. Las leyes viene de eso es la sociedad por todos los fenómenos jurídicos son fenómenos sociales, pero

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Costos fixes

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Sector secundari--> Processos necessaris per transformar les primeres matèries en productes elaborat o semielebaorats,

Elements que intervenen en el procés industrial


les matèries primeres i les fonts de energia:els recursos s'obtenen de la naturalesa o semi elaborats

la força del treball:els ombres i les dones reben un salari acambio de treball

el capital:l'activitat industrial inverteix els diners en les seves instal·lacions i per fabricar productes

la tecnologia:és el cnjuntode makinaria,tecnica i materials inprescindibles per la produccion

la organizacion de les empreses:per assegurar la proteccion industrials indispensable una organizacion i gestion que combini 

el sector secundari són les activitats basades en la extraccion i transformacion

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Sector secundari deslocalització

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Secundari-S’identifica ambla INDÚSTRIA.Són els processos necessaris per transformar les primeres matèries en productes elaborats o semielaborats. elements del procés industrial:les matèries primeres i les fonts de energia:els recursos s'obtenen de la naturalesa o semielaborats
la força del treball:els ombres i les dones reben un salari acambio de treball
el capital:l'activitat industrial inverteix els diners en les seves instal·lacions i per fabricar productes
la tecnologia:és el cnjuntode makinaria,tecnica i materials inprescindibles per la produccióla organizacion de les empreses:per assegurar la proteccion industrials indispensable una organizacion i gestion que combini el sector secundari són les activitats basades en la extraccion
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Tipus de sistemes operatius

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Sistemes d’estratificació social ( tipus ideals)


1.L’esclavitud:


és un règim de dominació Econòmica, és un sistema en que hi ha uns individus que són propietaris dels Altres. és una propietat material, és a dir, una compra de persones i en el que Tens reconegut nun règim de propietat. El sistemes d’esclavitud que en el llarg Dels tems han tingut moltes variacions, de característiques i formes. És Habitual  les societats esclavistes Sorgeixin d’ una base agrària.

El tipus d’ideals, que Treballarem, és la societat esclavista dels Estats del Sud dels Estats Units del Segle XIX


Característiques del sistema esclavista:


Com les persones estaven Assignades(ubicació) a través d’un sistema D’adscripció, fora del control

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Tipus de política fiscal

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  1. A favor estats més petits

  • Heterogeneïtat de preferències sobre els béns públics:


    si es tenen idees diferents sobre quin tipus de béns públics produir i com finançar-lo, sorgeixen costos externs.
    • Que la majoria imposi les seves decisions si totes són molt diferents genera molts costos externs.

    • Bé públic: un cop produït no pots deixar de consumir-lo. SI la política d’educació de la majoria no t’agrada t’has d’aguantar perquè sinó no tindràs educació.

    • A favor Estats més petits.

  • Implicacions d’aquests anàlisis


  • Globalització:


     liberalitzar comerç i inversions internacionals. La globalització redueix la necessitat de pertànyer a un Estat per accedir a un mercat més gran perquè ja tens el món.
    • Es veurien moviments secessionistes

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Justificación del decálogo del abogado

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Guiá DE EXAMEN.

1. cuál es la necesidad del estudio de la deontología?

Es necesario estudiar deontología ya que está integrada por los deberes y códigos de conducta profesionales y por otro lado se encuentra la moral.

2. Escribe una breve reséña sobre la historia de la moral

Toda sociedad tiene un conjunto de conductas por ejemplo en Occidente ha sido parte importante de la religión como el judaísmo y el cristianismo. En Oriente el Buda ismo. En la época grecorromana en las escuelas se enseñaba la moral y en la época egipcia fue importante por los textos de carácter moral que han sobrevivido los romanos usaban la moral de sus ancestro para sus precedentes judiciales y se utilizócomo fuente de derecho por más de 2 siglos.

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Modelo enfoque salud familiar y comunitario

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2.- ¿mencione 3 premias de la consejería familiar?

1. Se basa en un modelo biopsicosocial. 2. El proveedor es parte del Sistema 3. Acompañamiento en el proceso de Salud-enfermedad.

3.- ¿mencione tipos de crisis y explique cada una?

1
DESGRACIAS INESPERADAS: La Probabilidad de ocurrencia es la misma para familias con o sin Problemas.

- Los problemas habituales y la nueva crisis pueden confundirse

- Pueden poner en evidencia problemas ignorados

- Peligro en buscar culpables

CRISIS EN DESARROLLO: -


Universales, Previsibles, no se pueden prevenir, reales

- Pueden ser manifiestas en algunos aspectos

  • Pueden Provocar cambios permanentes


  • Algunos Son determinados por factores biológicos, otras por sociales


CRISIS ESTRUCTURALES


: - Exacerbación de una pauta

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Califat de Còrdova

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632-661 à primera expansió de l’islam (Egipte, Síria, Palestina i Pèrsia)(Nord d’Àfrica on tenen una dura lluita contra els Bèrbers- els bèrbers van perdre i es van convertir a l’islam.||Etapa 4 primers califes

661-750  à segona expansió de l’silam (musulmans dirigits Per la dinastia Omeia – capital a Damasc) Arriben fins a la península ibérica i El sud de la Gàl·lia on es produeix la batalla de Poitiers (732) on s’atura en Sec l’avanç dels musulmans. Conquereixen moltes zones de l’Imperi Bizantí.

En aquesta etapa De segona expansió amb els Omeies, aquests comencen a tenir molt territori. El Que fa el Califa que viu a Damasc, delega part del seu poder al primer ministre VISIR. A cada província col·loca un EMIR

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La educación como subsistema de la sociedad

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PREGUNTAS Teorías TEMAS 1, 2, 3, 4, Y 5.

  1. ¿ Qué tres significaciones generales tiene el término Educación, según J. Sarramona? Explícalós brevemente


Hablar de educación supone Muchas veces referirse a una institución social:
El sistema educativo.

También se emplea la palabra Educación para designar el resultado o producto de una acción.

El tercer significado se Refiere al proceso que relaciona de manera prevista o improvista a dos o más Seres humanos y los pone en situación de intercambio y de influencias recíprocas.

  1. Define los conceptos de manipulación, condicionamiento Y adoctrinamiento


Establece la relación y las diferencias entre Ellos


- Adoctrinamiento: también Llamado indoctrinamiento. Es la transmisión de una ideología sin... Continuar leyendo "La educación como subsistema de la sociedad" »