Chuletas y apuntes de Ciencias sociales de Bachillerato y Selectividad

El Capital: El Concepto de Mercancía

El Capital analiza las consecuencias del fenómeno de la mercancía. Para definir un concepto, podemos preguntarnos: 1. ¿Qué características debe tener un objeto para ser considerado tal concepto? 2. ¿Qué proceso se debe seguir para construir ese concepto? La primera definición no garantiza la existencia de un objeto externo que cumpla con las características, mientras que la segunda sí, al justificar el proceso de construcción.

Mercancía: algo susceptible de ser intercambiado recíprocamente. Este concepto nos lleva a la construcción de un sistema de mercancías, donde las propias mercancías también son intercambiables. Para demostrar que algo no pertenece a este sistema, debemos probar que... Continuar leyendo "El Capital y la Pedagogía Marxista: De Marx a Makarenko" »

La Antropología

La antropología es la ciencia que se ocupa del estudio del ser humano. Este estudio abarca tres dimensiones:

• Antropología biológica: estudia las transformaciones anatómicas y físicas que ha sufrido el ser humano a lo largo de su evolución.
• Antropología filosófica: se centra en analizar los interrogantes fundamentales del ser humano, como el problema de la relación del cerebro y la mente, de la conciencia y el libre albedrío.
• Antropología sociocultural: se centra en comparar los distintos sistemas sociales y las diferentes formas de conducta grupal.

Teoría Evolutiva de Lamarck

Los animales adoptan hábitos en función de sus necesidades alimentarias y de supervivencia. Estos hábitos los llevan a ejercitar y fortalecer... Continuar leyendo "Fundamentos de la Antropología y el Proceso de Hominización" »

Imperialisme: Definició i Característiques

L'imperialisme és un complex fenomen històric caracteritzat per les relacions de domini per part de les grans potències sobre les àrees del planeta menys desenvolupades, i que va provocar l'explotació d'homes i recursos, així com el control polític i territorial dels llocs colonitzats.

Causes de l'Imperialisme

Causes Econòmiques

Els europeus van buscar nous espais econòmics per:

• Establir mercats per vendre l'excedent de producció.
• Aconseguir matèries primeres i energètiques a baix cost i en abundància.
• Utilitzar mà d'obra no qualificada amb salaris baixos.

En els territoris on es van instal·lar els colons europeus es van construir infraestructures com els ports i ferrocarrils per a facilitar... Continuar leyendo "Imperialisme al Segle XIX: Causes, Conquesta i Repartiment del Món" »

La Construcció del Ferrocarril a Espanya

La xarxa ferroviària espanyola es va iniciar el 1855, amb l'aprovació de la Llei General de Ferrocarrils.

Etapes de Construcció del Traçat

• 1855-1866: Aquesta primera etapa va suposar una mobilització de capitals molt important, amb una intervenció remarcable de companyies estrangeres. Es van construir 5.108 km de vies.
• Crisi Financera del 1866: Aquest període va comportar la paralització de la construcció. L’explotació de les línies va posar al descobert que els beneficis eren escassos i el valor de les accions es va ensorrar.
• Nova Etapa Constructiva (a partir del 1873): A partir del 1873 es va reprendre i completar el traçat de la xarxa que havia quedat paralitzat. Només van continuar com

El Surgimiento de las Organizaciones Internacionales

Las organizaciones internacionales (OI) nacieron al finalizar la Segunda Guerra Mundial. Ante la devastación y el deseo de evitar conflictos similares, las naciones buscaron establecer mecanismos de cooperación. La creación de entidades supranacionales, como la Organización de las Naciones Unidas (ONU), permitió abordar problemáticas globales y buscar soluciones pacíficas antes de que escalaran a conflictos bélicos.

Objetivos Fundamentales de las Organizaciones Internacionales

• Preservar a las nuevas generaciones del flagelo de la guerra, promoviendo la resolución pacífica de disputas.
• Sostener la vigencia de los derechos fundamentales de todas las personas.
• Crear condiciones para mantener

La Escuela Nueva en España: Orígenes y Difusión

Hasta que se implanta la Segunda República, la enseñanza en España es predominantemente religiosa. Cataluña es la zona donde los principios de la Escuela Nueva están más arraigados, e inicia a principios de siglo un movimiento de renovación pedagógica, creando las escuelas al aire libre. Se destacan dos propuestas principales:

La Institución Libre de Enseñanza (ILE)

Nace de la mano de Francisco Giner de los Ríos y otros catedráticos expulsados de la Universidad. Fundaron una corriente filosófica que pretendía fomentar el pensamiento tolerante desde las escuelas y la libertad de cátedra y expresión. La Institución se fundó sobre la base del Krausismo, que abogaba por una enseñanza... Continuar leyendo "Transformación Educativa en España: Movimientos Pedagógicos Clave y su Legado" »

El Procés d'Industrialització a Catalunya (s. XIX)

Evolució de la Industrialització

• Crisi (fins 1827): Guerra del Francès i pèrdua de les colònies americanes. Impacte negatiu en l'economia espanyola, especialment a la indústria cotonera catalana.
• Expansió (1827-1861): Proteccionisme estatal (prohibició d'importació de manufactures de cotó estrangeres), tecnificació del tèxtil (incorporació de la màquina de vapor), reducció del contraban i millora de la competitivitat. Catalunya: "la fàbrica d'Espanya".
• Crisi (1861-1870): Guerra de Secessió americana. Pèrdua de recursos cotoners, afectant la indústria catalana. Fallida de companyies ferroviàries.
• Reactivació (1870-1880): Control del mercat colonial cubà. Mecanització de la

Economia i Societat durant la Restauració (1875-1898)

Demografia

El creixement demogràfic és lent a causa d'una alta taxa de mortalitat, al voltant del 30 per mil. Aquesta s'explica per factors com la Guerra de Cuba, fortes epidèmies com la del còlera el 1885 i la crisi de subsistència a Andalusia. El 1885, aquesta taxa va baixar fins a l'actual 8 per mil.

Es produeix un gran moviment migratori: la població emigra d'Espanya cap a la perifèria i cap a Amèrica. A més, la població rural es desplaça cap a les grans ciutats.

Economia

És un període de creixement gràcies a l'expansió del ferrocarril (Barcelona-Mataró) i a la innovació agrícola.

Al País Basc, es desenvolupa la indústria siderometal·lúrgica. A Catalunya, el sector tèxtil... Continuar leyendo "Economia i Societat a Espanya (1875-1936): Restauració i II República" »

La Indústria Tèxtil Catalana

La industrialització tèxtil a Catalunya va començar al voltant de 1830, gràcies a la disponibilitat del cotó com a matèria primera i basada fonamentalment en capitals familiars. El 1832, el govern va prohibir la importació de manufactures de cotó estrangeres. La fàbrica Bonaplata (1833) va ser la primera accionada per vapor. El 1844 va començar l'embranzida definitiva de la indústria tèxtil. Els industrials reinvertien part dels beneficis en les empreses, la qual cosa va comportar una renovació tecnològica, amb la modernització del filat i la introducció dels telers mecànics.

Alguns dels problemes que van limitar la industrialització van ser la manca de fonts d'energia i matèries primeres, la... Continuar leyendo "Industrialització a Catalunya i Espanya (S. XIX)" »

Componentes Fundamentales de la Cultura

Los componentes esenciales que definen la cultura son:

• Aprendizaje.
• Pensamiento o interpretación de la realidad.
• Transmisión simbólica.
• Pauta o estructura.
• Diferenciación interna y adaptación.

El Proceso de Aculturación

La aculturación es el proceso de cambio cultural que resulta del contacto directo y la interacción entre dos o más grupos previamente autónomos.

Modalidades de Interacción Cultural

1. El Mestizaje

   Expresión que se aplica a la unión y descendencia (cruzamiento) de hombre y mujer de grupos raciales diferentes, y a la mezcla, amalgama o síntesis de dos o más culturas.

2. El Sincretismo

   Definido como mezcla cultural, hibridación o amalgama de dos o más tradiciones o bagajes culturales que surge