Chuletas y apuntes de Biología de Secundaria

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Plantas con flores, partes planta, espermatofitas

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Plantas con flores
Las plantas con flores o espermatofitas se reproducen mediante semillas que se forman en un órgano especializado: la flor.
Las espermatofitas se clasifican en angiospermas y gimnospermas.
Flor
La flor es el organo reproductor de las angiospermas. Esta estructura es mas vistosa en las angiospermas que en las gimnospermas. En ellas se distinguen cuatro tipos de hojas diferentes: los sepalos, los petalos, los carpelos, y los estambre.
Petalos: son hojas coloreadas cuya funcion consiste en atraer a los insectos para que transporten el polen. El conjunto de los petalos de la flor constituye la corola.
Estambres: se encuentran protegidos por la corona. Son hojas modificadas y compuestas por un filamento cuyo extremo se ensancha para
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El pene y la vagina

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Masculino

Parte externa:


* Escroto o bolsa escrotal: Sistema de refrigeración para la formación de espermatozoides.
* Pene: Es el órgano copulatorio, capaz de llevar los espermatozoides hasta la vagina de la mujer.

Parte interna:

* Uretra: Canal que conduce la orina fuera de la vejiga, también conduce los espermatozoides.
* Cuerpo cavernoso y cuerpo esponjoso: Estos órganos le confieren la capacidad de erección la cual le permite penetrar en el interior de la vagina y depositar en ella el semen.
* Prepucio: Es un repliegue que recubre el glande.
* Glande: Parte terminal del pene.
* Testículos: Dos órganos de 5cm. Aproximadamente cada uno.

Femenino

Parte externa

El conjunto de órganos externos se denomina VULVA:

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Anelidos y moluscos

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Los moluscos
Quienes son: Pertenecen a este tipo la sepia, el pulpo, etc.
Donde viven: La mayor parte de estos invertebrados son acuáticos, tanto de agua dulce como de agua salada, aunque algunos moluscos, como los caracoles viven en la tierra.
Como son: *Un cuerpo blando: formado por una capa externa denominada manto, que la rodea a un conjunto de órganos internos que se constituyen la masa visceral.
*Una
concha interna o externa que sirve para soportar y la sujeción del cuerpo
*Un
pie moluscoso que utilizan para moverse.
Bivalvos: Poseen dos conchas unidas por una especie de bisagra y no tiene cabeza diferenciada. Son bivaldos el mejillón, la ostra o la navaja.
Gasterópodos: La concha generalmente de una sola pieza enrollada en espiral.
Cefalópodos:
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Teorías evolutivas

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Teoría fijista: El origen y la existencia de los seres vivos se explicaba a partir de la interpretación de las Sagradas Escrituras. Y elaboraron la teoría fijista que dice nque los seres vivos que existen surgieronn por la creación y han permanecido sin modificarse.
Teoría catastrofista: Basandose en la interpretación de la Biblia, decían que algunos seres vivos se extinguieron denbido a las catastrofes que dice la Biblia, unos de los partidarios era Cuvier.
Teoría neodarwinista.Después de la muerte de Darwin, Hugo De Vries descubrió los trabajos de Mendel sobre la herencia de los carácteres. Estos conceptos genéticos es lo que le faltaba a Darwin.
Cuestiones sin resolver por Darwin.
-La existencia de variabilidad
-La tranmisión de
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La evolución de los seres vivos

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Fijismo y creacionismo: Los seres vivos se reproducen y originan otros seres vivos de su misma especie, tampoco la transformación de una especie en otra origina una especie nueva. Esta forma de pensar se conoce como fijismo.
Según el creacionismo las especies habrían sido creadas por Dios y desde entonces se habían mantenido sin cambios.
Lamarckismo: Lamarck pensaba ke en los seres vivos existía una tendencia natural hacia la perfección; la consecuencia sería la transformación de las especies según las condiciones del medio ambiente, los cambios ambientales, los nuevos hábitos, etc y esta modificaciones serán transmitidas a sus descendientes.
Teoría de la evolución por selección natural: Existen pekeñas diferencias entre los individuos
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Experimentos biología

Enviado por Nestor y clasificado en Biología

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La embriología

Es la rama de la biología que se encarga de estudiar el desarrollo embrionario y nervioso desde la gametogénesis hasta el momento del nacimiento de los seres vivos.

Fecundacion

es el proceso por el cual dos gametos se fusionan para crear un nuevo individuo con un genoma derivado de ambos progenitores.

Ontogenia: Estudia las transformaciones que presenta un embrion durante su desarrollo. Este fenomeno se refiere al desarrollo que posee un individuo a travez de todos sus estudios embrionarios, asi como aquellos que lo conducen al estado adulto.

Filogenia: Se encarga de la historia evolutiva de cualquier especie de ser vivo.

Teorias del desarrollo embrionario.

-Preformismo: Es una antigua teoria biologica segun la cual el sesarrollo... Continuar leyendo "Experimentos biología" »

El sistema circulatorio

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1. INTRODUCCION

El aparato circulatorio tiene varias funciones sirve para llevar los alimentos y el oxígeno a las células, y para recoger los desechos metabólicos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire exalado en los pulmones, rico en dióxido de carbono (CO2). De toda esta labor se encarga la sangre, que está circulando constantemente. Además, el aparato circulatorio tiene otras destacadas funciones: interviene en las defensas del organismo, regula la temperatura corporal, etc.

2. Componentes del sistema circulatorio

La sangre El corazón Los vasos sanguíneos

2.1 LA SANGRE

La sangre es el fluido que circula por todo el organismo a través del sistema circulatorio, formado por el corazón y un sistema... Continuar leyendo "El sistema circulatorio" »

Científicos de Biogénesis

Enviado por Diana De Oliveira y clasificado en Biología

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Método científico: es un conjunto de pasos fijados por una ciencia con el fin de alcanzar conocimientos validos mediante instrumentos confiables. El conocimiento científico, sigue un método que el hombre debe emplear en la investigación parademostrar la verdad, mediante la observación la experimentación

Astronomía: es una ciencia, ya que sigue un método científico y sistemático           Ambas estudian el universo    

Astrología: no sigue un método científico, existe más suposición que realidad

Pasos del método científico:

  1. Observación: hechos cualitativos y cuantitativos. Nos permitirá orientarnos y se realiza a través de los sentidos. Debe ser reiterada, minuciosa, sistemática y rigurosa
  2. Planteamiento del problema:
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Que relación existe entre el aparato digestivo y respiratorio

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TEMA 4: 1. APARATOS IMPLICADOS EN LA Nutrición:


La nutrición es un proceso complejo en el que Participan diferentes aparatos de nuestro cuerpo; el digestivo, el Respiratorio,  el circulatorio y el excretor. - Aparato digestivo:
Digiere alimentos y los convierte en sustancias más Simples, que pasan a la sangre y pueden ser asimiladas por nuestras células.-

Aparato respiratorio:

En él se realiza El intercambio de gases: es decir; aporta oxígeno y elimina dióxido de Carbono.-

Aparato circulatorio:

A Través de la sangre, se realiza el transporte de oxígeno y de las sustancias Aprovechables de los alimentos a las distintas células de nuestro cuerpo.-

Aparato excretor:

Elimina las Sustancias de desecho que transporta la sangre.2.

EL APARATO

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Caracteristicas de las celulas

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Schwann y Schleiden:
Teoria Celular:(todos los seres vivos estan conformados x celulas y productos celulares.
R. Virchow: Toda celula se origina de otra preexistente.
1) LA celula es la Unidad Estructural de la materia viva.
2) Es la unidad Funcional de los seres vivos.
3) Es la unidad Bioquimica de la materia viva.
4) Toda celula se foram a partir de otra preexistente.
CARACTERISTICAS DE LAS CELULAS
°PROCARIOTAS:

-el genoma se encuentra en na cadena de ADN simple y no esta limitado por membrana alguna.
-carecen de organelos citoplasmaticos.
-carecen de membranas complejas en el interior de las celulas.
-poseen flagelos sin capacidad contractil.
-ADN circular y Desnudo.
-Ribosomas peq.
-Presentan pared celular.
°
EUCARIOTAS:
-se distinguen dos zonas el nucleo
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