Tipos y Niveles de Lectura: Clasificación Completa para Comprender Textos

Definición de Lectura

La lectura es el acto de establecer sentido y relaciones de significado en un texto o tejido simbólico, dentro de un sistema ordenado de elementos de información y comunicación.

Clasificación de los Tipos de Lectura

• Lectura operativa: Se realiza por placer y realización personal.
• Lectura superficial, de exploración o scanning (lectura a vuelo de pájaro): Es el primer contacto con el texto; consiste en pasar la vista rápidamente para extraer la idea global en poco tiempo mediante el hojeo.
• Lectura rápida o esquemática (lectura visión de águila, de cacería o rapaz): Consiste en recorrer el texto para buscar información puntual o detalles específicos. Se realizan saltos detenidos en partes clave, como la lectura del párrafo inicial y final.
• Lectura espontánea o literal (lectura de paseo o caminata lectora): Es la más frecuente. Supone una relación transparente entre las palabras y su contenido, considerando el lenguaje como un instrumento. Se recorre el texto a velocidad normal asimilando la información.
• Lectura inferencial (abducción, reconstrucción o expedición lectora): Consiste en relacionar las diferentes estructuras del lenguaje decodificadas previamente para establecer relaciones de significado y completarlo mediante inferencias. Las partes se analizan detalladamente para comprender cómo se relacionan entre sí.
• Lectura crítico-intertextual (estudio sistemático, comparativo o sinóptico): Consiste en buscar más allá de las formas superficiales para llegar a planos connotativos y simbólicos más profundos. Implica relacionar formas y contenidos entre varios textos, comparando, evaluando y analizando semejanzas y diferencias.

Niveles de Lectura

1. Identificar la referencia: Reconocer las diferentes formas de expresión que nombran "lo mismo".
2. Formular las ideas enunciadas en el texto reconociendo temas y predicaciones locales: Identificar las ideas principales de los párrafos por medio de oraciones o predicaciones.
3. Identificar o reponer conexiones entre las proposiciones: Construir la red de relaciones temáticas y referenciales entre las frases u oraciones principales de los títulos y párrafos.
4. Integrar las diferentes ideas de un texto para la formulación del tema global: Establecer relaciones entre los temas locales alrededor del tema global.