Teorías de la personalidad: enfoques, Freud, Big Five y mecanismos de defensa

Teorías de la personalidad

Intrapersonales: factores individuales internos (psicoanálisis, humanismo), clasifican las personalidades en tipos.

Situacionistas: factores ambientales. La personalidad como conjunto de hábitos aprendidos que se expresan en unos patrones estables de conducta del organismo (Watson y Skinner).

Interaccionistas: resultado de la interacción entre el sujeto y el ambiente, procesos afectivos y cognitivos desarrollados y activados por el medio social (Bandura, Erikson y Rotter).

Teoría de la personalidad de Freud

Conflicto entre distintas partes de la personalidad (escisión del yo). La personalidad se divide en tres instancias desde el desarrollo evolutivo del niño, centrándose en la configuración de su sexualidad:

• Ello: principio del placer, pezón materno, boca, fase oral (0-2 años).
• Yo: principio de realidad, heces, fase anal, existencia de autoridad que limita sus impulsos (2-3 años).
• Superyó: conciencia moral, consecuencia del complejo de Edipo. Fase fálica (4-5 años), de latencia (6-11 años) y genital (+12 años).

Big Five

• Estabilidad emocional: seguro, sereno, autosatisfecho / ansioso, inseguro, autocompasivo.
• Extraversión: sociable, afectuoso, divertido / retraído, reservado, serio.
• Apertura mental: novedoso, imaginativo, independiente / rutinario, pragmático, conformista.
• Afabilidad: confiado, amable, colaborador / suspicaz, duro, falta de colaboración.
• Responsabilidad: organizado, cuidadoso, disciplinado / desordenado, descuidado, impulsivo.

Pruebas no proyectivas

• 16FP (16 factores de personalidad) o test de Cattell, 374 ítems.
• NEO-PI-R (Nuevo Inventario de Personalidad Revisado): evalúa los Big Five a través de 240 ítems.
• MMPI (Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota): 700 ítems.

Amenazas a la personalidad: mecanismos de defensa

Represión: convierte en inconsciente aquello que no se quiere admitir (culpa o vergüenza). Negación: no reconocer la realidad de lo que nos asusta o incomoda. Distorsión.

Causas:

• Proyección: atribuir a otro lo que no queremos aceptar.
• Identificación: adoptar las actitudes de alguien para apropiarse de sus éxitos.
• Intelectualización: teorizar sobre un problema en vez de acometer su solución práctica.

Efectos:

• Desplazamiento: desplazar emociones reprimidas de unas personas a otras.
• Formación reactiva: cambiar un afecto por su contrario.
• Sublimación: convertir deseos de los que nos avergonzamos en impulsos que la sociedad valora positivamente.
• Regresión: regresar a conductas propias de etapas que no se tenían que afrontar esos problemas.

Unir tema personalidad

B.U / F.Des / W. con hábitos / E. 3 rasgos / C. 16FP / Rotter, locus / Rogers, S / M. Psico / HLS. Ear.

Adolescencia

Audiencia imaginaria: parece estar convencido de que todas sus acciones, palabras, etc. son observadas por los demás con el mismo interés con que lo hace él mismo.

Fábula personal: se cree único en el mundo, tocado por la fortuna y sujeto a experiencias que nadie ha vivido.

Formas de asumir la identidad:

• Difusa: no se compromete con ninguna opción.
• Hipotecada: se compromete conformándose con las expectativas de otros.
• Moratoria de identidad: no se decide por ninguna opción.
• Lograda: asume las decisiones y sus resultados.