Revolución Industrial, Marx, Nietzsche y la Escuela de Frankfurt: conceptos clave de filosofía y ética

TERCERA EVALUACIÓN

1.- Condiciones que favorecen el surgimiento de la revolución industrial y características del sistema capitalista resultante.

Las condiciones fueron:

• El liberalismo: política no intervencionista del Estado.
• El aumento de la población: descenso de la mortalidad que dotó a las fábricas de la mano de obra necesaria.
• Innovaciones técnicas: aumento de la producción y maquinaria especializada.
• La existencia de capital: requisito indispensable para la inversión a gran escala.

El capitalismo es un sistema económico y social. Se caracteriza por la propiedad privada de los medios de producción y la rápida acumulación de capital en manos de unos pocos. Socialmente alteró los grupos estamentales, dando lugar a la burguesía empresarial y al proletariado.

3.- Explica lo más completamente posible y sin superar las 10 líneas cómo se produce la alienación económica según Marx y cómo se puede superar.

Para Marx, el ser humano es un ser productivo: al trabajar se proyecta sobre los productos de su trabajo, poniendo algo de su ser en cada producto. Si la separación entre el trabajador y el producto no se suprime, el trabajador queda alienado. El ser humano se encuentra alienado como consecuencia del capitalismo. Los medios de producción han pasado a propiedad privada y los obreros ofrecen su trabajo como mercancía a cambio de un salario. La búsqueda de la plusvalía genera esta alienación; según Marx, desaparecerá con la llegada del comunismo, por lo que el marxismo propugna la eliminación de la plusvalía. Para superar la alienación es necesario eliminar la propiedad privada de los medios de producción, ya que es, según Marx, el origen de la opresión.

5.- Relación entre la "muerte de Dios" y "el nihilismo" en Nietzsche.

El nihilismo es, para Nietzsche, la consecuencia de la "muerte de Dios": el mundo y la vida pierden sentido porque antes encontraban su fundamento en Dios.

Nietzsche rompe con la creencia en la metafísica y afirma la "muerte de Dios"; así surge el nihilismo, que plantea dos salidas: el suicidio (que Nietzsche rechaza) o la creación de un nuevo sentido para la vida mediante figuras como el superhombre y la doctrina del eterno retorno.

7.- Indica y explica las etapas más relevantes de la historia de la metafísica en Nietzsche.

• Platonismo: creencia en el mundo suprasensible (ideas) que sustenta la realidad.
• Cristianismo: las ideas toman carne en el modelo cristiano.
• Kantismo: primera sospecha ante esta realidad suprasensible. Kant declara a Dios como objeto imposible de la ciencia y todo lo relacionado con él queda en el ámbito de la fe.
• Positivismo: consecuencia lógica de la etapa anterior. Radicalizando la postura previa, considera que sólo existe lo verificable empíricamente. Surge la necesidad de una nueva moral que no se fundamente en el miedo ni en el engaño.
• Nihilismo: no existen realidades trascendentales ni fundamento objetivo de la moral. Con el nihilismo se cierra una etapa de la historia y se abre otra.

9.- A partir del objetivo fundamental que comparten los autores de la escuela de Frankfurt, justifica la interdisciplinariedad que en ella se dio.

La escuela de Frankfurt compartía un objetivo fundamental: la crítica de la sociedad para impulsar su transformación. Por ello adoptó una perspectiva interdisciplinaria que combinó sociología, psicoanálisis y economía.

Sociología

Instrumento indispensable para conocer la marginación presente en la sociedad. Los análisis sociológicos deben mantener la crítica social y orientar propuestas de transformación.

Psicoanálisis

Necesaria para una comprensión adecuada del individuo. Erich Fromm armonizó las ideas esenciales del psicoanálisis con los presupuestos marxistas.

Economía

Junto con la psicología y la sociología permitió una visión más completa del individuo y de la sociedad. Fue necesario enlazar ambas perspectivas desde la economía —con la colaboración de autores como Pollock— para observar las relaciones entre individuo y sociedad: el individuo influye en la sociedad y la sociedad afecta a los individuos.