Realidad Lingüística de España: Lenguas, Dialectos y Variedades

1. España, un Estado plurilingüe

En España conviven varias lenguas; se trata, por tanto, de un Estado plurilingüe. La lengua oficial común de todo el Estado español es el castellano o español. Pero también son oficiales en sus comunidades el catalán (Cataluña e Islas Baleares), el valenciano (Comunidad Valenciana), el gallego (Galicia) y el vasco o euskera (País Vasco y algunas zonas de Navarra).

La oficialidad de estas lenguas está recogida en los Estatutos de Autonomía. En 2006, Cataluña reconoce la cooficialidad en toda la comunidad del aranés (lengua occitana hablada en el Valle de Arán, Lleida). Asimismo, los Estatutos de Autonomía del Principado de Asturias y del Principado de Aragón establecen la protección del bable/asturiano y de las hablas aragonesas, respectivamente.

Otros países plurilingües son Canadá, Bélgica y Suiza. La diversidad lingüística debe ser entendida como patrimonio cultural. La Unesco declaró el 21 de febrero como el Día Internacional de la Lengua Materna para promover el plurilingüismo y la diversidad cultural, y la ONU ha animado a sus miembros a promover la preservación y protección de todos los idiomas que emplean los pueblos del mundo.

El empleo de la lengua propia es un bien cultural y constituye un derecho individual; toda lengua debe protegerse y promocionarse para evitar su desaparición. En España, las comunidades bilingües han desarrollado políticas de normalización lingüística para promover el uso de las lenguas de cada territorio en la escuela, en la Administración y en los medios de comunicación.

2. Origen histórico de las lenguas de España

Las lenguas de España, con la única excepción del vasco o euskera, proceden del latín, por lo que se denominan lenguas romances. El vasco o euskera deriva de una lengua prerromana no perteneciente a las lenguas indoeuropeas; su origen es incierto y presenta algunas semejanzas con lenguas bereberes del norte de África y también con lenguas caucásicas.

Etapas en la aparición de las lenguas peninsulares

1. Pueblos prerromanos: Antes de la llegada de los romanos a la Península Ibérica, coexistían diversos pueblos (celtas, íberos, celtíberos, vascones, turdetanos, lusitanos, etc.), cada uno con su propia lengua.
2. Romanización: En el año 218 a.C., los romanos desembarcaron en Ampurias (Girona). Se inició la romanización, un proceso de asimilación mediante el cual los pueblos hispanos adoptaron las costumbres, la organización jurídica/administrativa y la lengua de los romanizadores. El latín hablado en Hispania no era homogéneo; el sustrato lingüístico de cada territorio pudo dar lugar a una primera diferenciación dialectal.
3. Fragmentación del latín: En el siglo V, las invasiones de los pueblos germánicos del centro y norte de Europa (en la Península Ibérica, los visigodos en el siglo VI) produjeron el colapso del Imperio romano. Hubo dos factores clave:
   • La desaparición de las estructuras homogeneizadoras del Imperio: Tras las invasiones germánicas, la decadencia cultural, la desaparición de la Administración del Imperio romano y el aislamiento de las regiones aceleraron la fractura lingüística, permitiendo que en cada territorio se desarrollaran tendencias fónicas, gramaticales o léxicas diferentes.
   • Superestrato: Influencia de las lenguas de los pueblos invasores.
4. Nacimiento de los romances peninsulares: En torno al siglo X, culminó la diferenciación de los primitivos romances hispánicos: gallego-portugués, asturleonés, castellano, navarroaragonés, catalán y mozárabe. Los núcleos principales de la Reconquista explican su distribución en franjas paralelas de norte a sur.
5. Expansión del castellano: La pujanza del Reino de Castilla y la preeminencia de su lengua provocó, con el tiempo, la desaparición del mozárabe y limitó el desarrollo del asturleonés y del navarroaragonés.

SUSTRATO: Fenómeno de interferencia entre lenguas que se produce cuando un pueblo sojuzgado pasa a hablar la lengua de los conquistadores.
SUPERESTRATO: Conformado por las huellas de la lengua germánica y del árabe. Es la influencia de la lengua de un pueblo invasor en la lengua de un pueblo invadido.

3. Bilingüismo y Diglosia

El bilingüismo se entiende como fenómeno individual y como situación social.

• Bilingüismo individual: Una persona es bilingüe cuando es capaz de expresarse indistintamente en dos lenguas. Puede ser activo (comprende y produce mensajes en ambas) o pasivo (entiende las dos, pero solo produce en una).
• Bilingüismo social: Una comunidad es bilingüe cuando en ella se hablan dos lenguas. Por ejemplo, en Cataluña la mayor parte es bilingüe, mientras que en el País Vasco convive un grupo monolingüe con otro bilingüe.

DIGLOSIA: Se produce cuando dos lenguas que coexisten en una comunidad tienen una distribución desigual. Se emplean con funciones distintas:

• Lengua Alta (A): De prestigio. Se utiliza en la escuela, medios de comunicación, administración y comunicación escrita.
• Lengua Baja (B): Se usa oralmente en conversaciones ordinarias del ámbito familiar o privado.

La normalización lingüística

La diglosia refleja un conflicto que se resuelve mediante:

• La sustitución de la lengua B por la A.
• La normalización de la lengua B para lograr un bilingüismo efectivo.

Este proceso suele acompañarse de una normativización (unificación de ortografía, gramática y léxico).

En España, la Constitución de 1978 y los Estatutos de Autonomía impulsaron políticas para evitar que el catalán, el gallego y el vasco continuaran como lenguas minorizadas tras la exclusión sufrida durante el franquismo.

4. Conceptos fundamentales de la comunicación

• Lengua franca: Idioma adoptado para el entendimiento entre personas que no comparten la misma lengua materna (ej. el inglés).
• Lengua artificial: Diseñadas por seres humanos, como el esperanto.
• Lenguas minorizadas: Idiomas cuyo uso está restringido por motivos políticos o sociales, sufriendo marginación o prohibición.
• Lenguas minoritarias: Utilizadas por un número reducido de hablantes.

5. Lengua y habla

En su Curso de lingüística general (1916), el semiólogo suizo Ferdinand de Saussure distinguió entre:

• Lengua: El código (signos y reglas) colectivo y abstracto empleado por una comunidad.
• Habla: El uso particular, individual y concreto que un hablante hace de su lengua.

Por otro lado, Noam Chomsky planteó que el lenguaje es una capacidad innata biológica. La disciplina que estudia cómo los factores sociales influyen en el uso de la lengua es la Sociolingüística.

6. La variedad lingüística

Una variedad es un conjunto de usos lingüísticos con una distribución social similar, dependiendo de factores externos:

Clases de variedades lingüísticas

1. Según el usuario (independientes de su voluntad):
   • Variedades diatópicas (Geográficas): Denominadas dialectos, dependen del lugar de procedencia (andaluz, chileno, etc.).
   • Variedades diastráticas (Sociales): Denominadas sociolectos, dependen del nivel sociocultural, edad o sexo.
2. Según el uso (voluntarias):
   • Variedades diafásicas (Funcionales): Denominadas registros, dependen de la situación comunicativa.

Nivel sociocultural y registros

El nivel de instrucción determina el sociolecto (culto o vulgar). Los vulgarismos son incorrecciones frecuentes como el dequeísmo, la supresión de sonidos o el uso del infinitivo por imperativo.

El idiolecto es la forma de expresarse propia de cada persona. En cuanto a los registros, dependen de:

• Campo: Actividad y tema tratado.
• Modo: Canal (oral o escrito).
• Tenor: Relación de confianza o jerarquía entre interlocutores.

Registro coloquial vs. Registro formal

• Coloquial: Contextos privados, frases cortas, léxico informal y muletillas.
• Formal: Contextos públicos, oraciones elaboradas, léxico preciso y uso de "usted".

7. Las lenguas de España y sus variedades dialectales

7.1. El catalán

Hablado por más de once millones de personas. Áreas:

• Oriental: Septentrional, central, balear y alguerés.
• Occidental: Noroccidental y valenciano.

7.2. El gallego

Hablado por tres millones de personas en Galicia y zonas limítrofes. Áreas: occidental, central y oriental.

7.3. El vasco o euskera

Cuenta con unos 700.000 hablantes. Destaca el euskera batúa (unificado), creado en 1968 para la enseñanza y administración.

7.4. El castellano

Hablado por más de 440 millones de personas. Se organiza en:

• Variedades meridionales: Andaluz y canario.
• Variedades septentrionales: Centro y norte peninsular.
• Hablas de tránsito: Extremeño y murciano.
• Español de América: Con variantes como el caribeño, andino o austral.

8. Análisis de las variedades del castellano

8.1. El andaluz

Presenta rasgos como el seseo, ceceo, la aspiración de la "-s" final y el uso de "ustedes" por "vosotros" en la zona occidental. También destaca la pérdida de la "-d-" intervocálica.

8.2. El canario

Influenciado por el andaluz, presenta seseo, la "ch" adherente, aspiración de la "j" y léxico específico.

8.3. Variedades septentrionales

Su rasgo principal es la distinción entre "s" y "z". Presentan fenómenos como el leísmo, laísmo y, en algunas zonas, el uso del diminutivo en "-ico".

8.4. Hablas de tránsito

El murciano y el extremeño reciben influencias de diversas áreas, mezclando rasgos meridionales (aspiración) con septentrionales (inexistencia de seseo).

8.5. El castellano en comunidades bilingües

Se producen interferencias lingüísticas:

• Cataluña: Pronunciación de "-d" final como "-t" y uso del artículo con nombres propios.
• País Vasco: Uso del condicional por el pretérito imperfecto de subjuntivo.
• Galicia: Preferencia por el pretérito perfecto simple y diminutivos en "-iño".