Procesos Cognitivos del Aprendizaje: Conducta, Condicionamiento e Imitación

Aprendizaje: conducta nueva y/o parte del organismo resultado de la práctica y experiencias.

Opone conducta instintiva, que es innata y fija; en cambio, el aprendizaje es moldeable.

Procesos cognitivos del aprendizaje

1) Definición de aprendizaje.

Se define el aprendizaje como la adquisición de una conducta nueva y/o parte del organismo, como resultado de la práctica y de experiencias anteriores.

Se opone a la conducta instintiva, que es innata y fija; en cambio, el aprendizaje es moldeable.

2) El aprendizaje por condicionamiento.

Han sido los psicólogos conductistas los que más han investigado las clases de aprendizaje que existen.

Básicamente se distinguen 3 tipos de aprendizaje:

• Condicionamiento clásico o respondiente.
• Ensayo y error.
• Condicionamiento instrumental u operante.

A) Aprendizaje por condicionamiento clásico o respondiente.

Fue descubierto por el fisiólogo ruso Iván Pavlov (1849-1936) y luego utilizado por el primer psicólogo conductista, John Watson (1878-1958).

Pavlov realizó la primera serie de famosos experimentos con perros, mediante los que descubrió que los reflejos incondicionados pueden condicionarse (es decir,