Proceso de independencia de las colonias americanas: causas y consecuencias
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Resumen
El documento explica el proceso de independencia de las colonias americanas de España, desde el protagonismo de los criollos y sus antecedentes (Trafalgar, los sucesos de 1808) hasta las campañas de San Martín y Bolívar y la batalla de Ayacucho. También analiza las consecuencias para España, con pérdida de mercados e ingresos, y para América, con la aparición de repúblicas dirigidas por caudillos.
Puntos clave
- Los criollos, descendientes de españoles nacidos en América, dirigieron la sublevación y eran el grupo dominante, aunque suponían aproximadamente la quinta parte de la población.
- La derrota de Trafalgar (1805) y los sucesos de 1808 fueron antecedentes clave del proceso emancipador.
- Entre 1810 y 1814 surgieron movimientos revolucionarios criollos que depusieron a virreyes y capitanes generales y convocaron congresos constituyentes.
- San Martín cruzó los Andes y ganó la batalla de Chacabuco (1817); Bolívar ganó Boyacá (1819) y Carabobo (1821).
- La batalla de Ayacucho (1824) fue decisiva para derrotar a las tropas españolas en Perú.
- España perdió su principal mercado, lo que aumentó la deuda pública y afectó al comercio y a la industria textil catalana.
- La Doctrina Monroe (1823) sentó las bases de una política de apoyo a la independencia americana frente a la intervención europea.
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El Proceso de Independencia de las Colonias Americanas
Protagonismo de los Criollos
- La sublevación de Iberoamérica fue dirigida por los criollos, descendientes de españoles nacidos en América. Constituían aproximadamente la quinta parte de la población y eran el grupo dominante.
- Estaban descontentos con la situación frente a España.
- A finales del siglo XVIII y principios del XIX, su descontento aumentó debido a los acontecimientos en el contexto internacional:
- Nuevas ideas ilustradas.
- El ejemplo de la Independencia de Estados Unidos.
- Aunque posterior a los inicios del proceso, la Doctrina Monroe, enunciada en 1823 por el presidente Monroe ("América para los americanos"), sentaría las bases de una política de apoyo a la independencia y no intervención europea.
Antecedentes de la Sublevación
- La derrota de Trafalgar (1805) puso en evidencia la incapacidad de España como potencia colonial.
- Los sucesos de 1808 iniciaron el proceso:
- La aceptación de José I como rey de España.
- El pueblo se mantuvo fiel a Fernando VII, produciéndose un movimiento similar de juntas locales.
- En 1810, la Junta Central Suprema se disuelve, dando paso al Consejo de Regencia, lo que inicia el proceso que proclama la "inexistencia de un gobierno en España".
Inicio del Proceso Emancipador (1810-1814)
- Entre 1810 y 1814, surgieron movimientos revolucionarios criollos:
- Se depusieron a los virreyes y capitanes generales.
- Comenzaron las declaraciones de independencia y se convocaron congresos para elaborar constituciones liberales.
- Todos estos intentos contaron con el apoyo de Estados Unidos e Inglaterra.
- Un caso especial fue el de Nueva España (México), donde la explotación de los indios y mestizos por los hacendados y propietarios de las minas produjo un movimiento de tipo social:
- Acaudillado por Hidalgo, buscaba abolir la esclavitud.
- Los criollos, liderados por Iturbide, se aliaron con los peninsulares para aplastar el movimiento.
- En 1814, tras el regreso de Fernando VII, se enviaron tropas al mando de Murillo para sofocar la sublevación, logrando controlar casi todo el territorio, salvo el Río de la Plata.
Nueva Oleada de Sublevaciones (a partir de 1816)
- Argentina se proclama independiente.
- José de San Martín cruza los Andes desde Buenos Aires y gana la batalla de Chacabuco (1817), conquistando Chile.
- Simón Bolívar conquista Colombia, Venezuela, Panamá y Ecuador, ganando la batalla de Boyacá (1819) y la batalla de Carabobo (1821).
- Murillo, acorralado en Perú, solicita urgentemente el envío de tropas desde España, pero la sublevación de Riego de 1820 lo impide.
- Las tropas de Bolívar desde el norte y las de San Martín desde el sur convergen en Perú, derrotando a las tropas españolas en la decisiva batalla de Ayacucho (1824).
- En Nueva España (México), que se había mantenido leal a España y donde los propios criollos habían sofocado los intentos de sublevación, en 1820 se impone un gobierno liberal. Ante esto, los criollos optan por el independentismo, plasmado en el "Plan de Iguala" redactado por Agustín de Iturbide.
- Por las mismas fechas, también se produciría la independencia de Centroamérica.
- A partir de 1820, se consolidaron los nuevos países americanos, que dejaban el poder en manos de la minoría criolla.
- En 1824, España solo conservaría de su imperio Cuba, Puerto Rico y Filipinas.
Consecuencias
Para España
- Perdió el mercado fundamental para la economía española: el Estado perdió importantes ingresos, lo que disparó la deuda pública y favoreció el proceso de desamortización.
- El comercio se vio gravemente afectado, ya que España era una tradicional intermediaria entre los productos americanos y los europeos.
- También afectó a la industria, especialmente a la textil catalana.
Para América
- Aunque se dieron distintos proyectos de federación al estilo estadounidense, se crearon 15 repúblicas dirigidas por caudillos.
- El poder de los criollos aumentó significativamente.
- Comenzó el proceso de influencia económica y política de los Estados Unidos en la zona.
Preguntas frecuentes
¿Quiénes dirigieron la independencia de Iberoamérica?
La sublevación fue dirigida por los criollos, descendientes de españoles nacidos en América, que constituían el grupo dominante aunque eran aproximadamente la quinta parte de la población.
¿Qué batalla fue decisiva para la independencia en Perú?
La batalla de Ayacucho (1824), en la que las tropas de Bolívar y San Martín convergieron en Perú y derrotaron a las tropas españolas.
¿Qué consecuencias tuvo la independencia para España?
España perdió un mercado fundamental, sus ingresos estatales disminuyeron, la deuda pública aumentó y el comercio y la industria textil catalana se vieron gravemente afectados.
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