Investiga la realidad social especialmente al ser y deber

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1.-Que es el conocimiento?
-Habilidad humana que permite al sujeto entrar en contacto con un objeto, se realiza una representación
2.-Que es el conocimiento en su aspecto educativo?
-Se dice q es un proceso de cognición q se manifiesta a través de diversas acitividades como la percepción, la imaginación, la memoria y el pensamiento
3.-Cuales son y en que consisten los 4 elementos fundamentales del conocimiento?
-Sujeto cognoscente.-es el que percibe la existencia de un objeto y se posesiona y razona por su facultades
-Objeto del conocimiento.- Es todo ser que el sujeto percibe
-Proceso cognitivo.-Son todos aquellos actos del sujeto para aprender al objeto
-Representación .- Es y consiste en reproducir en la mente del sujeto el objeto aprendido
4.-Según la lógica cuales son los 2 tipos de representación y en qe cosisten?
-Sensibles.- conocidos como imágenes que elabora la imaginación del sujeto generalmente llegan a travez de sentimientos
-Intelectuales.- Conocidos como pensamientos q permiten al sujeto captar a los seres de una misma especie con un solo concepto que los identifique a todos
5.-Que es el conocimiento vulgar?
-Es aquel conocimiento de lo representa a simple vista pero no representa una garantia de veracidad aunque puede llevarnos a un conocimiento mas profundo y seguro
6.-A que se refiere el conocimiento empírico?
-Se basa en la experiencia en un conocimiento personal
7.-En que consiste el conocimiento científico?
-Es un conjunto de datos organizados un sistemas y un metodo que permite conocer las causas de los fenómenos observados y garantizados a la verdad
8.-A que hace referencia el conocimiento filosofico?
-Investiga la realidad social especialmente al ser y deber, propio del hombre , es la búsqueda del ser y del xk de las cosas
9-En que cosiste el conocimiento teologico?
-Es un conjunto de datos sobre dios se basa en datos revelados por la divinidad
10.-Cuales son los factores que intervienen en el pensamiento?
-Sujeto pensante, fenómeno psíquico, materia de pensamiento, estructura del pensamiento, expresión del pensamiento
11.-que es el pensamiento?
-Es la representación mental de cualquier objeto


12.-En que consiste el pensamiento convergente?
-Pensamiento dirigido a enkntrar la unica respuesta correcta del problema
13.-A que se refiere el pensamiento divergente?
-Es la habilidad para descubrir respuestas nuevas o poco usuales
14..-Que es el pensamiento cotidiano?
-Es el resultado de la simple actividad de pensar x medio del cual se capta la realidad de manera elemental e interpretada a travez de un alto grado de subejetividad
15.-En que cosiste el pensamiento científico?
-Es el producto de la actividad de pensar que parte representar mentalmente la realidad de manera precisa y objetiva
16.-Que es la investigación ¿
-Hacer diligencias para descubrir una cosa
17.-Cual es la importancia de la investigación?
-Nos ayuda a mejora el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad para q la conozcamos mejor
18.-Cuales son los tipos de investigación aplicada?
-Depende de los descubrimientos de la inv. Pura confrotna la teoria con la realidad es la explicación real del metodo y la investigación
19.-Cuales son las fuentes de investigación?
Documental
De campo
Experimental
20.-Por que la ciencia es sistematica?
-Es porque ordena las ideas con normas y procedimientos bien establecidos
21.-Porque la ciencia es racional?
-Permite la investiagacion formar una imagen razonada de los fenómenos y sus propiedades
22.-En que consiste la objetividad de la ciencia?
-Debe hacer a un lado sus sentimientos y refleja finalmente la realidad
23.-Como clasifica a la ciencia Mario Bounge?
-Factual y formal
24.-Que son las ciencias formales?
Estudia los aspectos no tangibles e identifica el pensamiento humano
25.-Ciencias factuales naturales
-Centran la atención en la realidad material y objetiva
26.-Ciencias factuales culturales
-Son las actividades humanas y las interacciones de los grupos sociales y el comportamiento humano
27.-Que es la ideología?
-Es una disciplina cuyo objeto de estudio era la formación de ideas y las leyes que la gobiernan.

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