La Importancia de la Literatura Infantil en Educación Infantil: Desarrollo, Etapas y Estrategias en el Aula

Literatura en Educación Infantil

La literatura es importante para el alumno de infantil tanto por la cultura que le proporciona como por el placer de acercarse al mundo de la imaginación y de disfrutar con él. Además, podemos acceder a un imaginario colectivo de símbolos, valores, metáforas e imágenes, además de que es importante en el desarrollo lingüístico del niño porque estimula la comprensión y desarrolla otros niveles lingüísticos como fonética, morfología...

Carácter de la Literatura Infantil

Dirigido a niños de 0 a 6 años, lectores como no lectores. Debe ser adaptada a su público; debe tener calidad literaria; una trama bien planteada; fantasía y humor; gran importancia de las ilustraciones.

Funciones de la Literatura

• Adentrar al alumnado en el conjunto de imágenes, símbolos y metáforas que comparte una cultura.
• Aportar al alumnado el aprendizaje de las formas narrativas, poéticas y dramáticas.
• Función lúdica: es bueno que identifiquen la lectura con un juego para que haya más éxito en el proceso lector.

Literatura para Primeras Edades

• Literatura oral tradicional.
• Libros infantiles.
• Ficción audiovisual.

Etapas Lectoras

• Periodo de sensibilización inicial: existe el vínculo entre adulto y niño durante el proceso lector hasta los 2 o 3 años.
• Periodo de aprendizaje (3 a 6 años): debemos inculcar en el niño que la lectura es un juego.
• Periodo de consolidación: los docentes deben seleccionar, medir y construir una biblioteca en el aula, alternando materiales para distintos lectores dentro de la misma edad.

Para Introducir la Literatura en el Aula

Podemos utilizar la lectura y narración de cuentos por parte de los profesores, así como la creación de la biblioteca para que esté al alcance de los alumnos. Es importante contar cuentos para despertar el interés de los alumnos y mantener la atención de estos al máximo tiempo posible. También hay que abarcar las poesías, el teatro...

Para hacer una buena biblioteca debemos ampliarla con variedad de tipologías de libros infantiles con una buena calidad literaria y mirando los gustos de los alumnos. También debemos dejarles que interactúen ellos con los libros e investiguen todos estos recursos mientras el profesorado les observa para aprender cosas sobre ellos como por ejemplo sus gustos.

Tipología de Libros Infantiles

• Libros de imágenes
• Abecedario y silabeo
• Poemarios y cancioneros
• Cuentos
• Álbumes
• Libros mudos
• Pop-ups
• Libros de conocimiento
• Cuadernos de actividades

Características de los Libros

• Sólidos y manejables
• Ilustraciones claras
• Lenguaje coloquial
• Experiencias familiares para niños: historias y juegos previsibles
• Con sentido del humor