Historia del Deporte y la Educación Física: Grecia, Roma, Inglaterra y los Juegos Olímpicos

Cuestionario: 20 preguntas tipo test (15 minutos)

• ¿Cuánto pesa la pelota de los juegos de pelota? 3 kg
• Comienzo de los Juegos Olímpicos de la Antigüedad (año): 776 a. C.
• Últimos Juegos Olímpicos de la Antigüedad (año): 393 d. C.
• Duración de los primeros Juegos Olímpicos de la Antigüedad: 1 día
• Primeros Juegos Olímpicos de la Edad Moderna (año): 1896
• ¿Cuál de las siguientes ligas no existe? (opciones de jockey y fútbol)
• ¿Cuál de los siguientes juegos no existe? (había dos de ellos: uno de la Grecia antigua y otro de la Edad Moderna)
• Número de espectadores del Circus Maximus: 250.000
• El lema de los Juegos Olímpicos: Citius, Altius, Fortius

Diez preguntas cortas

• ¿De qué pueblos se sacó, averiguó que se practicaba deporte? Los cretenses aportaron la carrera y el salto. Los micénicos aportaron las carreras de carros y el sentido religioso de la competición. Los dorios aportaron el resto de pruebas.
• Nombra los juegos panhelénicos: Ístmicos, Píticos o Délficos y Nemeos.
• Define el término sport según el deporte en Inglaterra: Competición mediante actividad física, con reglas, institucionalizadas y con carácter lúdico. Esta expresión se exportará al resto de Europa y del mundo.
• ¿Qué es el Kikkuli? Es un manual de entrenamiento para caballos que plasma el aprendizaje del caballo y del jinete, desde la crianza y doma hasta los ejercicios de entrenamiento y de combate. Es el primer manual deportivo para caballos de la historia y procede de Mesopotamia en el 1360 a. C.
• Actividades deportivas de los siglos XVI-XVIII: caza, juegos de raqueta y pala, el calcio y la soule (prácticas antecesoras del fútbol y del rugby) y las carreras de caballos.
• Francisco Amorós: Padre de la escuela gimnástica francesa. Nacido en Valencia el 19 de febrero de 1770. Fue militar y desarrolló una serie de medidas para mejorar la preparación física de los soldados. Ostentó varios cargos dentro de la administración, llegando a ser Gobernador y Ministro de Gobernación. En 1802 fue secretario particular del rey Carlos IV. En 1803 creó la Escuela Central de Gimnasia y en 1807 dirigió el Instituto Pestalozziano.
• Mercurialis: Redescubridor de la antigua gimnasia griega, señala los beneficios del ejercicio físico para la salud. Representa el eslabón entre la antigua educación física griega y la moderna. En su De Arte Gymnastica (1569) señala la utilidad de la gimnasia para la curación de las enfermedades. Distinguió tres tipos de gimnasia: la higiénica, la militar y la atlética.
• ¿Qué deportes componían el pentatlón en los Juegos Olímpicos de la Antigüedad? Carrera, salto, disco, jabalina y lucha.
• Texto de la WNBA: Noticia en la que una empresa compraba un equipo y fichaba a una atleta expulsada anteriormente por dopaje; los comentarios apuntaban a que lo hacían por publicidad.

Desarrollo: elige uno de los dos temas

1. Diferencias en el deporte entre Grecia y Roma

Las formas de entender el deporte fueron muy diferentes:

1. En Grecia, desde el humanismo, el deporte era necesario para la formación, tenía una actividad agonística y constituía un deber del ciudadano.
2. En Roma, el deporte era un elemento de diversión, concebido como espectáculo y utilizado por el poder para manipular a las masas.
3. El atleta griego era un ciudadano libre; el romano era mercenario, esclavo o reo de muerte.
4. Frente a la reglamentación griega, en Roma no se respetaban las normas, degenerando en espectáculos carentes de ética.

2. La educación en el deporte de Inglaterra

1. Los ingleses introdujeron el deporte en las escuelas como parte de su sistema educativo.
2. Promovieron actividades físicas basadas en el juego, el atletismo y los deportes.
3. El movimiento deportivo se desarrolló paralelamente al movimiento gimnástico y tuvo una importancia decisiva en el ámbito educativo en general y en la educación físico-deportiva en particular.